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Lección 5 I. Vocabulario Orig M1Ei5 ir 233 Kid venir PAVETF UEG volver, regresar, irse a casa o I5 FER escuela A="= supermercado 2% BR estación UCI RATA avión a ño buque, barco TkLlr ER tren eléctrico BITa TR metro LAFALA HER Shinkansen, tren bala ¿SA autobús, camión II taxi UTAL* BRE bicicleta BOT HOT a pie, andando, caminando VE A persona, gente Ytfib E amigo(s) an” 1% él, novio POUL HA ella, novia PEL FIA familia VLEYT =AT solo +LlL»> el la semana pasada TAL? 5 esta semana BbBuLn3 HA la semana que viene, la semana próxima e) A el mes pasado cana? 5h este mes, el mes corriente Duifo KA el mes que viene, el mes próximo Fri EF el año pasado zEL” este año, el año corriente Bumalkh HF el año que viene, el año próximo =hA* -+ año - tin ES qué año — pi —)4 mes de trkaso* “A qué mes (BESO 9P OSOUIBJ O[[HSEI UN) EABSO AP O[INSED ExesO 3P PoJ99 pepnto eun ap a1quou osaidxazadns (U91) osaldxa (Uan) [90] “orreurp1o (Uan) ajusmB1s “owrxold —eunojejed * — uppue “90b 9p Xeq ON/epeu q "serse13 [seyonja] "Op13n98 9p A0)SH se soyea¡duno opueno StIp SOJURNO “sat [ap erp pub - erp “(s)eIp — SEIp yz “ONENONULAA Pp 19 SeIp 07 “9Ju1oA erp [a SBIp y] “9910]89 erp 19 G SeIp OI Za1p erp 19 SBIP 6 “SA2NU PIP [9 Serp g “oyoo erp [a SeJp £ “9191s eIp [a SeIp 9 “stas ep [a SeIp “o9u1o ep Jo SeIp y “oyeno erp [o SPIp € “Sau eIp 19 SeIp z “sop erp [a Sat [ap erp zotunid [o “oun erp ¡a DECIS YIAPORZ LR NE [Rca] (23) Eng OS 05) cana BRE ANETTE a ] Bl le a B- E B yz «PETER B Oz SE! Ba yl 4ertaenz BOL 42 B6 4022 B 8 et Y BL ¿20% Bo9 MA as Ea BY? yc r ag Gor? BZ ¿los al Gua IV. Notas gramaticales 1. [Sugar 13439 /H1479 181 43 Al emplear un verbo que indica desplazamiento, se agrega la partícula “+ después del sustantivo que indica el lugar para mostrar la dirección del movimiento. PS O RÁN A227. Voy a Kioto. EL $ Q BÁAHELAS Vine a Japón. 0 383 % id, Me voy a volver a casa. [Nota] La partícula + se pronuncia X . 2 [EZIAIE ERA HERULTLA Se emplea la partícula £ cuando se quiere negar todo lo que implica la frase interrogativa. Se usa como forma negativa. O YCIÍAiá Hétdls No voy a ningún lugar. O) ll $ Ex ittko No voy a comer nada. (lección 6) O Ent he +A TL No ha venido nadie. 3. |S(vehículo) T 11347 /AE34 HU 47 La partícula Y indica medios o métodos. Al agregarla a un sustantivo que represente 38 un medio de transporte y usándose verbos que indican desplazamiento, se expresa el método de locomoción. TA4l e ar O EXT Mii7. Voy en tren. II THE LA Vine en taxi. En caso de decir que se "va a pie" , no se agrega la partícula Y sino se emplea 441* TU. 23 bi vi O BRwb FuT Alf. Regresé a casa andando desde la estación. 