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TV informativa
PRÁCTICA 1
Sumario: paso o intro en un directo, habla presentador/a, música, uso de planos medios
Stand up o Entradilla: cuando aparece el periodista está dentro en el inicio. Si es a la mitad: medianilla, y si salgo cerrando: salidilla. CONSEJO: que sea medianilla.
Corresponsal: micro en el esternón, codo dentro, brazo pegado y tranquilo, piernas ancladas, abrir un poco las piernas, mano al bolsillo no, rectos porque sino sale chepa, no perder cara al espectador.
Si es un falso directo nunca pondrá directo.
Bruto: vídeos que se graban sin editar. Dentro se graban recursos y totales (edificio, portal, polis entrando: recursos o plano recursos: lo que pasa con la gente entra, sale…) (Misma duración para los recursos del bruto: 3-4 segs para dar ritmo) Colas: lo editado de los recursos del bruto. De 3-4 segs. Con sonido. El presentador o persona que está en directo habla sobre ellas. Las colas siempre tienen que durar el doble de lo previsto que tenga que hablar el presentador o el del directo. Montadas de tal manera que no salte.
En TV se cuenta lo que se ve. Paneos requieren su tiempo. Contar lo que se ve. No se recomiendo hacer paneos ni zooms, mejor hacer: planos medios, cortos y generales.
Totales: declaraciones políticos, personas de la calle… Cualquiera a quien le pongamos un micro para hablar. No pueden durar más de 8-10 segundos, o incluso 15 segundos cubriéndole con algún recurso si se hace pesado. Declaración ya sea en bruto o en cola. Coleo inicial: el segundo de imagen que hay que dejar por delante antes de que hable el entrevistado. Coleo final: 3 segundos finales que hay que dejar por detrás. En los totales.
El pie: Las 3 últimas palabras que se escuchan a las que siguen 3 segundos de coleo.
Dentro de las colas hay ambiente, puede
Respiro: escucha del ambiente como si fuera un total. Debe tener ambiente que aporte
info.
El directo da paso a un vídeo de lo que ha pasado. Vídeo: cuando se juntan los recursos y totales que hemos grabado, y se narra en directo lo que ha pasado, habla el redactor, en voz en off. Se escribe para lo que se ve. El informativo se conforma de colas, totales, vídeos, directos y paso de presentador. Estructura básica: off cubierto por recurso (si hay recurso, hay off), total, off cubierto con recurso, total, off cubierto con recurso con
off. Duración aprox. 1- 1:20 min. El vídeo como los totales tiene coleo inicial de un segundo y coleo final de tres. Nunca opinar, eso lo pone el espectador. Se puede ser objetivo. Grabar según lo que se va a decir. Lo que se diga se tiene que ver. TRUCO: acabar con un dato objetivo, sin moraleja ni nada.
La locución se llama el off. Es una historia con sentido perfectamente hilada con los totales que se van a escuchar. Para que se ve que no es mi opinión se pone antes.
Cogemos el plano recurso que nos interesa para cuando toque decir lo que nos interese cuadre.
Entrevistado siempre tiene que mirar al entrevistador. Donde el entrevistador mire debe haber aire donde estemos nosotros colocados.
Escribir para la imagen.
Canutazo
En la TV no existe el silencio.
6 colas de sumarios
1 pto vídeo 1 pto segundo vídeo 2,5 ptos el informativo 0,5 memoria final: autocrítica de las 3 cosas, y propio papel dentro del informativo.
CLAVES BÁSICAS: Cámara a la altura de los ojos. Papel siempre. Micro en el esternón, sin apretar al entrevistado. Cara entera para el entrevistado. Plano corto, medio, general.
