Compréhension écrite anglais, Exercices de Anglais

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Connecting through sports

Objectifs généraux du projet

● Sensibiliser les élèves à l’usage de l’anglais comme langue de

communication

● Apprendre à travailler en groupe

● Activités langagières : production orale, compréhensions orale et écrite,

production écrite

Prérequis

. Créer un compte eTwinning

. Trouver un partenaire étranger

. Demander la création d’un espace de travail collaboratif sur la plateforme

eTwinning “twinspace”

. Demande d’autorisation parentale à faire signer précisant les types

d'activités prévues

Anticipation du thème du sport à partir d’une image :

Expression orale pour dégager du vocabulaire sur le thème

Présentation du dispositif etwinning, du projet et des partenaires aux élèves.

Réalisation d’une activité dite “brise-glace” sur padlet pour se

présenter aux partenaires.

(rebrassage description physique)

Point culturel : tournoi des 6 nations, le sport un moyen de rassembler les peuples autour d’une passion

Objectifs linguistiques : savoir comprendre puis parler des règles d’un sport avec “must”, “mustn’t”,

“can”, “can’t”

Tâche 1 : En partenariat avec des élèves allemands savoir relever les règles de base d’un jeu et le

présenter sous forme de carte mentale

https://wiki.kidzsearch.com/wiki/Cricket

http://www.kids-sports-activities.com/basic-rules-of-soccer.html

Entraînement à la compréhension orale sur le sujet pour enrichir

les idées

Objectif linguistique : Savoir parler de ce que j’aime faire en utilisant les verbes

de goûts

LSU : l’élève peut comprendre une intervention brève si elle est claire et simple.

Sources : Audio niveau A2, Rencontre avec d’autres cultures, témoignage ,

Football : Love it or hate it?

Evaluation de la compréhension orale

LSU : l’élève peut comprendre une intervention brève si elle est claire et simple.

Compréhension écrite : (^) Lire et comprendre les règles d’une compétition sportive

LSU : comprendre des textes courts et simples

Comprendre : repérer les mots connus et transparents

Inférer le sens des mots par rapport à leur catégorie grammaticale

Tâche 2 : résume les règles de ce sport en utilisant les mots de liaison : First, then, finally

Réalisations d’élèves

OUTILS ET SERVICES NUMÉRIQUES

Plus-value grâce au numérique

Plus-values grâce au numérique : Seul moyen de faire communiquer les élèves à distance

Réels échanges entre les classes, confrontation des points de vue à distance (eTwinning)

Partage et accès facilité par l’ENT Accès à des ressources très variées (BRNE) Aide visuelle parlante pour les élèves (carte mentale)

Difficultés : Calendrier pour planifier l’avancée conjointe du projet Elèves trop enthousiastes qui ne respectent pas mot à mot la consigne

Réflexion : La plupart du travail a été réalisé en classe notamment durant les heures d’AP permettant l’investissement de tous Intérêt manifeste des élèves dès l’amorce du thème, enthousiasme pour créer un jeu