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Trabajo Neuro. Capítulo 3, Guías, Proyectos, Investigaciones de Neurociencia

Asignatura: Neuropsicología (3º), Profesor: , Carrera: Psicología, Universidad: USAL

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2012/2013

Subido el 20/12/2013

p2392
p2392 🇪🇸

4.1

(46)

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Capítulo III. Afasia
¿Qué tipos de errores en el lenguaje presentan los pacientes con afasia?
Los pacientes que padecen afasia presentan errores en la producción del lenguaje, fallos en la
comprensión del lenguaje, dificultades para encontrar palabras y pérdida del lenguaje por fallo
cerebral.
¿Qué aspectos del lenguaje se deben analizar en un paciente con una lesión cerebral?
En un paciente con una lesión cerebral, debemos analizar los aspectos del lenguaje, la expresión
oral con lenguaje conversacional, lenguaje reflexivo (repetición), secuencias automáticas,
recitado, canto y ritmo, denominación y lenguaje narrativo; la comprensión oral con audición
fonémica, comprensión de palabras, oraciones y estructuras lógico-gramaticales;
la expresión escrita, con mecánica de la escritura, escritura seriada, dictado de letras,
número, palabras y frases, copia, encontrar palabras escritas, elaboración de oraciones y
escritura narrativa; y la comprensión escrita con discriminación de símbolos y palabras,
asociación fonética y lectura de oraciones y párrafos.
¿Cuál es la distinción principal que se establece en las afasias?
Podemos dividir las afasias en dos grupos: las persilivianas y las extrasilvianas. La principal
distinción entre estos dos tipos es que, mientras que en las del segundo grupo se da una buena
repetición, en las del primero no.
Dentro de las afasias perisilvianas, podemos así mismo hacer una subdivisión entre las no
fluidas, como es la Afasia de Broca y las afasias fluidas, que como ejemplo tenemos la Afasia
de Wernicke y la de conducción. El término fluido se refiere al lenguaje expresivo, estando en la
de Broca alterado y no así en las otras dos. Por el contrario, en la afasia de Wernicke no
encontraremos una comprensión defectuosa, aspecto que no está alterado ni en la de Broca ni en
la de Conducción.
La misma subdivisión podríamos realizarla en las afasias extrasilvianas. Por un lado estaríamos
ante la afasia transcortical motora, con un lenguaje no fluido y una comprensión buena; y por
otro la sensorial con un déficit en comprensión y un lenguaje fluido aunque con parafasias.
¿A qué se deben los errores en la comprensión en la afasia de Wernicke?
La afasia de Wernicke aparecen por una lesión en el área de este nombre, localizada en las
región temporal superior en su parte más posterior, incluyendo la circunvolución temporal
superior y media, y frecuentemente se extiende a las regiones angular, supramarginal e insular.
Esta área es considerada como corteza auditiva de asociación. Los sonidos pasan por la corteza
auditiva primaria, y de ahí a la corteza de asociación, el área de Wernicke, donde se comprenden
los sonidos y se les asocia. De ahí que un daño en esta área provoque que el paciente no sea
capaz de comprender lo que oye.
¿Qué tipo de trastornos en el lenguaje presenta el paciente descrito?
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Capítulo III. Afasia

¿Qué tipos de errores en el lenguaje presentan los pacientes con afasia?

Los pacientes que padecen afasia presentan errores en la producción del lenguaje, fallos en la comprensión del lenguaje, dificultades para encontrar palabras y pérdida del lenguaje por fallo cerebral.

¿Qué aspectos del lenguaje se deben analizar en un paciente con una lesión cerebral?

En un paciente con una lesión cerebral, debemos analizar los aspectos del lenguaje, la expresión oral con lenguaje conversacional, lenguaje reflexivo (repetición), secuencias automáticas, recitado, canto y ritmo, denominación y lenguaje narrativo; la comprensión oral con audición fonémica, comprensión de palabras, oraciones y estructuras lógico-gramaticales; la expresión escrita, con mecánica de la escritura, escritura seriada, dictado de letras, número, palabras y frases, copia, encontrar palabras escritas, elaboración de oraciones y escritura narrativa; y la comprensión escrita con discriminación de símbolos y palabras, asociación fonética y lectura de oraciones y párrafos.

¿Cuál es la distinción principal que se establece en las afasias?

