Facultat
de Traducció
i Interpretació Examen curs 2012/2013
Convocatòria :
recuperació - Juliol
Assignatura : 20649 - Lengua Española
Professor/a : Sergi Torner
Data : 22/07/2013
Nom i cognoms: ____
LA COMUNICACIÓN ELECTRÓNICA
Además de los géneros tradicionales, las nuevas posibilidades que abre la informática han hecho que se
desarrollasen modos de comunicación ligados al empleo de las nuevas tecnologías, que han supuesto, en
cierta medida, la redefinición de algunos conceptos ligados al medio de transmisión. Los mensajes de correo
electrónico, los mensajes a móviles y los mensajes instantáneos (chat) se han configurado, en poco tiempo,
como subgéneros con sus propias características estereotípicas. Una teoría general sobre la comunicación
debe darles, como es lógico, cabida.
Uno de los aspectos más llamativos de estas nuevas formas de comunicación es que, por sus propias
características, tienden a desdibujar la frontera entre oralidad y escritura; probablemente en ninguna otra
manifestación escrita se observa con tanta claridad el deseo de reproducir por medios gráficos muchas de las
propiedades de la lengua oral. El grado en que se produce la oralización de la escritura es menor en los
mensajes de correo electrónico y máximo en el chat, pero está siempre presente en todos los textos.
Aunque es imposible generalizar, los mensajes de correo electrónico de tipo personal suelen caracterizarse
por su falta de planificación y por su informalidad. Estos rasgos se hacen patentes en todos los niveles: léxico,
sintáctico, de organización textual… Es cierto que la improvisación y la informalidad no son propiedades
exclusivas de la lengua hablada, sino de los registros informales; sin embargo, en el caso de la comunicación
electrónica parece que hay un intento consciente de aproximarse a las formas orales, y no sólo de adoptar un
registro altamente informal.
El intento de reproducir pautas orales y características típicas de la copresencia ha propiciado incluso la
invención de elementos gráficos especiales, los ‘emoticones’ (como por ejemplo, ☺, ;-), entre otros), que
pretenden suplir informaciones asociadas al estado de ánimo, la expresión facial y el tono de voz. La
improvisación que se acepta (y, a veces, se persigue conscientemente) en los mensajes de correo electrónico
ha dado nuevas alas a un género, el epistolar, que se encontraba en franca decadencia. El menor nivel de
exigencia (unido a otros aspectos como la facilidad, la economía y la rapidez) ha supuesto el relanzamiento
de las relaciones interpersonales a distancia.
Los mensajes a móviles y los mensajes enviados a los chats representan un paso más en la misma
dirección. En los mensajes a móviles, la limitación de espacio y las dificultades de escritura inherentes al uso
del teclado telefónico para escribir texto propiciaron enseguida el desarrollo de un elevado número de
abreviaturas (k por que, + por más …). Muy pronto, esta manera de escribir dejó de tener una finalidad
exclusivamente práctica, para convertirse en el signo de identidad de los grupos juveniles, que representan el
porcentaje mayor de usuarios de esta nueva forma de comunicación. Efectivamente, a pesar de que los
avances tecnológicos han hecho más fácil la escritura (por ejemplo, con la inclusión del sistema T9, que, al
incorporar un diccionario, permite escribir con una sola pulsación de la tecla que contenga la letra relevante),
la mayoría de los jóvenes sigue prefiriendo utilizar las grafías abreviadas.
El estilo de escritura que predomina en el chat apoya con claridad la idea de que esta práctica responde a
un deseo de mostrar afiliación al grupo, y no simplemente a una cuestión de economía del esfuerzo o del
dinero. En el chat no hay limitaciones especiales y, sin embargo, la utilización de una forma de escritura
fuertemente oralizada y la adopción de formas gráficas no convencionales no puede responder más que a un
intento de crear un lenguaje de grupo en el que reconocer a otros y reconocerse a uno mismo. Las violaciones
de la ortografía convencional no reflejan necesariamente un desconocimiento de las reglas del idioma, sino
una marca de pertenencia a un determinado grupo que comparte unas pautas y se identifica con ellas.
ESCANDELL, Mª Victoria (2005). La comunicación. Madrid: Gredos, cap. 7.10, pp. 111-112.