4. | S(persona/animal) Y V ] Se emplea la partícula Y para indicar que Ud. comparte una acción con una otra persona (o animal). PE EL $ FRÍAL BARS HilÍo Vine a Japón con mi familia. Cuando actúa solo se emplea Y Y !) YT, en cuyo caso no se emplea la partícula Y. ven 133 O ATREA MEET. Voy a Tokio solo. | vo Para preguntar por un determinado momento, normalmente se emplea el término interrogativo % A. , como, por ejemplo, AU, ALI, y HAPDOMANÉ, Pero, hay casos en que se usa +*> (¿cuándo?) para preguntar por el momento en que ocurrió/va a ocurrir un hecho. No se agrega la partícula ll ent+>. Qu> Bn A LA» ¿Cuándo viniste a Japón? anne 342541: Ri Lño *"-*"Vine a Japón el 25 de marzo. e vo AE FAETFD ¿Cuándo vas a Hiroshima? ed y nes RE Mid. -:-""Voy a Hiroshima la semana que viene. 5 vi La partícula «: se coloca al final de una oración. Es usada para indicar que el hablante quiere enfatizar la información que el oyente desconoce o para insistir en su juicio u opinión, O 70 a Pan Há ESC men oz, ect RO TB] TAL ¿Va este tren a Koshien? mese “No, no va, El próximo tren "local" sí, Ei 0] 6 rs OE. is oido hay muchos caballos. (lección 18) MEM DO ZUTZA, TO TARTA BOOT María, este helado está delicioso, (lección 19) +73TTH % 3 TTM es una expresión que indica consentimiento o aquiescencia con lo que la otra parte ha dicho. Existe la expresión similar 4 3 TY 6 (véase 8, en la lección 2), pero € 5 TF % se usa cuando el hablante se convence sobre una información que le es desconocida. Por otro lado, T 3 TF HA se usa para expresar consentimiento o aquiescencia con lo que el hablante también pensaba o con lo que ya tenía conocimiento. O BLA E É TFN. Mañana es domingo, ¿cierto? TÍA FA LEA Lele SN EFA At e) 5 Un espinaca LIZ lechuga Carne Leóiito patatas ternera, vaca nabo japonés cebolla zanahoria: Pescados jurel O uo L sardina caballa, verdel 3£E paparda 4d Comida 0 pollo cerdo salchicha jamón LO A U' camarón, langostino, gamba == XI salmón FC5 atún NY besugo 7% cangrejo, centolla Uv calamar f¿b bacalao 727 pulpo Japón importa más de la mitad de los alimentos que consume. El índice de autosuficiencia alimentaria por segmentos es el siguiente: granos, 59%; verduras, 81%; frutas, 38%; carne, 56%; y, pescados y mariscos, 60%. (Fuente: Ministerio de Agricultura, Silvicultura y Pesca, 2010). Entre los cereales, Japón es 100% autosuficiente únicamente en arroz. uh 126) 34) O HTRES ES db. ¿De qué modo va Ud. a Tokio? [Nota) Además del modo o método, AT es un término utilizado también para preguntar el motivo. Cuando se desea preguntar claramente el modo o método, hay veces en «e e usa IT, HT. ES ES E E40, ¿De qué modo va Ud. a Tokio? E E ES SO 4rz Fo *=**Voy en Shinkansen (tren bala). 2) Cuando es seguido por un sufijo de conteo: kito O FPLZFBRAI ART ¿Cuántos años tiene Teresa? En los casos que no corresponden a 1) y 2) arriba indicados se emplea %: 12. O Hi Ruito, ¿Qué vas a comprar? 5. |Sílugar) T V La partícula Y, que se estudia en esta lección, indica el lugar donde ocurre la acción cuando es precedida de un sustantivo que representa el lugar. as LASA e O RT Huid. Compro el periódico en la estación. 