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Analisi matematica - Esercizi , Esercizi di Analisi Matematica I

UN Pò DI MATEMATICA GENERALE

Tipologia: Esercizi

2012/2013

Caricato il 07/01/2013

marinaaaaaaaaaaaa
marinaaaaaaaaaaaa 🇮🇹

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Esercizi di Analisi Matematica -C.d.L. in Economia Aziendale -
per gli studenti degli a.a. 2011/12 e precedenti
Prof.ssa Rinauro Silvana
Sono elencati di seguito gli esercizi-tipo che bisogna saper svolgere per
superare un compito scritto.
Gli esercizi che saranno assegnati in un singolo scritto saranno del tipo di
alcuni dei seguenti
Regole per l’esame:
Si dar`a facolt`a agli studenti di convalidare il voto dello scritto, se questo `e
compreso fra 18 e 27, senza sostenere l’orale.
Chi prender`a un voto superiore al 27 dovr`a sostenere l’orale per confermare
o migliorare il voto, a meno che non si accontenti del 27.
Per i voti da 15 a 17 sar`a obbligatorio sostenere l’orale, per poter raggiun-
gere (o superare) la sufficienza.
Chi avr`a un voto minore di di 15 (cio da 1 a 14) non sar`a ammesso alla
prova orale e dovr`a ripetere la prova scritta.
Chiunque abbia superato lo scritto e voglia sostenere l’orale per migliorare
il proprio voto potr`a farlo.
Ovviamente nei casi in cui ci sia il dubbio che lo studente abbia copiato il
compito, sar`a richiesta la prova orale per poter convalidare il voto.
Esercizio 1: Per ciascuna delle funzioni sotto indicate:
(a) Si determini il dominio di fed eventuali simmetrie (3 punti);
(b) Si determini il segno di fed eventuali intersezioni con gli assi (3 punti);
(c) Si determinino gli eventuali asintoti (4 punti);
(d) Si determinino gli intervalli di monotonia, e i punti di massimo e minimo
relativi (4 punti);
(e) Si determinino gli intervalli di concavit`a e convessit`a e gli eventuali flessi
(4 punti);
(f) Si disegni il grafico (4 punti).
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Esercizi di Analisi Matematica -C.d.L. in Economia Aziendale -per gli studenti degli a.a. 2011/12 e precedenti Sono elencati di seguito gli esercizi-tipo che bisogna saper svolgere per^ Prof.ssa Rinauro Silvana superare un compito scritto. Gli esercizi che saranno assegnati in un singolo scritto saranno del tipo dialcuni dei seguenti

Regole per l’esame: Si dara facolta agli studenti di convalidare il voto dello scritto, se questo e compreso fra 18 e 27, senza sostenere l’orale.Chi prendera un voto superiore al 27 dovra sostenere l’orale per confermare o migliorare il voto, a meno che non si accontenti del 27.Per i voti da 15 a 17 sara obbligatorio sostenere l’orale, per poter raggiun- gere (o superare) la sufficienza.Chi avra un voto minore di di 15 (cio da 1 a 14) non sara ammesso alla prova orale e dovra ripetere la prova scritta. Chiunque abbia superato lo scritto e voglia sostenere l’orale per migliorareil proprio voto potra farlo. Ovviamente nei casi in cui ci sia il dubbio che lo studente abbia copiato ilcompito, sar`a richiesta la prova orale per poter convalidare il voto.

Esercizio 1: Per ciascuna delle funzioni sotto indicate: (a) Si determini il dominio di f ed eventuali simmetrie (3 punti); (b) Si determini il segno di f ed eventuali intersezioni con gli assi (3 punti); (c) Si determinino gli eventuali asintoti (4 punti); (d) Si determinino gli intervalli di monotonia, e i punti di massimo e minimo relativi (4 punti); ((4 punti);e) Si determinino gli intervalli di concavita e convessita e gli eventuali flessi

(f ) Si disegni il grafico (4 punti).

  1. f (x) = x x^2 +1−^9.
  2. f (x) = (^) xx 2 +1+.
  3. f (x) = log(1 − x).
  4. f (x) = x^2 − x−^2 x 2 +.
  5. f (x) = ex^ − e^3 x.
  6. f (x) = √(4 − x^2 ).
  7. f (x) = x x^22 −−^14.
  8. f (x) = (^) x 2 x−−x^1 − 6.
  9. f (x) = x ln x.
  10. f (x) = e xx^2 +1+^.

Esercizio 2: Si calcolino i seguenti limiti (6 punti):

  1. (^) xlim→ 0 tan^ ex^22 − (^21) x , [Risp. = 14 ];
  2. (^) xlim 7 → 01 sin 3−cosx^ x , [Risp. = 0];
  3. (^) xlim 7 → 0 2 cos 1 −x^2 x , [Risp. = 2];
  4. (^) xlim 7 → 0 log(sin 3x+1)x , [Risp. = 3];
  5. (^) xlim 7 → 1 tan( x−x− 1 1), [Risp. = 1];
  6. (^) xlim 7 → 0 log(2 xx +1), [Risp. = 2];
  7. (^) x 7 →lim+∞^ ( 1 − (^2) x^ )x , [Risp. = e−^2 ].
  8. (^) x 7 →lim+∞^ (^ x 2 x+1^ ) , [Risp. = 0].
  1. ∫^02 x^2 ex^3 −^4 dx, [Risp. = 13 (e^4 − e−^4 )]. Esercizio 5: Si dia la definizione di limite (Teoria, 5 punti):

xlim 7 →x 0 f^ (x) =^ l, nel caso cheche x 0 ed l siano numeri reali e si verifichi, usando solo tale definizione,

xlim 7 → 1 (x^ −^ 1) = 0.

Esercizio 6: Si enunci il teorema degli zeri e lo si utilizzi per provare che l’equazione f (x) = x (^5) + x − 1 = 0

ha almeno una soluzione nell’intervallo [− 1 , 1] (Teoria, 5 punti).

Esercizio 7: Si dia la definizione composta f (g(x)) e si calcoli f (g(x)) nel caso che f (x) = e^1 −x^ e g(x) = x^2 + 2x + 1 (Teoria, 6 punti).

Esercizio 8la derivata della funzione: Si dia la definizione di derivata e si calcoli, usando la definizione, f (x) = 3x (^2) nel punto x 0 = 2 (Teoria, 6 punti).

Esercizio 9funzione in un intervallo [: Si dia la definizione di massimo e minimo assoluto di unaa, b] e si enunci il teorema di Weierstrass (Teoria, 6 punti).

Esercizio 10punti). : Si spieghi il significato geometrico della derivata (Teoria, 6

Esercizio 11geometrico (Teoria: Si enunci il Teorema di Rolle e si illustri il suo significato, 6 punti).

Esercizio 12: Si enunci il Teorema di Lagrange e si illustri il suo significato geometrico (Teoria, 6 punti).

Esercizio 13illustri il suo significato geometrico (: Si enunci il teorema della media per il calcolo integrale e siTeoria, 6 punti).

Esercizio 14: Si dia la definizione di funzione convessa in un punto e di punto di flesso. e si enuncino i teoremi che si conoscono su questo argomento (Teoria, 6 punti).

Esercizio 15sono due primitive della stessa funzione: Si dia la definizione di integrale indefinito. Se f (x), definita in un intervallo, cosa F (x) e G(x) si pu`punti).o dire per la funzione F (x) − G(x)? Si giustifichi la risposta (Teoria, 6