MAGISTRAL 1
17.2.1 Nieves Limón
Sistema de evaluación
50% práctica y examen: aprobadas las dos Examen final máximo 4 ptos, se tiene en cuenta la participación
La duración normal 1-1:20 mins aunque puede durar también 3 mins. El fragmento visto en clase va dentro de un programa específica – informativo de tipo telediario. A partir de los 50 surgen las diferentes tipologías específicas. Uso de imágenes de archivo, entrevistas o totales, voz en off, sintonías diegéticas y extradiegéticas. Tipo de discurso que se insteraría en un tipo de discurso informativo como los telediarios.
Otros programas informativos; documentales, de debates, informe semanal, magazines matinales, canales de 24 horas, el tiempo, semanales, la cobertura de la lotería de Navidad, televisiones parlamentarias (Senado, Congreso)
La tipología de formatos en tv informativa supera con creces la idea de un programa como tipo telediario.
Las caras de la noticia
Sensación popular de que el periodismo no atraviesa un buen momento deontológicamente hablando: no nos creemos todo lo que sale en TV.
EDITAR EN EL AVID
• TV PÚBLICA
o Es el Estado (la administración pública) el que interviene y gestiona el medio televisivo. o La televisión es un instrumento que permite informar, entretener y educar (valor didáctico). o Es deseable que en los estados democráticos se garantice la libertad de expresión, pluralismo e independencia informativa.
Las tv públicas controladas por el Estado (admin. Pública), surgen en el momento en el que las sociedades democráticas se dan cuenta de que es necesario que exista. Pluralismo, independencia y libertad expresiva. Debe cumplir 4 funciones: informar, entretener, educar: valor didáctico,- pedagógica, crear opinión pública.
Surge en el 56, primero se concibe como espectáculo fuera de los códigos de la TV de hoy.
- TV PRIVADA o Concesiones que otorga el Estado a Sociedades. o Estado el propietario del espectro de radiofrecuencias por donde se difunde la televisión. o Estas cadenas son consideradas medios de comunicación y, a priori, obligadas a asumir que los servicios informativos deben comprometerse con la idea de que la información es un servicio público.
Las TV privadas conviven con la pública. Son concesiones que hace el estado a sociedades para que tenga control sobre un espacio radioeléctrico especifico. El estado alquila estas ondas radiolecetricas para que puedan emitir. Dos generaciones de teles privadas: en los 80 y en los 2000. En el 80 Antena3 hace un mes de emisiones de prueba. Primera emisión de A3 en 25 de dic. de 1989.
Desvinculándose del estado es como estas tv privadas encajan su discurso y sus propios intereses.
En los 2000 surge La Sexta (2006), Cuatro. La Sexta quería ser de entretenimiento al principio, la actualidad de la producción de la información es muy compleja y costoso por eso la Sexta decidió que ellos querían dedicarse al nicho del entretenimiento porque ya antes las cadenas que se habían formado cubrían la info.
2. TV SEGÚN SUS FORMAS DE DIFUSIÓN.
- TDT (Televisión Digital Terrestre): Aplica la tecnología digital a la emisión de televisión: la señal de televisión puede transmitirse sin cable o satélite, sino por ondas hertzianas terrestres transmitidas por la atmósfera y recibidas en las antenas convencionales.
- Televisión Digital por ADSL: aplica la misma tecnología, pero en este caso la señal se somete a unos protocolos de codificación para que pueda llegar a los hogares por línea telefónica.
- Televisión digital vía satélite: Aplica la misma tecnología, pero aquí las ondas sí salen de la atmósfera, llegan a satélites de comunicación y estos rebotan las señales a diferentes zonas. Servicios de pago.
- Televisión digital por cable: Aplica la misma tecnología, pero la señal se distribuye por cable (fibra óptica). Estos cable permiten también recibir telefonía, acceso a internet… Servicios de pago.
- Televisión digital en Movilidad (en el móvil) : Usa diversas tecnologías (ondas, terrestre o satélite) que se codificaría para poder ser recibidas en dispositivos móviles.