6. |Viítlis Es una expresión que se usa para invitar al oyente a hacer algo. 1d Y a (Md mol RS TF FAA. ¿No quiere acompañarnos a Kioto? FA NA Sí. Es una buena idca. 7. (ViEL:i5 Es una forma que se usa para sugerir o invitar enfáticamente al oyente a hacer algo. También se emplea al responder positivamente a una propuesta o invitación. Q 5r>t ia $ Lat To Descansemos un poco. O uoL«l E lie $ t Ao ¿Por qué no almorzamos juntos? AL MANEL ss Sí, almorcemos. [Nota] Tanto V 4 4%* como V E Lt 3 son expresiones para invitar al oyente a hacer algo, pero V E ++ A %' implica más respeto a la voluntad del oyente que V E Ux7. 8. |$v La partícula %* indica que el hablante se convenció sobre una información desconocida que ha obtenido. La utilización es igual que % de % 5) TF %> (véase 8, en de lección 2). his Y CEN (E) E ha B, SS Hélio Fui a Kioto el domingo. pana 4 EEN ut +++=""¿Kioto? ¡Qué bien! 46 l. Vocabulario * 30353 EeUid bid AE PLiF id bBlLaid DOE MEF [TAE z lil AT F47 LIRA liz2 879 DY 2 4 e RAUL) "SyF KI FRR tap—Z WLÍFA De lit TL 7UEY A ri Bn Eosy IUAZA Lección 7 a)i+ 2)i3 RLIF UiGF BHAET Bois [55%] F FEAR MULTA 8 +1 bd YU cortar enviar dar recibir (regalos, etc.) prestar tomar prestado enseñar aprender hacer [una llamada telefónica] mano palillos cuchara, cucharilla cuchillo tenedor tijeras ordenador, computadora teléfono móvil, celular e-mail, correo electrónico tarjeta (de felicitación) de año nuevo perforadora (artículo de papelería) grapadora cinta adhesiva goma de borrar papel flor camisa regalo equipaje, paquete dinero billete (de medios de transporte) Navidad CARA mitra liar lll. Palabras e informaciones de referencia ZE Familia Lata (TEA esposo) vo BL hija "El PELO ZÍÉ- Mi familia zu Zn, E 1% abuela FB abuelo + =+oorooomonononono HXRH abuelos (sta 5% YEdte El madre == HL padre o eocnnnnnrnnnnnnnnnnnnnnemooo padres ute Her > bl tutia E 4 Je ear ñ hermana hermano hermana hermano hermanos menor menor mayor mayor Aj 0D) dde ES BSPOSA RE AL rr Hi B>t cimoni CA esposo) br-L yo matrimonio le tió PE ENYPILO RI La familia del Sr. Tanaka BIIBILA abuela === BULA abuelo só 23 MEPRIOS BEZILA madre EXIA padre rosons===-- Tm padres mM ES ! .. En RES ASA IA BREA PRE A Té hermana hermano hermana hermano hermanos menor menor mayor mayor EX ES MIA esposa AN rro HR A el Sr. Tanaka el matrimonio (la Sra. Tanaka) 50 IV. Notas gramaticales 1. S (instrumento/niedio) T V En esta sección se estudia la partícula 7 , que indica el método o medio utilizado para efectuar una acción. E O MLTAÁCXIT. Yo como con palillos. MENOS . EN O BARET LUA=HRE $2 ET. Escribo un informe en japonés. z uk "Palabra/oración" lil -¿35T HTTH Esta expresión interrogativa sirve para preguntar cómo se dice una palabra u oración en otro idioma. E AE . . . O 16405] 11 REBT ARTS. ¿Cómo se dice "arigato" en inglés? mee [Thank you] TF. «Se dice "thank you" . 21 uk ( [Thank youj (4 ESE ¿Cómo se dice "thank you" en japonés? Pon TSUY5] TF. =-"Se dice "arigato" . S,(persona) IT S, E ¿IFÍF, etc. Los verbos tales como ¿If +, *LE+, ELA17 que significan dar, prestar y enseñar, suelen utilizarse mencionando a aquellos que reciben lo que se regala, se presta, o lo que se enseña, etc. La palabra que indica la otra parte es acompañada por la partícula (3. O lbruidARsec e bel. Le he dado unas flores a la Srta. Kimura. O [or.LIE) 4341 Le ELE