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“LA PAREJA
SILENCIOSA”
LECTURA.
Érase una vez un joven que tenía fama de ser el
individuo más terco de la ciudad, y una mujer que tenía fama de ser la doncella más tozuda, e inevitablemente terminaron por enamorarse y casarse. Después de la boda, celebraron en su nuevo hogar un gran festín que duró todo el día. Al fin los amigos y parientes no pudieron comer más, y uno por uno se marcharon. Los novios cayeron agotados, y estaban preparándose para quitarse los zapatos y descansar cuando el esposo notó que el último invitado se había olvidado de cerrar la puerta al marcharse.
_- Querida - dijo - , ¿te molestaría levantarte para cerrar la puerta? Entra una corriente de aire.
- ¿Por qué debo cerrarla yo? - bostezó la esposa -. Estuve de pie todo el día, y acabo de sentarme. Ciérrala tú.
- ¡Con que sí! - rezongó el esposo-. En cuanto tienes la sortija en el dedo, te conviertes en una holgazana.
- ¿Cómo te atreves? - gritó la novia -. No hace un día que estamos casados y ya me insultas y me tratas con prepotencia. ¡Debí saber que serías uno de esos esposos!_ - Vaya - gruño el esposo-. ¿Debo escuchar tus quejas eternamente? - ¿Y yo debo escuchar eternamente tus protestas y reproches?. Se miraron con mal ceño durante cinco minutos. Luego la novia tuvo una idea. - Querido - dijo -, ninguno de ambos quiere cerrar la puerta, y ambos estamos cansados de oír la voz del otro. Así que propongo una competencia. El que hable primero debe levantarse a cerrar la puerta. - Es la mejor idea que he oído en todo el día - respondió el esposo-. Comencemos ahora. Se pusieron cómodos, cada cual en una silla, y se sentaron frente a frente sin decir una palabra. Así habían pasado dos horas, cuando un par de ladrones pasó por la calle con un carro. Vieron la puerta abierta y entraron en la casa, donde no parecía haber nadie, y se pusieron a robar todo aquello que podían. Tomaron mesas y sillas, descolgaron cuadros de las paredes, incluso enrollaron alfombras. Pero los recién casados no hablaban ni se movían. “No puedo creerlo - pensó el esposo -. Se llevarán todo lo que poseemos, y ella no dice una palabra”. “Por qué no pide ayuda - se preguntó la esposa -. ¿Piensa quedarse sentado mientras nos roban a su antojo?”
COMPRENSIÓN LECTORA 5º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
Ediciones
“LA PAREJA SILENCIOSA”
COMPRENSIÓN LECTORA 5º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
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BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario. JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
VOCABULA
RIO:
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA: Al fin los ladrones repararon en esa callada e inmóvil pareja y, tomando a los recién casados por figuras de cera, los despojaron de sus joyas, relojes y billeteras. Pero ninguno de ambos dijo una palabra. Los ladrones se largaron con su botín, y los recién casados permanecieron sentados toda la noche. Al amanecer un policía pasó por la calle y, viendo la puerta abierta, se asomó para ver si todo estaba bien. Pero no pudo obtener una respuesta de la pareja silenciosa.
_- ¡A ver! - rugió-. ¡Soy el agente de la ley! ¡Quiénes son ustedes? ¿Esta casa les pertenece? ¿Qué sucedió con todos los muebles? Y al no obtener respuesta, se dispuso a golpear al hombre en la oreja.
- ¡No se atreva! - gritó la esposa, poniéndose en pie-. Es mi esposo, y si usted le pone un dedo encima, tendrá que responder ante mí.