- TV SEGÚN SUS ÁREAS Y AGENTES DE NEGOCIO
- Los productores de contenido : las cadenas de tv con producción propia o las productoras independientes que crean contenido para tv.
- Distribuidores : cadenas y productoras que venden y compran contenido cerrado, formatos o derechos y emisión de películas (lugar para la explotación cinematográfica)
- Los emisores : las cadenas de tv que emiten la señal y que nos llega a una multiplicidad de soportes y pantallas: televisor, ordenador, móvil…
- Los usuarios : la audiencia, los espectadores y también los clientes de otras cadenas que compran productos audiovisuales y las empresas que contratan espacios publicitarios (retorno económico)
EJE DE ANÁLISIS EN LAS TV: TV PÚBLICA/PRIVADA
TV pública: hay 3 modelos de tv pública en España según su cobertura
1. Televisión pública nacional
- Corporación Radiotelevisión Española quien gestiona la radio y la televisión pública en España.
- Financiación por aportaciones del Estado: o Cargo a los Presupuestos Generales del Estado o Porcentaje de las operadoras privadas o Porcentaje por el uso del espacio radioeléctrico (es de titularidad pública) o Comercialización y venta de productos o ¿Y la publicidad? Ley 8/2009 de 28 de agosto
- Otros modelos de financiación de la Televisión Pública en Europa o Canon : impuesto obligatorio que pagan los ciudadanos según los receptores de televisión que tengan, es especial para los locales como los bares, etc. Vinculación directa espectador-televisión = exigencia de calidad (BBC). o Mixto : Financiación pública, canon y publicidad con porcentajes variables.
- TVE emite por TDT como el resto de las televisiones españolas en abierto.
- Es titular de:
o Autocartera o Otros (Imagina Media Audiovisual)
2. Mediaset España
- Surge del acuerdo entre Mediaset (Gestevisión Telecinco) y Prisa.
- Canales.
- Accionariado del Grupo: o Medaiset o Prisa o Autocartera o Otros
3. Grupo Vocento
- Se crea en 2001 con la fusión de Grupo Correo (creado en 1875) y Prensa Española (1871).
- Canales.
- Accionariado del Grupo (linajes familiares) o Familia Ybarra (parte de El correo), Familia Luca de Tena (ABC), Familia Bergareche, etc.
4. Unidad Editorial
- Grupo que se dedica sobre todo al sector editorial
- Accionista mayoritario: Rcs Mediagroup (Rizzoli-Corriere della Sera).
- Es propietario de una concesión de TDT y a través de su concesión se emiten 13 tv (propiedad de la Conferencia Episcopal Española), Discovery Max, Gol TV. El panorama no se acaba aquí…
Teoría crítica
- Tradición crítica: desprecio a la fiabilidad de la información producida y divulgada por televisión o Concentración de medios (polarización de canales en Grupos Media). o Patologías de la información en televisión: Sobre la televisión de Pierre Bourdieu (1996)
- Patologías de la información en televisión: o Las dinámicas de trabajo informativas no son buenas: la excesiva rapidez “uno de los mayores problemas que platea la televisión el de las relaciones entre el pensamiento y la velocidad” o La espectacularidad de la información, la exaltación de la novedad (la arquitectura de lo noticioso). “La televisión, que pretende ser un instrumento que refleja la realidad, acaba convirtiéndose en un instrumento que crea la realidad”. o La dependencia de la audiencia (y la frivolidad de los contenidos). o Exigencias de la profesión, desencanto y docilidad del profesional.
- Es importante tomar conciencia de estos mecanismos, según Bourdieu, y no dejarnos llevar por la rutina de la mirada cotidiana.
Jerry Mander: Cuatro buenas razones para eliminar la televisión (1977): o La TV se presentó como un reflejo de la realidad, la ventana al mundo, cuando no puede serlo. o De la intervención política y/o empresarial en el medio. o La tiranía de los audímetros (las pseudonoticias).
o La televisión en verdad solo habla de ella misma (modelando la información a su propio mundo).