LA. Leprestéel libro a la Srta. Lee. O torLia Desi Kie as. Leenseño inglés al Sr. Yamada. S, (persona) [7 S, E DUFF, etc. Los verbos tales como ¿bu EF, ,00)%74, 7% 5147 que significan recibir, tomar prestado y aprender, suelen utilizarse mencionando a aquellos que dan la acción. La palabra que indica la otra parte, o sea, la que está dando regalos, préstamos y enseñanzas, se indica con la partícula (3 . O brLil meli e tbotlrs [Yo] recibí unas flores del Sr. Yamada. A O [brLIl 4UFIALD CDE BUE Ls [Yo] tomé prestado un CD de Karina. teria osa Pe Boas [Yo] aprendo el chino con el Sr. Wang. 52 l. Vocabulgrio DAA) ¿mo (7%) LF 14) LF4*S1%) 9380 [7] Lit>o[] FAZ [10] ESA 41 [2] +73[%] BrRiu Burn brblu SHO mm (Es) ban” BON EEN DOMINA blu Rola RAN ero ul biL30 Bula vr Lo ROLUO Lí3n 250 bio bebo E PE Lección 8 [a] 44 [4] 3001) Al] 51] 1241 [42] REO ANA Hlo yu EN Bo. o Eo RIA lo Z3ln IN) EIN AB tl Elo ON Eo SN Éo hES guapo hermoso, limpio silencioso concurrido, animado famoso, célebre amable, generoso (no se emplea al referir a la familia del hablante mismo) sano, con ánimo estar libre (tiempo) útil, práctico, conveniente bonito grande pequeño nuevo viejo, antiguo (no se emplea para referirse a la gente) bueno malo caluroso, caliente frío (se limita su uso al clima o la temperatura ambiental) frío (relativo al tacto) difícil fácil caro, alto barato bajo (relativo a altura y estatura) interesante delicioso, sabroso, rico atareado, ocupado divertido, placentero blanco negro rojo azul árbol o flor de cerezo montaña, monte Le dee se e A ib ÉT ÉSTO ROA 125 Pñ Ux7 ES LAR 4Uo Eds [EL TE [lAs > Cktr ¿Ti bil ELT yoo HALOS (YC) UL BRÁTIS, 253 T+R, bah (555) Jas TR osos [Mz] ia) TF. $3 TF Al. TN 2345 KA Lit. uu, EhooboalrsT (RIO. población (normalmente se refiere a ciudades no muy grandes) comida, alimentos lugar residencia, dormitorio restaurante vida (diaria) trabajo, profesión (—% L ¿7 : trabajar, hacer un trabajo) cómo qué clase de — muy, mucho S 8 no tan, no muy (se emplea con formas negativas) y (se emplea para conectar oraciones) —, pero ¿Cómo está Ud.? Bueno... (al estar pensando en qué contestar) ¿Le apetece otra taza (copa, vaso) de [—]? No, gracias. Ya es —, [¿verdad?] Es hora de marcharnos./Tenemos que marcharnos. De nada./No hay de qué. Vuelva(n) a visitarnos. Shanghái (14%) Templo budista Kinkakuji nombre de un parque en Nara Monte Fuji (la montaña más alta en Japón) "Los siete samuráis" (una película clásica dirigida por Akira Kurosawa) 56 IV. Notas gramaticales 1. Adjetivos Los adjetivos tienen una de las dos siguientes funciones: 1) servir de predicado, indicando la condición de sustantivo en oraciones del tipo S li A TF ; 2) modificar sustantivos. Los adjetivos se clasifican en A- t* y A- 72 , de acuerdo con la flexión. 