- ¡Gané! - gritó el esposo, batiendo las palmas-. ¡Ahora ve a cerrar la puerta!_ _Oración: ___________________________________________________ _Oración: ___________________________________________________ Oración: __________________________________________________ NIVEL LITERAL:
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(^1) TOZUDA 2 PREPOTENCIA (^3) CEÑO
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BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
RECRÉA
TE:
DESARROLLO de la habilidad lingüística:
COMPRENSIÓN LECTORA 5º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
1 Doncella 6 Mesas 11 Billeteras 2 Tozuda 7 Sillas 12 Botín 3 Boda 8 Antojo 13 Esposo 4 Carro 9 Joyas 14 Oreja 5 Casa 10 Relojes 15 Palmas
“EL PASTOR MENTIROSO”
Había una vez un pastor muy bromista y mentiroso. Todos los días, cuando regresaba a su casa, después de haber llevado
a pastar a su rebaño, entraba corriendo en el pueblo gritando:
_- ¡Viene el lobo! ¡Viene el lobo! Al oír los gritos, todos los habitantes se metían en sus casas muertos de miedo. Y allí encerrados se quedaban hasta que oían de nuevo al pastor:
- ¡Ja, ja, ja! ¡No es verdad! ¡Sólo era una broma! ¡Tontos! Y todos los días los habitantes del pueblo miraban malhumorados al pastor que siempre se alejaba riéndose. Todos los días… Hasta que… ¿Sabes qué pasó? Un día, como tantos otros, el pastor volvió corriendo al pueblo. Gritaba tanto o más que en otras ocasiones:
- ¡Viene el lobo! ¡Viene el lobo! Pero esta vez corría más deprisa de lo normal y gritaba también más fuerte de lo normal… Sin embargo, los vecinos del pueblo no le hicieron ni caso, hartos ya de que el pastor les hubiera engañado tantas veces… Y ¿Sabes cómo terminó todo? ¡Claro! Esta vez sí que fue verdad que venía el lobo. Y como nadie del pueblo le hizo caso, el pastor se quedó sin ovejas, pues el lobo se las comió todas._ Ediciones
NIVEL LITERAL:
1. ¿Qué hace el pastor todos los días después de llevar a pastar su rebaño? ____________________________________________________________ ___________________________________________________________
- ¿Cómo reaccionan los habitantes del pueblo al oír sus gritos?_
- ¿Por qué el pastor siempre se aleja riéndose?_
- ¿Por qué un día los habitantes del pueblo no le hicieron ni caso?_
- ESCRIBE “V” si es verdadero o “F” si es falso:_ A) El pastor era bromista y mentiroso. ( ) B) Los habitantes, al oír los gritos, salían de sus casas. ( ) C) El pastor siempre se alejaba triste. ( ) _D) El pastor se quedó sin ovejas, pues el lobo se las comió todas. ( ) NIVEL INFERENCIAL:
- ¿Qué expresiones del texto indican que aquel día era distinto de los demás?
Ediciones ____________________________________________________________
NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO:
7. ¿Crees que es correcta la actitud del pastor? ____________________________________________________________ ___________________________________________________________
- ¿Qué le ocurre por no decir la verdad?_
- ¿Qué harías tú para que los habitantes del pueblo volvieran a creer al pastor?_
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BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
RECRÉA
TE:
DESARROLLO de la habilidad lingüística:
COMPRENSIÓN LECTORA 5º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
1 Pastor 6 Broma 11 Casa 2 Bromista 7 Pueblo 12 Muertos 3 Rebaño 8 Vecinos 13 Gritos 4 Lobo 9 Ovejas 14 Habitantes 5 Miedo 10 Mentiroso 15 Deprisa
“EL NACIMIENTO DE LA
COL”
COMPRENSIÓN LECTORA 5º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
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BUSCA el significado de las siguientes palabras en el diccionario. JUGANDO con la gramática: ESCRIBE una oración con cada palabra.
VOCABULA
RIO:
_Oración: __________________________________________________ Oración: __________________________________________________ Oración: __________________________________________________ Oración: __________________________________________________ Oración: ___________________________________________________
COMPRENSIÓN LECTORA 5º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
(^1) PARAÍSO 2 ESPÍRITU (^3) VIRGINIDAD 4 BELLOTAS (^5) FRONDOSO
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
LEE con mucha atención las siguientes preguntas y CONTESTA:
NIVEL LITERAL:
1. ¿Cómo se explica según la lectura el nacimiento de la col? _______________________________________________________ ______________________________________________________
- ¿Qué motivó a la rosa pedirle al creador que la hiciera útil?_
NIVEL INFERENCIAL:
- ¿Crees que al final la rosa estaría contenta?
- ¿La col siempre fue col desde su creación, según la lectura? Explica tu respuesta.
NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO:
- ¿Cómo es Dios, según la lectura?