- Giovanni Sartori, Karl Popper. - Noam Chomsky, Ignacio Ramonet.
MAGISTRAL 3
MODO DE COMUNICACIÓN:
1. Triada de códigos -Mensaje único: 3 elementos -Imagen -Sonido -Ambiente, efectos sonoros, acompañamiento… -Palabra: -Primer plano sonoro (locuciones, declamaciones en plató, in situ...) -Escrita: peso fundamental en la construcción del mensaje hasta el punto que tradicionalmente las imágenes estaban subordinadas al peso de la palabra. 2. Gramática televisiva -Estructura tradicional: una supremacía de la palabra e imágenes ilustrativas. Surgen rutinas de redacción como el busto parlante. -El cambio llega con la imagen siendo elemento fundamental en el mensaje televisivo, uno de los elementos prioritarios es la configuración del mensaje. La palabra se integra dentro de la naturaleza cuadrática de la imagen -Palabra escrita sobre imagen -La audiovisión: concurrencia de códigos (no competencia) ( No solo construcción de locución, sabemos que la imagen es fundamental en la construcción del mensaje. Vínculos con la realidad, nos dan impresión clara y rápida.
Desventaja: en la imagen están los equívocos, tendemos a pensar que las imágenes son una ventana a la realidad cuando son solo construcciones mediáticas. La imagen se puede trabajar con otros propósitos, es una simple herramienta. La imagen muchas veces comunica a pesar de ella.
Ofrecer un tipo de info que no está al alcance de otros códigos. Las imágenes siempre tienen carga informativa.
A veces las noticias se crean sobre las imágenes: “Espectacular accidente de tráfico en Rusia” noticias pivotan como gancho para engancharnos a las imágenes sorprendentes )
- La imagen o Signo con un alto grado de iconicidad. Ventajas para el discurso informativo en televisión: impresión clara y rápida de lo sucedido. Desventajas para el discurso informativo en televisión: se reduce la capacidad crítica en la recepción. o En televisión la información no solo se cuenta, también se muestra. o Ofrecer un tipo de información que no está al alcance de otros códigos: parece relevante incluso cuando es indescifrable.
- Exactitud y precisión
- Imparcialidad y diversidad de opinión -Integridad editorial e independencia
-Compromiso para ofrecer servicios y programas con:
o Altos niveles de calidad editorial. o Regidos por principios éticos. o Respetando el derecho a la libertad de expresión e información.
Son directrices autoimpuestas que regirán todos sus contenidos.
-Es una herramienta de trabajo y un código de conducta que guía su política editorial:
o Consulta con los editores jefes o Explicita referencia a su particular modelo de financiación o Sensibilidad nacional que exige las particularidades de cada región o Precisión, exactitud y coherencia al divulgar cualquier información.
-Rectificación de errores informativos y multas
- Capítulo de exactitud y precisión
Valores más importantes que rapidez informativa: -Basarse en fuentes contrastadas -Aportar pruebas solventes -Presentar info con lenguaje claro y directo, sin ambigüedades -Evitar especulación
Se ha de obtener la información de primera mano: o Estar presentes en el hecho siempre que sea posible. o Testimonios de primera mano. o Más de una fuente (incluso si es una agencia). o Si es viable, grabar cualquier conversación/ nota escrita de todo. o Identificar todas las fuentes, incluyendo su título y capacidad para que la audiencia valores su pertinencia -Salvedad: la protección de las fuentes anónimas (y las informaciones “off the record”) es un principio clave. -Cuando se prometa el anonimato se debe cumplir y se pacta con exactitud los términos del anonimato. -El editor/a jefe puede conocer su identidad.
Se ha de comprobar y contrastar los hechos: o Se deben verificar todas las informaciones, documentos...muy especialmente aquello que se encuentra en Internet.