Podemos dividir las afasias en dos grupos: las persilivianas y las extrasilvianas. La principal distinción entre estos dos tipos es que, mientras que en las del segundo grupo se da una buena repetición, en las del primero no.

Dentro de las afasias perisilvianas, podemos así mismo hacer una subdivisión entre las no fluidas, como es la Afasia de Broca y las afasias fluidas, que como ejemplo tenemos la Afasia de Wernicke y la de conducción. El término fluido se refiere al lenguaje expresivo, estando en la de Broca alterado y no así en las otras dos. Por el contrario, en la afasia de Wernicke no encontraremos una comprensión defectuosa, aspecto que no está alterado ni en la de Broca ni en la de Conducción.

La misma subdivisión podríamos realizarla en las afasias extrasilvianas. Por un lado estaríamos ante la afasia transcortical motora, con un lenguaje no fluido y una comprensión buena; y por otro la sensorial con un déficit en comprensión y un lenguaje fluido aunque con parafasias.

¿A qué se deben los errores en la comprensión en la afasia de Wernicke?

La afasia de Wernicke aparecen por una lesión en el área de este nombre, localizada en las región temporal superior en su parte más posterior, incluyendo la circunvolución temporal superior y media, y frecuentemente se extiende a las regiones angular, supramarginal e insular. Esta área es considerada como corteza auditiva de asociación. Los sonidos pasan por la corteza auditiva primaria, y de ahí a la corteza de asociación, el área de Wernicke, donde se comprenden los sonidos y se les asocia. De ahí que un daño en esta área provoque que el paciente no sea capaz de comprender lo que oye.

¿Qué tipo de trastornos en el lenguaje presenta el paciente descrito?

Tras la evaluación realizada al paciente, se puede concluir que padece una afasia de Wernicke, ya que el paciente presenta un lenguaje espontaneo normal con una producción del lenguaje incoherente y abundante; la comprensión del lenguaje se haya notoriamente alterada con la incapacidad de llevar a cabo una conversación.

¿Por qué los pacientes con afasia extrasilvianas (transcorticales) pueden repetir lo que oyen?

Esta afasia se caracteriza por un daño localizado en el lóbulo prefrontal izquierdo, el cual se encarga de la iniciativa, impulso, espontaneidad, necesarias para el desarrollo y organización del lenguaje; por esto el paciente es capaz de repetir lo que oye, ya que esa operación no requiere de una iniciativa o espontaneidad por parte del paciente al contrario que el lenguaje espontáneo.

¿Por qué se discute aún si existen afasias subcorticales?

Los síndromes afásicos clásicos son el resultado de lesiones combinadas corticales y subcorticales; y por su parte los síndromes afásicos subcorticales deberían ser el resultado de lesiones subcorticales. Aquí es donde se encuentra la controversia de estos síndromes. Las alteraciones en el habla en los síndromes afásicos subcorticales se inician con un cuadro de mutismo, seguido de hipofonía, producción lenta pobremente articulada y amelódica. Las lesiones subcorticales producen síntomas característicos de alteraciones situadas a cierta distancia del sitio de la lesión, sugiriendo que la corteza cerebral del hemisferio izquierdo pudiese estar comprometido, con lo que la afasia no sería subcortical. Por esto se sigue discutiendo si existen o no las afasias subcorticales.

¿Qué se entiende por agramatismo o paragramatismo?

El agramatismo ha sido definido tradicionalmente como un aspecto lingüístico particular de la afasia de expresión caracterizada por la supresión casi constante de los morfemas gramaticales y la reducción de las frases a una secuencia de morfemas léxicos.

Por el contrario, se denomina paragramatismo a una perturbación del lenguaje hablado, que consiste en una desorganización sintáctica de las oraciones o en una sustitución de las formas correctas esperadas por formas gramaticales incorrectas, o neoformadas.

Señale algunos ejemplos de los distintos tipos de desviaciones en el lenguaje hallados en las afasias.

Podemos encontrar parafasias fonémicas, verbales o extensas, lo cual significa una producción de sílabas, palabras o frases sin intención durante la producción del lenguaje oral. Del mismo modo, sería posible que nos encontráramos con problemas en la repetición, debido a una alteración en el reconocimiento oral, un déficit articulatorio o una disociación entre el imput auditivo y el output oral. Otro ejemplo de desviaciones en el lenguaje características de las afasias sería la pérdida de fluidez verbal o la pérdida de la prosodia.