PREGUNTES REFLEXIÓ:
1Quines semblances trobes entre el procés d’avaluació estudiat a la
assignatura avaluació psicològica?
•En avaluació psicològica, observem tot el procés d’avaluació fins el final, en
canvi APC es centra també en la intervenció, fem servir l'avaluació perquè
ens doni un camí cap a la intervenció.
2Quina de les etapes del procés d’avaluació-intervenció creus que podrien
ser aplicables a altres models d’intervenció diferents del
cognitivoconductual?
•Totes les etapes es poden adaptar a altres models d’intervenció (humanístic,
existencial, psicoanàlitic...).
3Tradicionalment s’ha identificat la teràpia de conducta amb la Psicologia del
Aprenentatge. Estaries d’acord amb aquesta identificació tradicional?
•La teràpia cognitivaconductual es basa només en les teories de
l’aprenentatge que es feien servir en la teràpia conductual. En aquesta es
va anar introduint coses del model cognitiu com el social. Per tant, no
només hi ha el model de l’aprenentatge.
4Per què creus que a l’hora descriure, s’ha de procurar que la informació
tingui el nivell mínim d’inferència possible?
•Per que sigui al màxim d’objectiva possible, i no es produeixi un biaix en el
diagnòstic a causa de les inferències.
5A part de la recollida d’informació i la generació d’hipòtesis.. que més
podem aconseguir en el contacte inicial?
•Aconseguir un rapport eficaç amb el pacient, és a dir, aconseguir i donar
confiança, una bona relació, que s’adhereixi al tractament, motivació,
empatia, autenticitat, sensibilitat, presentar alguna raó de com el podrem
ajudar...
6Alguns professionals només es basen en l’entrevista per recollir informació
en el procés d’APC. Ho trobes correcta? Per què?
•No. L’entrevista és molt útil per recollir una gran quantitat d’informació però
alhora és una tècnica molt costosa i d’una validesa poc comprovada. Per
INTRO. TRACTAMENT PSICO 3r de Psicologia. 2014 - 2015