Confirmar la autenticidad de las pruebas (materiales o digitales) o Las pruebas, sean del tipo que sean, se guardan (incluyendo correspondencia vía e-mail). o Si nos comprometemos a preservar el anonimato de la fuente, en las pruebas no puede vulnerarse este compromiso.
Comprobar las atribuciones y aseveraciones hechas por colaboradores o participantes: o Si se invita a un colaborador, se le somete a un control por más de un miembro del equipo. o Se exigen documentos escritos que acrediten la veracidad de su identidad y la del material que aporta. o El editor determina cómo se informa por primera vez sobre un hecho y, en las sucesivas informaciones que se generen, se deben conocer estos primeros términos.
Otras cuestiones: o Equívocos con la audiencia: “No deberíamos distorsionar los hechos conocidos, ofrecer material inventado como real o hacer algo de forma intencionada que lleve a la audiencia a caer en equívocos”. “Los comentarios no deben llevar a la audiencia a conclusiónes equivocadas de los hechos”.
o Dramatizaciones y reconstrucciones: -No se reconstruyen o repiten acciones claves de una narración informativa (descubrimiento científico). -No se deben intercalar imágenes y secuencias (montajes paralelos) que pueden sugerir que dos acciones diferentes suceden en un mismo momento. o El material generado por terceros (grabación) solo se incluye si es totalmente creíble y hay una clara justificación editorial. No se usará ningún material de terceros si podemos producirlo nosotros. Subtitular con la identificación: no se utiliza un material de archivo para ilustrar otro hecho. o Estadísticas (sobre todo en temas de salud y delincuencia) exige informar del posible margen de error y fuente específica.
o Se puede informar sobre tendencias, pero evitando darle más importancia de la que tienen. -La audiencia siempre debe tener todas las herramientas para poder valorar la información. o Valorar el impacto emocional de las imágenes y los testimonios. o Reconocer los errores, corregirlos con rapidez y claridad Plantear cual es la fórmula verbal precisa para corregir el error.
- Capítulo de imparcialidad y diversidad Cubrir las informaciones de forma imparcial para promover un debate legítimo y bien fundamentado. La cadena no emite opinión o Se pueden dar juicios y valoraciones desde un punto de vista profesional, no opiniones personales en temas de interés público. o Excepción de temas radiotelevisivos (campo en el que tiene potestad informativa y opinativa). o Esto no está reñido con la falta de compromiso con las opciones más desfavorecidas. Servicio equilibrado: amplia variedad de temas y puntos de vista. o Ninguna corriente de pensamiento debe quedar de forma intencionada mal reproducida o representada. o Se evitan las simpatías hacia cualquier parte a la hora de informar.
o No se realiza publicidad encubierta en ningún espacio, es ilegal. o Pero, mostrar el mundo real implica hacer menciones a productos, organizaciones y servicios comerciales. En ese caso: No más relevancia de la real. La inclusión de una marca o eslogan debe estar justificada editorialmente. No se acepta nada a cambio de ninguna mención. Si hacemos una crítica de producto o servicio, no puede haber favoritismos.
o Conflicto de intereses: pueden afectar a presentadores, reporteros, productores, editores, investigadores y a directivos. “No debe darse nunca la impresión de que intereses personales, comerciales, empresariales, financiaros o de otro tipo hayan influido en las decisiones editoriales o financieras de la BBC”.
- Manual de estilo de RTVE
-Trata temas como: o Lenguaje informativo en televisión. o Deficiencias en la elaboración de las noticias. o Captación de imágenes en lugares públicos y privados. o Grabación oculta o sin consentimiento. o Uso del archivo.
