violencia género igualdad, Ejercicios de Sociología de Género

¡Descarga violencia género igualdad y más Ejercicios en PDF de Sociología de Género solo en Docsity!

Igualdad y violencia de género

Profesoras: Maryurena Lorenzo Alegria; Lydia Polo García

¿Qué es la violencia de género?

(ACO.01) Actividad 1.

Alumna: Leire Benito Calvo

La violencia de género. “La violencia no es sólo matar al otro. Hay violencia cuando uno emplea una palabra agresiva, cuando hace un gesto de desprecio a una persona, cuando obedece porque tiene miedo” (Jiddu Kirshnamurti) La violencia de género está considerada la violencia contra la mujer. Como violencia se entiende cualquier acto de violencia de género que pueda tener como resultado un daño físico, sexual o psicológico para la mujer, incluyendo así mismo amenazas, coacción o la privación de libertad, tanto si se producen en ambiente público como privado. En las redes sociales se puede aún hoy día ver cómo muchas mujeres son sometidas a ser “carnaza” utilizable para el placer masculino. Personalmente me preocupa como son en muchas ocasiones las mujeres las que se ubican ahí. Otras que lo ven de modo explícito callan sin hacer nada al respecto. Se trata de información constante que se infiltra en nuestro día a día a través de mensajes, videos, etc. Los abusos sexuales, los insultos o las amenazas y así cualquier otro tipo de conductas asumidas como agresión cometidas por hombres hacia mujeres son parte de la violencia de género en la sociedad (Blanco, 2014). Las series de televisión, y las películas muestran de modo explícito lo que en la sociedad se espera de las mujeres, y de los hombres. Esto determina comportamientos en función del sexo. Por ejemplo en la saga de películas «Crepúsculo», los protagonistas muestran un rol de relación en la que ella requiere de ser protegida y vigilada de modo constante por él. Los chicos y chicas que ven reciben esos mensajes pueden relacionar el amor romántico con la vulnerabilidad, el sometimiento o incluso que el amor duele (Estébanez, 2010). Cuando enseñamos de modo intrínseco a las niñas y niños en edad preadolescente que la sexualidad a través del reconocimiento, la mirada, la atención y deseo por parte de sexo masculino viene de fuera, les estamos dando la construcción de su persona como mujeres, y como hombres, de lo que pueden provocar sólo por el hecho de ser muejres (Esteban, 2008). Lo ven de modo continuado tanto nuestras niñas como los niños, que su sexo tiene un tipo de connotaciones. Los mensajes no dejan de sucederse en todos los escenarios a nuestro alrededor. Un gran camino de concienciación socio-cultural aún por caminar....

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Alonso Varea, J.M.; Castellanos Delgado, J.L.*. (2006). Por un enfoque integral de la violencia familiar. Intervención Psicosocial, 3, 253-274.
2. Blanco Ruiz, M.A. (2014). Implicaciones del uso de las redes sociales en el aumento de la violencia de género en adolescentes. comunicación y medios, 30, 124-141.
3. Cantera, I., Estébanez, I., Vázquez, N., (2009a). Violencia contra las mujeres jóvenes: la violencia psicológica en las relaciones de noviazgo. Módulo psico-social de Deusto - San Ignacio. Disponible online: http://www.scribd.com/doc/14533258/resumen-informe
4. Cantera, I., Estébanez, I., Vázquez, N., (2009b). Desconecta del maltrato: Guía para jóvenes. Disponible online: http://minoviomecontrola.blogspot.com/2009/03/desconecta-del-maltrato-guia-para.html
5. Carvajal, I.; Vázquez, A.M., (2009). ¿Cuánto cuenta la juventud en violencia de género? Estudios de juventud, 86, 217-233.
6. Estébanez Castaño, I. (2010). “Te quiero... (sólo para mi)” relaciones adolescentes de control. Revista pedagógica, 23, 45-68.
7. Esteban, M.L. (2008). El amor romántico y la subordinación social de las mujeres: revisiones y propuestas. Anuario de Psicología, 1, 59-73.