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Pues señor: estos eran veinte frailes que vivían en un
convento muy antiguo, cerquita de Salamanca. Todos llevaban la cabeza pelada, todos llevaban una barba muy blanca, todos vestían un hábito remendado, todos iban en fila, uno detrás de otro, por los inmensos claustros. Si uno se paraba, todos se paraban; si uno tropezaba, todos tropezaban; si uno cantaba, todos cantaban. Daba gusto oírles trabajar. Uno serraba la madera, otro pelaba patatas, otro cortaba con las tijeras, otro golpeaba con el martillo, otro escribía con la pluma, otro limpiaba la chimenea, otro pintaba cuadros, otro abría la puerta, otro la cerraba. Kikirikí, cantaba el gallo: todos los frailes se levantaban, se estiraban un poquito y bajaban a rezar. Tan, tan, tocaba la campana Fray Balandrán: los frailes corrían a comer o a cantar o a trabajar. Todos rezaban juntos, estudiaban juntos, abrían y cerraban la boca juntos. Fray Nicanor, el superior, era un fraile alto, seco y amarillo; tenía una larga nariz y unos brazos muy largos. De cuatro zancadas recorría el monasterio. Era muy bueno y tenía fama de sabio, aunque había otro más sabio que él, pues tenía en la cabeza metido todos los libros de la biblioteca. Un millón poco más o menos. Le preguntabas los ríos de Asia y lo sabía; le preguntabas cuántas son ocho por siete y lo sabía. ¡Lo sabía todo!... Este fraile era Fray Olegario, el bibliotecario, que tenía ciento y pico años. Estaba más arrugado que una pasa y más encorvado que el mango de su bastón. Tenía reuma y cuando llovía se le hacía más pequeña una pierna. Los frailes se pasaban todos los días rezando, leyendo libros muy gordos, durmiendo poco, trabajando mucho. Fray Bautista, el organista, un fraile pequeñito y vivaracho como una ardilla, tocaba en el órgano las mejores cosas que sabía. Pero era un pesado. Había un fraile que se pasaba dando vueltas a la chocolatera todo el día. Hacía chocolate de almendras. Este era Fray Cucufate, el del chocolate. Fray Pirulero, el cocinero, era regordete y colorado, como todos los cocineros, y tenía los pies anchos. Andaba de lado, como los patos, y tenía un gorro blanco en la cabeza. Pues déjate que Fray Mamerto, el del huerto, ¡pasaba con cada brazada de zanahorias!... Los frailes no jugaban nunca. Con trabajar les sobraba. Allá en el torreón estaba todo el día Fray Procopio, el del telescopio; estaba calvo de tanto hacer cuentas y experimentos con frascos y líquidos. Un día mezcló bicarbonato, ácido sulfúrico y un poquito de lejía, y la que se armó. ¡Cataplum! La capucha salió por un lado, las sandalias por otro, y el gato por otro, con el rabo chamuscado. Bueno, Fray Silvino tenía la nariz colorada de tanto oler el vino, y los pies negros de pisar las uvas. Otro que trabajaba mucho era Fray Ezequiel, el de la miel. Era un hombre dulce y hablaba muy bajito. Goteaba miel hasta por la barba. Las moscas le seguían por todas partes, hasta cuando se iba a la cama.
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RIO:
Punto y aparte era Fray Rebollo, el de los bollos. Era el panadero. Iba siempre manchado de harina de pies a cabeza. Ningún fraile estaba ocioso. Fray Olegario era el arquitecto. El peor era Fray Simplón que, cuando no se caía de las escaleras, clavaba un clavo al revés, o se le caía el cubo encima de la cabeza, o ponía los ladrillos torcidos. También metía mucho la pata Fray Mamerto, pues era sordo como una tapia. Le pedías un ladrillo y te traía un martillo, le pedías la sierra y te traía un saco de tierra, le pedías un clavo y te traía un nabo, le pedías yeso y te traía un queso. (Fray Perico y su borrico;JUAN MUÑOZ MARTÍN) Oración: __________________________________________________ Oración: __________________________________________________ Oración: __________________________________________________ Oración: __________________________________________________ NIVEL LITERAL:
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(^1) CLAUSTRO 2 ZANCADAS (^3) TORREÓN 4 ARQUITECTO LEE con mucha atención las siguientes preguntas y MARCA la respuesta correcta:
COMPRENSIÓN DE
LECTURA:
COMPRENSIÓN LECTORA 5º GRADO - EDUCACIÓN PRIMARIA
7. Eligieron a Fray Olegario como arquitecto. ¿Por qué? a. Porque Olegario rima con arquitecto. b. Porque era un hombre sabio. _c. Porque Olegario rima con voluntario. NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO:
- ¿A quién hubieras elegido tú como arquitecto? a. A Fray Mamerto, por estar en el huerto. b. A Fray Procopio, por tener un telescopio. c. A Fray Pirulero, por ser un buen cocinero. d. A Fray Nicanor, por ser el superior. e. A Fray Simplón, por molar un montón. f. A Fray Balandrán, porque todos le obedecían. g. A cualquiera de los frailes, todos podían ser arquitectos._
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BUSCA las siguientes palabras en la sopa de letras:
RECRÉA
TE:
DESARROLLO de la habilidad lingüística:
“EL PEQUEÑO
ESCRIBIENTE”
“EL PEQUEÑO
ESCRIBIENTE”
1 Frailes 2 Silvino 3 Ezequiel 4 Claustros 5 Mamerto 6 Procopio 7 Balandrán 8 Nicanor 9 Olegario 10 Bautista 11 Cucufate
12 Pirulero Z
Ediciones “MIRBET”
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VOCABULA
RIO:
Julio era un muchacho de doce años, hijo de un anciano y
modesto trabajador. El padre, para atender las necesidades de su casa, trabaja horas extras por las noches escribiendo sobres para enviarlos a los lectores de una revista. Por cada quinientas direcciones manuscritas con buena letra, recibía tres pesos, pero iba perdiendo la vista a pasos agigantados.