2. (Sli A [474 SILA) TE Una oración adjetiva afirmativa en el tiempo presente o futuro termina con TF. Cuando T7+ viene al final de una oración adjetiva indica una actitud cortés del hablante para con el oyente. Antes de TF, el A- Y viene sin % , mientras que el A- viene con (11), O 7y a +. El Sr. Watt es amable. O dba Ens, El Monte Fuji es alto. D AAC ¿YA La forma negativa del A- %r en el tiempo presente o futuro se forma añadiendo U + (TL) 5) Hd enelao te ¿Sin 7. O BRL RNUR(AD DUE. Allínocsá tranquilo. DAIMAYTE > CRNOTT La forma negativa del A- 1 en el tiempo presente o futuro se obtiene retirando + del A-V%, y agregando T+F RÍO TT Tiempo presente o futuro, forma negativa LAO UR (TUD BUEH | ALOE 4) La forma interrogativa de las oraciones adjetivas siguen el mismo patrón que las oraciones nominales (lección 1) o verbales (lección 4). Para responder a ellas se repite el mismo adjetivo que aquel empleado en la pregunta. No se puede contestar usando TITANES O + li ES vCUA ¿Hace frío en Pekín? ER ÓN lo. ZoTr. =*Sí, hace frio. 6 22 LFOSTIA, ¿El Parque de Nara es animado? bones UVA, LFPSU? 5 Et. -"No, noes animado. 3. |A-% [4] s ALU) S Los adjetivos se colocan delante de los sustantivus modificándolos. Un A- % modifica un sustantivo conservando la forma *£ . DO 7y PE a ERA iz, El Sr. Watt es un profesor amable. rs al rm qa crs idie 5. ao E %* es una partícula conjuntiva que significa "pero". En dos oraciones adjetivas con el mismo sujeto, cuando en la primera oración viene una acepción positiva por parte del hablante, en la segunda vendrá una acepción negativa. Al contrario, cuando viene una acepción negativa en la primera oración por parte del hablante, vendrá, en seguida, una acepción positiva. ElL £ to kg O BRO EXI BOLOTIA. ENT. La comida japonesa es sabrosa, pero cara. METAER) Tanto Y TÉ como 5!) son adverbios que indican el grado, la intensidad. Ambos vienen antes del adjetivo al modificarlo. Y Ti significa "muy" o "mucho" y se emplea en oraciones afirmativas. Por otra parte, $ E !) se emplea en oraciones negativas y significa "no muy" o "no tanto". .t AFVILTERUOTI. En Pekín hace mucho frío. Aras O THIYTE EN MO TI, Esta es una película muy famosa. Q ++ 41155!) ES SUNNTA o En Shanghái no hace tanto frío. O Adu sr) Rat AE UE. » La Universidad Sakura no es una universidad muy famosa. Si 53TID Sii 5) T7T+F% es una pregunta que sirve para conocer la impresión u opinión del oyente sobre alguna experiencia, algún lugar o alguna persona, etc. que este haya experimentado, visitado o encontrado. EA Ao . , . O A AD HI CITI ¿Cómo es la vida en Japón? 0 Aaa BELoT+. ****Es divertida. S.li CA Ss, TTH Se emplea la expresión interrogativa Y A “2 delante de un sustantivo con el fin de modificarlo. Se usa para preguntar la condición o la naturaleza de personas o cosas. * 15 O % Él Cte BETIS ¿Cómo es la ciudad de Nara? 2. EA :+=="Es una ciudad antigua. T73TFHM En la lección 5, aprendimos el uso de % 7 TF 4, que expresa consentimiento o aquiescencia con lo que la otra parte ha dicho. Como en ÚS) visto en el diálogo de esta lección, la expresión T 7) TFM indica que el hablante está pensando en una respuesta a la pregunta hecha por la otra parte. O PFI 5 Th ¿Qué tal el trabajo? STA ELOTE BLLÍNTAH Bueno, estoy atareado pero es muy interesante. vi Gia El Monte Fuji es una montaña alta. LL, 
