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Técnicas didácticas: Autoaprendizaje, Aprendizaje colaborativo e interactivo, Apuntes de Metodología de Investigación

Diferentes estrategias y técnicas didácticas para el aprendizaje, entre ellas se encuentran el autoaprendizaje, el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje interactivo. Cada una de estas estrategias tiene características específicas que favorecen el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, se mencionan diferentes técnicas concretas como el foro, el estudio de caso, la exposición, la lluvia de ideas, el debate y el uso de mapas mentales y cuadros comparativos.

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 27/07/2021

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Estrategias y técnicas didácticas
Estererías:
Autoaprendizaje
Es un tipo estrategia didáctica la cual tiene por objetivo la adquisición de conocimiento,
el proceso pare ello consiste en que la persona se educa a través de varias fuentes de
educación; así adquiriendo el conocimiento necesario sin la necesidad de acudir a un
docente o profesor.
Características:
Estudio individual
Tareas individuales.
Proyectos.
Investigaciones
Aprendizaje colaborativo
Es una técnica didáctica que promueve el$aprendizaje$centrado en el alumno, este se
basa en el trabajo en grupos, donde los estudiantes con distintas aptitudes y habilidades
diferentes realizan una actividad de aprendizaje para así aprender uno del otro
adquiriendo aún más conocimientos y mejorar el entendimiento el tema tratado
Características:
Método de proyectos en grupos
Aprendizaje basado en problemas
Análisis y discusión en grupos
Discusión y debates
Aprendizaje interactivo
Este método utiliza un proceso más práctico el cual ayuda a transmitir información en
situaciones específicas de aprendizaje y de no aprendizaje; en muchos casos el estilo
tradicional de aprendizaje está basado en que el estudiante es quien escucha la lección
as mismo decimos que solo memoriza la información; por otro lado, en el aprendizaje
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Estrategias y técnicas didácticas Estererías: Autoaprendizaje Es un tipo estrategia didáctica la cual tiene por objetivo la adquisición de conocimiento, el proceso pare ello consiste en que la persona se educa a través de varias fuentes de educación; así adquiriendo el conocimiento necesario sin la necesidad de acudir a un docente o profesor. Características:  Estudio individual  Tareas individuales.  Proyectos.  Investigaciones Aprendizaje colaborativo Es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado en el alumno, este se basa en el trabajo en grupos, donde los estudiantes con distintas aptitudes y habilidades diferentes realizan una actividad de aprendizaje para así aprender uno del otro adquiriendo aún más conocimientos y mejorar el entendimiento el tema tratado Características:  Método de proyectos en grupos  Aprendizaje basado en problemas  Análisis y discusión en grupos  Discusión y debates Aprendizaje interactivo Este método utiliza un proceso más práctico el cual ayuda a transmitir información en situaciones específicas de aprendizaje y de no aprendizaje; en muchos casos el estilo tradicional de aprendizaje está basado en que el estudiante es quien escucha la lección as mismo decimos que solo memoriza la información; por otro lado, en el aprendizaje

interactivo los estudiantes son aquellos que participan en las conversaciones, debates, etc.; la cuales generalmente son atreves a través de tecnología. Características:  Se aplican exposiciones  Conferencias por parte del docente  Se realizan debates entre estudiante y con ayuda del docente  Se llevan a cabo seminarios Técnicas Foro: Los estudiantes expresan libremente cada una de sus ideas y opiniones sobre el tema que se es tratando, todo esto se realiza con ayuda del docente quien será el moderador y encargado de verificar si las ideas que aportan los alumnos van conforme al tema tratado Estudio de caso: Se describe una situación real o ficticia, así tratando de comprobar lo que se investiga aplicando problemas e irlos solucionando conforme avanza la investigación del tema Exposición: Se trata de una técnica en la que un estudiante realiza o prepara una exposición oral; esta exposición puede ir acompañada de distintos medios como los visuales, los cuales ayudan para atraer la atención del espectador. Lluvia de ideas: Es una técnica que consiste en que el grupo de alumnos da distintas ideas que otro grupo anota, para que posteriormente estas ideas sean analizadas, así descartando aquellas que no se relacionan con el tema y se eligen las ideas más interesantes prácticas para el desarrollo del tema. Debate: Consiste en el intercambio de ideas u opiniones realizado por un grupo de alumnos, quienes son moderados por otro estudiante que hace de guía y plantea la preguntas para conducir la discusión. Mapas mentales: Son organizadores gráficos en los cuáles se esquematizan reflexiones sobre una temática de manera lógica y creativa, permite representar gráficamente la información a partir de una idea principal