_- ¿Por qué no dejas que te ayude? – le decía su hijo.
- ¡De ninguna manera! – respondía el padre. Tú debes estudiar; porque la escuela es mucho más importante que estos sobres y los pocos centavos que valen. Pero una noche, cuando el viejo se retiró a descansar, el chico abandonó en silencio su cuarto y se puso a escribir direcciones, procurando imitar la letra de su padre. ¡Ciento sesenta etiquetas! ¡Casi un peso! En la mesa, al día siguiente, la mamá estaba contenta.
- Ayer has trabajado más que nunca – decía a su esposo. Ha salido una cuarta parte más de sobres que otras veces. Julio celebraba íntimamente el suceso, porque además de reportar una ganancia, proporcionaba a su padre la ilusión de sentirse rejuvenecido. Pero el pequeño secreto no podía seguir por mucho tiempo: se gastaba más aceite en la lámpara, el chico se dormía sobre los libros de estudio..... Incluso el pobre muchachito tuvo que aceptar en silencio los regaños de su padre. Éste le recordó sus obligaciones estudiantiles pues el maestro le había dicho:
- Si su hijo cumple porque tiene inteligencia; pero no es tan aplicado como antes. Bosteza en clase, parece que se aburre._ Ante esta situación, el padre tuvo que adoptar una actitud más firme: - ¡Julio, ves cómo me sacrifico por el bienestar de todos, y tú te estás convirtiendo en un flojo! El niño aguantó la reprimenda reteniendo las lágrimas, pero firme en su idea de seguir el camino emprendido, aun a costa de mayores esfuerzos. Cierto día, durante la comida, la mamá advirtió que Julio iba perdiendo vitalidad; estaba descolorido, con sus ojos tristes y fatigados. - ¿Qué te pasa, hijo mío? ¿Te sientes enfermo? - ¡Eso es flojera! – dijo el padre -. Por mí, que haga lo que le dé la gana; me tiene sin cuidado. Estas palabras hicieron el efecto de un puñal en el corazón del niño. "¡No, padre mío" pensó." ¡No quiero perder tu afecto! ¡Lo diré todo, suceda lo que suceda!" Pero esa noche volvió a escribir sus sobres para la revista. ¡Era tan fuerte lo que él sentía como su responsabilidad! Repentinamente, un libro resbaló de la mesa al suelo. - ¿Me habrán oído? – se preguntó, alarmado. Pero no oyó las pisadas que él aguardaba a lo largo del pasillo, y volvió a la tarea. Los sobres se amontonaban unos sobre otros: cien..... doscientos trescientos... Pero ahora, el anciano, que había llegado quedamente, lo contemplaba, absorto, a sus espaldas. Una ternura inmensa, un arrepentimiento sincero lo tenían allí, fijo con los ojos muy abiertos y sin fuerzas para pronunciar una palabra. Sus manos temblorosas tomaron la cabeza de su hijo, la volvieron hacia sí, y aquel padre ahogó junto a Julio los pesares del alma, desvanecidos en un beso largo, interminable, que le devolvió la confianza en su hijo amado, como una bendición del cielo...... EDMUNDO DE AMICIS _(Adaptación) Oración: ___________________________________________________ (^1) LÁTIGO
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NIVEL INFERENCIAL:
5. ¿Por qué el autor habrá puesto como título “El pequeño escribiente” al relato? ______________________________________________________________ _____________________________________________________________
- ¿Qué problema se plantea en la historia?_
NIVEL CRÍTICO Y VALORATIVO:
7. ¿Qué te pareció la actitud de Julio? ______________________________________________________________ _____________________________________________________________
- ¿Qué piensas de la actitud del padre al principio y al final?_
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RECRÉAT
E:
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1 Julio 2 Revista 3 Escuela 4 Centavos 5 Ganancia 6 Lámpara 7 Sacrificio 8 Vitalidad 9 Suelo 10 Ternura 11 Cielo 12 Afecto 13 Lágrimas 14 Flojera 15 Anciano 16 Modesto
“CACHORRITOS EN
VENTA”
