TRANSICIÓN O CRISIS
Tres modelos
•Universalista: Todos los individuos al llegar a una determinada edad pasan por una
serie de transiciones por un cambio o una crisis.
•Contextos: algunas personas, grupos culturales o en algunas personas pertenecientes
a un género (solo hombres o mujeres) es donde se daría una determinada transición
o crisis.
•Individualista: Son los individuos los que cambian, donde algunos cambian en unos
momentos de su vida y otros cambian en otros. Por lo que se debería estudiar a cada
individuo para ver donde se ha dado dicho cambio.
Tres modos diferentes de explicar los cambios producidos a los cuarenta o
cincuenta años:
•Debidos a la sucesión de acontecimientos importantes que provocan ansiedad y
producen un cambio.
•Las transiciones se dan en los individuos independientemente de las situaciones que
les ocurran.
•Los periodos existentes en la vida adulta están modulados por acontecimientos
vitales que ocurren en este momento o contexto sociocultural en el que el sujeto se
desenvuelve. Los periodos de vulnerabilidad se presentan cuando el individuo tiene
más de un camino por elegir, o se encuentra en una encrucijada de éstos. Son
periodos en los que el sujeto requiere un cambio.
La edad en la que el individuo se siente que se encuentra en la mediana edad
se concentra entre los cuarenta y los cincuenta años, siendo el núcleo de
cambio el psicológico determinando el cambio en este ámbito y en el
social. En la media edad estos cambios se intuyen.
La transición de la mediana edad puede durar de dos a seis años,
comprendiendo tres fases, entrada, manifestación y fase culminante.
Kalis habla de que la gente de mediana edad constituye una generación que
es la llamada generación T. Neugarten dice que la persona de mediana
edad ve el reflejo de quien fue en sus hijos y ve el reflejo de quien será
en sus padres. Es decir, la generación T, la generación de la mediana
edad, se encuentra entre dos generaciones que le piden cosas distintas, es
decir, recibe presiones de una generación y de la anterior. La Te
supondría las pérdidas que se tienen que aceptar en la mediana edad,
pérdidas de los propios padres, a renuncias necesarias para conseguir
seguir adelante.
•Plano biológico: En lo biológico, se dan cambios en la visión, disminuye la
agudeza, la motricidad, menor flexibilidad en general agilidad y menor rapidez,
menor potencia y fuerza.
•Plano cognitivo: Los pensamientos son planteados intentándole dar un sentido más
allá de lo puramente descriptivo. Intento de recuperar el pasado como amigos,
vivencias, personas… Aparece un concepto abstracto del tiempo que hemos pasado
casi sin darnos cuenta. Comparaciones con personas más jóvenes. Valoración
cognitiva de las pérdidas.
