Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Las ventajas y limitaciones del Modelo de Programas en la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbotes. El Modelo de Programas es un enfoque práctico que involucra a todos los profesionales educativos en relaciones con la comunidad, permite la evaluación conjunta y la autoevaluación, y permite el cambio de rol del orientador. Sin embargo, carece de suficiente capital material y humano, no es costumbre trabajar por programas comprensivos en la comunidad educativa, y no hay una estructura organizativa flexible suficiente para su funcionamiento óptimo.
Tipo: Diapositivas
1 / 5
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
DOCENTE: Bustamante León Mariella INTEGRANTES: Alanya Ramos, Katherine Condori Yupanqui Edwin Laurente Huasaja Dayanne Breissy Mendoza Huamaní, Nicol Fiorela
No contamos aún con el suficiente capital material y humano para intervenir por programas. No contamos aún con el suficiente capital material y humano para intervenir por programas. Aún no es costumbre, dentro de la comunidad educativa, trabajar por programas comprensivos en sus distintas modalidades. Aún no es costumbre, dentro de la comunidad educativa, trabajar por programas comprensivos en sus distintas modalidades. No hay una estructura organizativa suficientemente flexible que permita el funcionamiento óptimo, y aun viable, para trabajar por programas. No hay una estructura organizativa suficientemente flexible que permita el funcionamiento óptimo, y aun viable, para trabajar por programas.