-Algunas deficiencias en la elaboración de las noticia o Rigidez en la asignación de los tiempos: Condensar la actualidad, resumir los hechos. Pero cuidado con: provocar la descontextualización, la falta de referencias y la incomprensión. Por eso la estructura de los servicios y programas informativos deberá supeditarse a la actualidad y complejidad.
o Precaución con querer contarlo todo: Cuidado con los textos farragosos (estructuras gramaticales complicadas). Cuidado con el exceso de datos.
o Información comprensible para el espectador: Lenguaje correcto y comprensible. Huir de eufemismos y circunloquios. o Uso de totales (testimonios): Pueden enriquecer la información siempre que se trate de testimonios interesantes y adecuados al medio. Evitar su uso sistemático. Duración imprescindible.
-Otras cuestiones: o No omitir el “cuándo” y “dónde” de la noticia o el cargo de protagonistas y su nombre completo. o No redactar titulares y/o entradillas imprecisos, ambiguos o que presupongan un elevado conocimiento del espectador. o Tiene que primar la claridad y comprensión del mensaje. o Actualizar periódicamente las informaciones. o Considerar la importancia y aporte informativo de los rótulos.
o Extremar la precaución en la escritura del texto. o Los gráficos deben ser simples y fáciles de interpretar en un tiempo muy breve.
MAGISTRAL 4
ESCUELA DE PERIODISTAS: GÉNEROS Y FORMATOS
1. PRIMERAS CONSIDERACIONES
-La tv tiene sus propias formas de tratamiento informativo -hemos dejado atrás: consideración de la tv como medio donde se ejercen actividades periodísticas iguales en otros medios -ha desarrollado sus propios géneros y formatos
-Género -Grandes grupos en que pueden clasificarse los contenidos en razón de su temática, finalidad o del público al que van dirigidos. -Cada grupo de contendidos con semejanzas temáticas o funcionales.
- Época de vigencia más o menos larga y evolución por: Paso del tiempo. Contacto con los espectadores.
… Alta hibridación de contenidos:
-Géneros informativos: noticia, entrevista e informe -Géneros interpretativos: crónica y reportaje -Géneros opinativos: editorial, comentario y crítica
Las fronteras son difusas en ocasiones Los maridajes son frecuentes (Géneros dialógenos: diálogos emitidos por tv)
-Formatos -La materialización concreta del género en televisión. -Concepto centrado fundamentalmente en razón a la construcción formal de su contenido. -Variaciones formales
2. Géneros informativos:
-Contenidos al servicio de la presentación y desarrollo de relatos sobre hechos de interés público. o Tema que debe conocer la audiencia por su gran importancia general o impacto y para poder tomar decisiones fundamentadas.
- Los elementos valorativos no deben aparecer.
2.1. LA NOTICIA
- Hechos que debe conocer la opinión pública para que se puedan tomar decisiones. Relatos con carácter noticiosos y actuales.
2.4 FORMATOS TELEVISIVOS
- Entidades del discurso periodístico informativo propias del medio televisivo y que podemos definir como formatos (y no como géneros).
-Directos:
-conexiones durante la emisión del programa informativo realizadas por un corresponsal, enviado especial o redactor. -Ofrece inmediatez, veracidad. -Suelen dar la última hora, aproximan al espectador al lugar de los hechos. -Evitan el complejo proceso de producción de una noticia -exhiben el poder tecnológico y económico de la cadena. -Se refuerza el carácter de estas conexiones con diferentes elementos: menciones, rótulos...
O Corresponsal permanente: periodistas de larga estancia en un lugar considerado importante. Intentan aportar un plus de veracidad y diferencia respecto a otros medios. o Enviados especiales: periodistas que se mandan especialmente a zonas donde no hay corresponsales para cubrir una información importante. o Redactores: periodistas de la redacción que cubren, con presencia física, alguna información mientras sucede y se emite.
