Alberastury – Knobel
ADOLESCENCIA
La adolescencia está caracterizada fundamentalmente por ser un período de transición entre la pubertad y el estadio
adulto variando el reconocimiento de acuerdo a la sociedad en la que se encuentre.
Una característica propia del proceso, donde el individuo se reformula los conceptos que tiene acerca de sí mismo y que
lo lleva a abandonar su autoimagen infantil y a proyectarse en el futuro de su adultez.“Es un proceso universal de
cambio, de desprendimiento”
Significa integrarse en ese mundo del adulto en donde tendrá, entre muchas cosas, aceptar su nueva morfología adulta y
la capacidad del ejercicio de su genitalidad para la procreación.
DEFINICIÓN: “etapa de la vida durante la cual el individuo busca establecer su identidad adulta, apoyándose en las
primeras relaciones objetales-parentales internalizadas y verificando la realidad que el medio social le ofrece, mediante el
uso de los elementos biofísicos en desarrollo a su disposición y que a su vez tienden a la estabilidad de la personalidad
en un plano genital, lo que sólo es posible si se hace el duelo por la identidad infantil”.
Anna Freud, dice que es muy difícil señalar el límite ente lo normal y lo patológico en la adolescencia, y considera que,
en realidad, toda la conmoción de este período de la vida debe ser estimada como normal, señalando además que sería
anormal la presencia de un equilibrio estable durante el proceso adolescente.
Síndrome Normal de la Adolescencia “sintomatología”
Búsqueda de sí mismo y de la identidad: se comienza a elaborar la personalidad desde el nacimiento mismo, en
un proceso psicológico que llevará al individuo hacia la madurez.
Tendencia grupal: recurre como comportamiento defensivo a la búsqueda de uniformidad que puede brindar
seguridad y estima personal. Se produce una identificación masiva, a veces el proceso es tan intenso que la
separación del grupo parece casi imposible y el individuo pertenece más al grupo de coetáneos que al grupo
familiar. Se inclina a los dictados del grupo, en cuanto a modas, vestimenta, costumbres, preferencias de distinto
tipo, entre otros.
Necesidad de intelectualizar y fantasear: formas típicas del pensamiento del adolescente. La necesidad que la
realidad impone de renunciar al cuerpo, al rol y a los padres de la infancia, así como a la bisexualidad que
acompañaba a la identidad infantil, enfrenta al adolescente con una vivencia de fracaso o de impotencia frente a
la realidad externa. Esto obliga también al adolescente a recurrir al pensamiento para compensar las pérdidas
que ocurren dentro de sí mismo y que no puede evitar.
Crisis religiosas: Es común observar que en un mismo adolescente pasa incluso por períodos místicos o por
períodos de ateísmo absoluto. Esto concuerda con toda la situación cambiante y fluctuante de su mundo interno.
Desubicación temporal, en donde el pensamiento adquiere las características del pensamiento primario.
Convierten el tiempo en presente y activo como un intento de manejarlo. Las urgencias son enormes y a veces
las postergaciones son aparentemente irracionales.
Evolución sexual desde el autoerotismo hasta la heterosexualidad genital adulta: se describe un oscilar
permanente entre la actividad de tipo masturbatorio y los comienzos del ejercicio genital, que tiene características
especiales en esta fase del desarrollo, donde hay más un contacto genital de tipo exploratorio y preparatorio, que
la verdadera genitalidad procreativa, que sólo se da, con la correspondiente capacidad de asumir el rol parental,
recién en la adultez.
Actitud social reivindicadora: tendencias anti o asociales de diversa intensidad. Contradicciones sucesivas en
todas las manifestaciones de la conducta, dominada por la acción, que constituye la forma de expresión
conceptual más típica de este período de la vida. El adolescente no puede mantener una línea de conducta
rígida, permanente y absoluta, aunque muchas veces la intenta y la busca.
Separación progresiva de los padres: uno de los duelos fundamentales que tiene que elaborar los adolescentes
es el duelo por los padres de la infancia. Por lo tanto, una de las tareas básicas concomitantes a la identidad del
adolescente, es la de ir separándose de los padres, lo que está favorecido por el determinismo que los cambios
biológicos imponen en este momento cronológico del individuo.
Constantes fluctuaciones del humor y del estado de ánimo.
