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Tríptico metodología sobre la investigación
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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Barbosa, Lidia, Investigacion basica, aplicada y evaluativa: Cuestiones de campo, implicancias para Uruguay
Conclusion
Los metodos y modalidades que existen en la investigacion educativa sirven para hacer que la informacion de las ciencias reales pueda ser transmitida y entendible.
Investigacion
educativa
La educacion a tomado conceptos y teorias de diferentes ciencias como la Antropologia, la psicologia la filossofia entre otras diciplinas para originar y fortalecer nuevas diciplinas como la informativa educativa.
A) Basica: Es aquella que no esta diseñada para resolver problemas educativos, mas sin embargo, esta influye en las practicas pedagogicas.
B) IEA: La educación no es una ciencia pero si un motivo para indagar, analizar e indagar en campos en los que convergen diferentes ciencias y diciplinas.
C) IEE: se ocupa de una práctica concreta en una situación o situaciones determinadas. La práctica puede ser un programa, un producto o un proceso, pero la situación es crucial
Investigacion
educativa
implican análisis políticos para evaluar por ejemplo, los dispositivos de la Planificación Educativa de una determinada Administración y por tanto tienen el objetivo de generar información sustantiva para la toma de decisiones de los responsables políticos.
A) Cuantitativa: el campo de la educación, permite desmistificar algunos diseños, portadores de palabras urticantes como "experimento” y comprender la sustitución de este término por “piloto” en los estudios semiexperimentales (o cuasi experimentales).
B) Cualitativas: Este tipo de investigación estudia conceptos y sucesos históricos a través de un análisis de documentos