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DEFINICIONES DE CIENCIA SEGÙN AUTORES La ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticos comprobables que estudian, explican y predicen los fenómenos sociales, artificiales y naturales. El conocimiento científico se obtiene de manera metodológica mediante observación y experimentación en campos de
La ciencia se desarrolla a través de revoluciones científicas, en las que las teorías antiguas son reemplazadas por nuevas paradigmas. Estos paradigmas proporcionan el marco de referencia dentro del cual los científicos trabajan para resolver los problemas que enfrenta una comunidad científica en particular en un momento determinado. (Artola 2012 ) La ciencia es un proceso de averiguar cómo es el mundo realmente, en lugar de cómo creemos que debería ser, cuando nos desafía a explorar el universo y nos obliga a cambiar nuestra forma de pensar. (Alvarado 2001 )
"La investigación científica es una actividad sistemática y controlada que se guía por principios de racionalidad, verificabilidad, y consistencia metodológica y teórica.“ (Packer, 2018 ) La investigación implica un enfoque sistemático y riguroso para obtener conocimiento, ya sea para comprender mejor un fenómeno, probar una teoría o resolver un problema específico. (Castillo, 2014 ) "La investigación es una actividad intelectual que tiene como objetivo descubrir, interpretar y reorganizar hechos.“ (Pereyra,2020)
IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN La investigación impulsa la generación de conocimiento nuevo y la ampliación de la comprensión en diversas áreas, lo que contribuye al avance del conocimiento humano en general. La investigación es fundamental para la innovación y el desarrollo en áreas como la ciencia, la tecnología, la medicina y la ingeniería. A través de la investigación, se descubren nuevas tecnologías, métodos y soluciones La investigación nos permite abordar problemas complejos y desafíos globales, como el cambio climático, la pobreza, la salud pública y la seguridad alimentaria
¿Que importancia le atribuye a la investigación educativa cómo futuro docente? La investigación educativa brinda las herramientas y el conocimiento necesario para convertirnos en docentes informados, comprometidos y efectivos. Nos ayuda a desarrollar una comprensión profunda de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y capacita para mejorar continuamente la práctica docente en beneficio de los estudiantes y de la comunidad educativa en general. Por lo que considero que también ayuda a desarrollar una mentalidad de aprendizaje continuo y a estar al tanto de las mejores prácticas y enfoques pedagógicos más recientes.
Alzina, R. B. (2004). Metodología de la investigación educativa. Madrid: La Muralla. Obtenido de https://www.google.com.ec/books/edition/Metodolog%C3%ADa_de_la_investigaci%C3%B3n_educat/VSb4_cVukkcC?hl=es&gbpv= Artola, M. (2012). Los pilares de la ciencia. España: Espassa. Obtenido de https://www.google.com.ec/books/edition/Los_pilares_de_la_ciencia/qDiWAgAAQBAJ?hl=es&gbpv= Castillo, C. C. (2014). Metodología de la Investigación. Mexico: Grupo Editorial Patria. Obtenido de https://www.google.com.ec/books/edition/Metodolog%C3%ADa_de_la_Investigaci%C3%B3n/8uLhBAAAQBAJ?hl=es&gbpv= Daniels, P. (2016). Enciclopedia de la ciencia. Madrid: RBA. Obtenido de https://www.google.com.ec/books/edition/Enciclopedia_de_la_ciencia/R1l7zQEACAAJ?hl=es Packer, M. (2018). La ciencia de la investigación cualitativa. Colombia, Bogota: Universidad de los Andes. Obtenido de https://www.google.com.ec/books/edition/La_ciencia_de_la_investigaci%C3%B3n_cualitat/1kiyDwAAQBAJ?hl=es&gbpv= Pereyra, L. E. (2020). Metodología de la investigación. Mexico: Klik. Obtenido de https://www.google.com.ec/books/edition/Metodolog%C3%ADa_de_la_investigaci%C3%B3n/x9s6EAAAQBAJ?hl=es&gbpv= Rodríguez, M. E. (2001). Concepciones de ciencia de investigadores de la UNAM. Implicaciones para la enseñanza de la ciencia. Scielo. Obtenido de https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185- 26982001000200003#:~:text=La%20ciencia%20es%20un%20conjunto,los%20eventos%20o%20los%20fen%C3%B3menos. Schumacher, S. (2005). Investigación educativa Una Introducción conceptual. Pearson Educación. Sverdlick, I. (2007). La investigación educativa una herramienta de conocimiento y de acción. Argentina: Novedades Educativas. Obtenido de https://www.google.com.ec/books/edition/La_investigaci%C3%B3n_educativa/9ZQvkLwlaGwC?hl=es&gbpv=1&dq=INVESTIGACI%C3%93N+EDUCATIVA&pg= PA4&printsec=frontcover
