2014
TRASTORNOS DEL DESARROLLO Y
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
Grupo K
Actividad fuera del aula
DOLORES GARCIA
OTERO
[trastornos del espectro
autista]
TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
DOLORES GARCIA OTEROPágina 1
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trabajo sobre TEA, Guías, Proyectos, Investigaciones de Psicología
Asignatura: Trastornos del Desarrollo, Profesor: beatriz beatriz, Carrera: Psicologia, Universidad: UV
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
2013/2014
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TRASTORNOS DEL DESARROLLO Y
DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
Grupo K
Actividad fuera del aula
DOLORES GARCIA
OTERO
[trastornos del espectro
autista]
- La teoría que mejor explica la existencia de ciertas capacidades excepcionales en personas con TEA es la que se basa en: a) Una débil coherencia central en el procesamiento. Esta es la verdadera b) Un déficit específico en la teoría de la mente. c) Un problema de comprensión de la intencionalidad comunicativa.
- Ana tiene 8 años y cursa tercero de primaria. Presenta cierta torpeza motora, habla siempre demasiado alto, no suele cooperar en las actividades de clase y no disfruta de las actividades extraordinarias del colegio que la mayor parte de los niños adoran (por ejemplo, ir de visita o ir de excursión). Estas características nos pueden hacer sospechar: a) Un trastorno autista de alto funcionamiento. b) Un trastorno de Asperger. Esta es la verdadera c) Un TEA de la parte alta del espectro, pero sin poder diferenciar.
- Para poder afinar el diagnóstico de Ana, sería útil conocer:
¿Qué recomendaciones darías tú a la empresa para favorecer el adecuado desempeño profesional de estas personas? Propón al menos 5 actuaciones concreta
- (^) Me aseguraría que los compañeros que estuvieran con ellos, comprendieran que clase de trastornos tienen estas personas, explicándoles las dificultades que tienen y como deben actuar.
- Tendría que organizar apoyos, estableciendo unas rutinas, anticipando cada día las normas y dividiendo todas las tareas en pasos secuenciados para hacer fácil el trabajo.
- Les aconsejaría que estructuraran muy bien todo el entorno donde las personas con TEA tuvieran que trabajar, pues es muy importante para ellos.