-falsos directos:
-Grabaciones en el lugar de los hechos de un mensaje informativo un poco antes de la emisión del informativo en el que el periodista aporta los últimos datos sobre un asunto noticioso. -No se intenta engañar a la audiencia porque no pone que sea directa. Se recarga el aquí y el ahora. “En este momento” “recientemente acabamos de…” “en el lugar de los hechos” -Se suelen grabar poco antes de la emisión del informativo (dan sensación de inmediatez) -Se sugiere al espectador de alguna manera que se está en directo: Se suelen usar verbos en presente o pretérito. A veces se saluda o se recogen palabras desde plató. -Pero tampoco se le quiere engañar: se guardan las formas, los presentadores no suelen decir “conexión en directo”, ni pone rótulo alusivo.
Consejos mínimos para la preparación y grabación de un directo o falso directo -Preparación -Guion de lo que vas a decir -Pactar con el cámara si hay desplazamientos -Llegar con tiempo, familiarizarse con el lugar, ensayo -Naturalidad, orden y dominio de la situación -Pautas de puesta en escena -Desarrollo -No es necesario saludar -Los “así es”, “efectivamente” son comunes, pero muy repetitivos. -Comenzar a declamar la noticia (naturalidad).
-Desarrollo cronológico/pirámide invertida. -Pautas de gestualidad. -Salida -Un resumen de lo contado refuerza la conexión. -Enfatizar una última frase y callarnos. -No es muy adecuado un “esto es todo desde...
-Totales/declaraciones
-Testimonios voluntarios, a veces con entidad propia, pero normalmente forman parte de nuestras noticias
- Se trata de un testimonio que suele incluirse en un VTR -En ocasiones se presenta de manera independiente ya que el presentador lee una entrada desde plató y anuncia una batería de totales. -En las declaraciones veremos un testimonio voluntarios sobre un hecho determinado. -Finalmente, no se toman recursos. -Suele ser un plano fijo, medio o corto y frontal. -En algunos casos, si hay varias partes interesantes se dan algunos saltos en la imagen (cuts) o cortinillas.
-Colas/ colas + totales
-Presentación de una noticia de unos 30 segundos de duración -Presentador lee un texto previamente redactado y, simultáneamente, se emiten unas imágenes previamente editadas. -Las imágenes pueden aparecer desde el comienzo de la lectura o pueden aparecer tras una breve entradilla donde vemos al presentador unos segundos y, después de esto, vemos las imágenes. -Es un trabajo de concisión y ajuste. Se editan muy rápidamente -Normalmente se hacen colas de toda aquella información que por razones técnicas o editoriales no tiene entidad suficiente para ser un VTR. -En ocasiones una cola da paso a otras colas y el presentador va leyendo diferentes textos referidos a cada una de las imágenes. Se editan muy rápido. -Cola+total: en ocasiones se combina una cola con uno o varios totales que ilustran o certifican lo expuesto en la cola.
-Sumarios/titulares
-Suelen hacer uso del formato colas. -Anticipan la información y también se capta la atención de los espectadores. -Son textos escuetos (no más 10 segundos) muchas veces leídos por los presentadores desde plató ilustrado con imágenes que suelen acompañarse de rótulos que los dividen por bloques temáticos. -Suelen acompañarse de rótulos que los dividen por bloques temáticos. -También suelen acompañarse de la música de cabecera (o similar) del informativo. -A veces tienen carga valorativa. En ocasiones se incluyen al final de un noticiario (resumen)
-Breves: Construcciones de no más de 30 segundos de imágenes con lectura de texto o grabación de locución sobre ellas donde se sintetiza una información. Sirven
- edición minuciosa.
- Duración y enfoque muy variable: Desde 3-4 minutos dentro de un programa informativo. A 30 minutos o incluso 1 hora como programa especial -Podemos hablar de 4 grandes tipos: -Notica reporteada: relato algo más exhaustivo de una información. -Reportaje de actualidad: profundiza en los hechos mostrando antecedentes y valoraciones. El periodista suele incluir su off y tienen mucha importancia los totales. Suele atender a las necesidades de actualidad semanales. -Gran reportaje o reportaje en profundidad: se desvincula de la actualidad contingente y tiene una extensión considerable (45 minutos-1 hora). -Reportaje de investigación: muy parecido al anterior, se centra en procesos de rastreo de información sobre un hecho que fue noticia o que pasó desapercibido.
4. Género de opinión
-¿Qué decía la BBC? Se pueden dar juicios y valoraciones desde un punto de vista profesional, no opiniones personales en temas de interés público. -Siempre hay que enmarcarlas respetando: La exactitud y precisión de los hechos. Y si es necesario, ofrecer opiniones enfrentadas. -“Nuestra audiencia necesita estar segura de que nuestras decisiones no se ven influidas por presiones políticas o comerciales, ni por ningún interés personal”. -Los juicios de valor están presentes en los contenidos aparente informativos emitidos por televisión. -Lo fundamental es identificarlos claramente, marcar con claridad las fronteras.
4.1. EDITORIAL
-Declamación de un texto que refleja la posición de la dirección de la cadena, la dirección del espacio informativo o directamente, del periodista.
- En ocasiones se presenta con imágenes alusivas al tema. -Generalmente versa sobre una actuación legislativa o reguladora que atañe al servicio televisivo.
4.2 COMENTARIO O COLUMNA
- Mucho más frecuente que el editorial. -Expone la opinión de su autor sobre un tema con relativa actualidad. -Lleva “firma”.
4.3. CRÍTICA
-Construcciones audiovisuales muy comunes en televisión sobre diferente temáticas (cultura,espectáculos, deportes...): -Enmarcadas en los informativos. -Espacios propios. -Generalmente incluyen elementos informativos a los que suma elementos opinativos (que no analíticos) y se presupone que estas críticas las realizan personas
experimentadas en la materia con independencia pues su finalidad es orientar al espectador.
5. Género dialogístico:
-Enmarcan contenidos audiovisuales donde se realizan ejercicios de conversación, diálogo o debate sobre un tema sin que se tenga que llegar a ningún acuerdo -Destacan:
-Debate: discusión sobre un tema entre dos o más sujetos con posiciones enfrentadas. “Cara a cara” y otros formatos en los que, en ocasiones, interviene el público. -Coloquio: suelen intervenir colectivos y la figura del moderador/conductor es fundamental (reparte turnos, motiva la discusión). -Tertulia: los intervinientes suelen ser personas que acuden con regularidad, en ocasiones son conocidos y suelen abordar temas polémicos expresando su punto de vista.
MAGISTRAL 5
ESCUELA DE PERIODISTAS: ELABORACIÓN DE UNA NOTICIA
-Imparcialidad y diversidad “El enfoque y el tono de la información de la BBC siempre debe reflejar nuestros valores editoriales. Presentadores, reporteros y corresponsales son el rostro y la voz públicos de la BBC, ellos pueden ser clave en la percepción de nuestra imparcialidad”.
-Integridad e independencia “Nuestra audiencia necesita estar segura de que nuestras decisiones no se ven influidas por presiones políticas o comerciales, ni por ningún interés personal.”
Los procesos de producción en TV son complejos. Etapas de producción de una pieza específica, las noticias. Las noticias son ejercicios periodísticos muy completos, una unidad de emisión que concentra todos los procesos aunque sea en pequeña escala.
- Primeras consideraciones
-Formato – pieza, VTR
-Registro y relato de unos hechos mientras se desarrollan o recién sucedidos que intenta reflejar la realidad de forma escueta, sin valoraciones y con el máximo grado de “factualidad” posible.
-Información de actualidad presentada y explicada que contiene:
- Imágenes y sonidos: retenció audiovisual de los espectadores
- Locución periodística (voz en off)
- Declaraciones/totales
- Material de archivo
- Otros recursos
- Aparición del informador en el lugar de los hechos: entradilla, medianilla, salidilla
- Etapas de creación de una noticia
- Elección/selección del tema y primeras gestiones:
