Docsity
Docsity

Prepara i tuoi esami
Prepara i tuoi esami

Studia grazie alle numerose risorse presenti su Docsity


Ottieni i punti per scaricare
Ottieni i punti per scaricare

Guadagna punti aiutando altri studenti oppure acquistali con un piano Premium


Guide e consigli
Guide e consigli


Colonisation et décolonisation, Appunti di Francese

Appunti in francese di storia (EsaBac) sulla colonizzazione e decolonizzazione del dopoguerra

Tipologia: Appunti

2022/2023

In vendita dal 15/06/2023

BenedettaCarminati
BenedettaCarminati 🇮🇹

97 documenti

1 / 5

Toggle sidebar

Questa pagina non è visibile nell’anteprima

Non perderti parti importanti!

bg1
LA COLONISATION
Révision générale:
Colonie = territoire sur lequel un pays impose son pouvoir et ses lois
Colons = individus au service de la colonie
Colonisateurs = ceux qu’imposent leur pouvoir
Métropole = territoire qui possède la colonie.
Avant de parler de décolonisation, il faut parler et comprendre ce qu'est la colonisation. La
colonisation désigne la conquête ou l'exploitation d’un territoire par une métropole.
La colonisation n’a pas une période du début parce qu’elle a toujours existé, mais on peut
parler de la période 1850-1945 comme une période dans laquelle les européens
commencent à s’imposer dans le monde entier.
Les motivations du phénomène sont dans différentes domaines:
- démographique: la population de l’Europe croît d’une manière très significative que
certains individus sont poussés à émigrer
- économique: les pays vont à la recherche des richesses et des matières
premières nécessaires à l’industrie (période de la révolution industrielle). Ils
sentent la nécessité de trouver des débouchés à l’industrie et d’éviter les crises de
surproduction.
- mission humanitaire et religieuse: nous sommes au cœur du racisme européen,
parce que la société européenne se considère comme supérieure aux autres
sociétés. La théorie raciste commence à se développer (moitié années ‘50 du XIX
siècle): arguments pas scientifiques, mais proposés comme scientifiques, même
enseignés à l’école. Les démocrates et l’Occident se persuadent de devoir éduquer
ces “races inférieures” et de les convertir au christianisme, religion dominante de
l’Europe coloniale.
- politique et stratégique: à cette époque un état est considéré puissant au moment
il possède un empire coloniale, s’il a des colonies. (pour cette raison c’est lancée
dans cette quête, pour ne pas être déclassée par les autres). En plus, il y avait
(1870) guerre franco - allemande: La France avait été vaincue et avec conquêtes
coloniales veut montrer qu’elle est toujours une grande puissance.
Les Européens sont les personnages principaux en parlant du colonialisme parce qu’ils
sont les seuls individus à posséder les moyens nécessaires pour se lancer dans les
conquêtes: ils ont les technologies et les armes pour s’imposer sur des grands espaces.
En outre, ils ont des axes de communication stratégiques comme, par exemple, le canal de
Suez, en Égypte, contrôlé par les anglais et les français.
Les deux principaux empires coloniaux avant le début de la Première Guerre mondiale:
Royaume Uni et France.
Les types de gestion
1. Administration directe par la métropole: le gouvernement européen gouverne la
colonie
2. Association: des politiques locales ont une relation directe avec la métropole
3. Processus de l’assimilation: (“rendre similaire”) les colons sont considérés comme
des personnes qui font partie des colonisateurs
pf3
pf4
pf5

Anteprima parziale del testo

Scarica Colonisation et décolonisation e più Appunti in PDF di Francese solo su Docsity!

LA COLONISATION

Révision générale: Colonie = territoire sur lequel un pays impose son pouvoir et ses lois Colons = individus au service de la colonie Colonisateurs = ceux qu’imposent leur pouvoir Métropole = territoire qui possède la colonie. Avant de parler de décolonisation, il faut parler et comprendre ce qu'est la colonisation. La colonisation désigne la conquête ou l'exploitation d’un territoire par une métropole. La colonisation n’a pas une période du début parce qu’elle a toujours existé, mais on peut parler de la période 1850-1945 comme une période dans laquelle les européens commencent à s’imposer dans le monde entier. Les motivations du phénomène sont dans différentes domaines:

  • démographique: la population de l’Europe croît d’une manière très significative que certains individus sont poussés à émigrer
  • économique: les pays vont à la recherche des richesses et des matières premières nécessaires à l’industrie (période de la révolution industrielle). Ils sentent la nécessité de trouver des débouchés à l’industrie et d’éviter les crises de surproduction.
  • mission humanitaire et religieuse: nous sommes au cœur du racisme européen , parce que la société européenne se considère comme supérieure aux autres sociétés. La théorie raciste commence à se développer (moitié années ‘50 du XIX siècle): arguments pas scientifiques, mais proposés comme scientifiques, même enseignés à l’école. Les démocrates et l’Occident se persuadent de devoir éduquer ces “races inférieures” et de les convertir au christianisme, religion dominante de l’Europe coloniale.
  • politique et stratégique: à cette époque un état est considéré puissant au moment où il possède un empire coloniale, s’il a des colonies. (pour cette raison c’est lancée dans cette quête, pour ne pas être déclassée par les autres). En plus, il y avait (1870) guerre franco - allemande: La France avait été vaincue et avec conquêtes coloniales veut montrer qu’elle est toujours une grande puissance. Les Européens sont les personnages principaux en parlant du colonialisme parce qu’ils sont les seuls individus à posséder les moyens nécessaires pour se lancer dans les conquêtes: ils ont les technologies et les armes pour s’imposer sur des grands espaces. En outre, ils ont des axes de communication stratégiques comme, par exemple, le canal de Suez, en Égypte, contrôlé par les anglais et les français. Les deux principaux empires coloniaux avant le début de la Première Guerre mondiale: Royaume Uni et France. Les types de gestion
  1. Administration directe par la métropole: le gouvernement européen gouverne la colonie
  2. Association: des politiques locales ont une relation directe avec la métropole
  3. Processus de l’assimilation: (“rendre similaire”) les colons sont considérés comme des personnes qui font partie des colonisateurs

→ il s’agit que d’élites, personnes riches, qui participent à la sujétion de la population locale Tout va dans la direction de s’imposer sur les autres pays. sujétisation: la création des sujets, attitude d’infériorité dans laquelle on place les individus → la population locale est composée de sujets acculturation: fait partie des élites qui participent à la colonisation. → en Europe on développe le goût pour l’exotisme Modernisation Construction d’infrastructures: les colonies en bénéficient, mais elle vient de la volonté de la métropole d’exploiter le sol des colonies. Colonisation: il ne s’agit pas d’un temps béni pour les colonies, mais en même temps il ne faut pas penser qu’il s’agit d’un processus d’injustice , il y avait quand même but de développement économique et sociaux et des idées qui auraient pu aider les colons → il ne faut pas dire que l’idée de l’expansion et de la colonisation est absurde parce qu'elle n'avait pas au cœur le racisme, elle aurait pu être une grande action de globalisation.

LA DÉCOLONISATION (1945-1954)

La décolonisation est l’un des phénomènes majeurs de l'humanité. Le terme apparaît dès le XIXème^ siècle pour désigner le retrait des puissances impériales. Historiographie: la décolonisation a été marquée par plusieurs difficultés → la colonisation a été une entreprise injuste tandis que la décolonisation est vue comme un processus juste et inéluctable Importance de la Seconde Guerre Mondiale La Seconde Guerre mondiale marque le véritable essor de ces mouvements. En effet, la défaite rapide de la France, de la Belgique et du Royaume-Uni en 1940 porte à la perte du prestige de ces pays et donc à la perte des colonies. Le nouveau monde issu de la guerre a créé un contexte qui a favorisé l'émancipation, c’est-à-dire la libération d'un peuple dominé de la tutelle coloniale. Les deux Grands, les Etats-Unis et l'URSS, affirment leur anticolonialisme. Pour ce qui concerne les Etats-Unis , en 1941, Roosevelt a fait inscrire dans la Charte de l'Atlantique le droit des peuples à disposer d'eux-mêmes. En outre, ils souhaitent faire progresser leur influence politique et économique en lieu et place des anciennes puissances coloniales. Pour ce qui concerne l’ URSS, ils dénoncent l'impérialisme depuis 1917. Pour l'URSS, la lutte anti-coloniale est directement assimilée à la lutte contre le camp impérialiste L'ensemble de ces facteurs et influences politiques, idéologiques et économiques vont créer les conditions de la décolonisation.

mouvements indépendantistes et devient une tribune internationale pour les partisans de la décolonisation. En parlant de l’attitude de l’ONU envers les empires coloniaux, ils ont affirmé, implicitement, que les empires sont amenés à disparaître D’un côté, la décolonisation commence grâce à cette affirmation de l’ONU parce que l'intention était claire et c’est-à-dire que les empires devaient disparaître. On se trouve devant à deux perspectives :

  • l’un de la politique internationale (ONU et la déclaration)
  • l'intérieur des pays (chaque pays va développer des mouvements nationalistes, de libération nationale) Les nationalismes locaux Pour les Français, il faut conserver l’empire colonial pour rester une puissance internationale. Mais, la France a dû faire face aux désirs d'émancipation de ses colonies, comme l'Algérie et l'Indochine.

1. Le nationalisme algérien

Dans le “Manifeste du peuple algérien adressé aux autorités françaises” du 1943 Ferhat Abbas affirme que le problème de l'Algérie est de nature raciale et religieuse et il faut eliminer la distinction entre le bloc européen et le bloc musulman. Il réclame l’indépendance de son pays au nom de la déclaration du président Roosevelt (Roosevelt a fait inscrire dans la Charte de l'Atlantique le droit des peuples à disposer d'eux-mêmes) par rapport au droit de tous les peuples qui doivent être respectés. Donc, le peuple algerien demande la condamnation et l’abolition du colonialisme et la dotation du propre pays d’une Constitution, de liberté et d'égalité.

2. L’Indochine

La guerre d'Indochine s'est déroulée entre le 23 novembre 1946 et le 12 juillet 1954 entre l'armée coloniale française et le mouvement Viet Minh, dirigé par Ho Chi Minh, qui avait pour objectif l'indépendance du Vietnam. Effectivement, la colonisation et le désir d'être indépendants ont fait naître une guerre d'indépendance. En août 1945, le Viêt Minh (mouvement indépendantiste d'obédience communiste) prend le pouvoir dans une colonie française. La volonté du mouvement est de reprendre en main son territoire et donc la situation se mua rapidement, en devenant une guerre ouverte entre les forces du Viêt Minh et la France. La guerre d'Indochine, ou guerre d'indépendance d’Indochine, est un conflit armé qui se déroule entre 1946 et 1954 dans l'Indochine française. Le peuple des colonies françaises décident de combattre afin qu’ils ne tombent pas dans une condition servile. L’indochine et la perspective de la Guerre Froide La guerre d’Indochine s’inscrit dans un contexte de Guerre froide. On peut diviser le conflit en 2 phases:

  1. 1946-1949 : la guerre est semblable à une lutte de décolonisation
  2. 1950-1954 : le déclenchement d’une Chine communiste en 1949 et l'aspect communiste du Viêt Minh, transforme la guerre d’Indochine en un conflit armé ancré

dans la Guerre froide. La guerre devient de plus en plus directe et frontale et les indochinoises bénéficient de l’aide chinoise (a permis de mettre sur pied une véritable armée conventionnelle et formée) Les défis politiques et économiques du Tiers-Monde Le Tiers-Monde trouve des difficultés à affirmer son indépendance. Il est politiquement divisé. En effet, son développement économique est entravé par sa dépendance commerciale et financière.

1. Inclusion

Le défi principal du Tiers-Monde est l'inclusion dans le partenariat des relations internationales. Donc, pour être entendus sur la scène internationale, les nouveaux pays indépendants tentent de dépasser la division du monde en deux blocs. Après la conférence à Bandung, des pays qui se sont colonisés, jettent ensemble les bases d’une politique de non-alignement, le refus de prendre parti en faveur d’un des deux Grands (Etats-Unis ou L'URSS) afin de soutenir à la lutte les peuples qui sont encore colonisés.

2. Développement économique

La notion du Tiers-Monde désigne aussi l’ensemble des pays au développement économique limité. Leur économie est marquée par de grands écarts de ressources entre une minorité de riches et une majorité de pauvres. En outre, le Tiers-monde a connu des taux de fécondations et d'analphabétisme très élevés et la malnutrition ou la sous-nutrition était un problème très grave. Dans ce cas-là on parle de sous-développement, c'est-à-dire que la pauvreté de ces pays est due au retard de développement mais sera vaincue en reproduisant les modèles de développement des Etats du Nord. L’ exportation des matières premières est l’un des causes des problèmes de difficultés économiques. Ils continuent à exporter leurs propres matières premières dans les autres pays et ils ne s’industrialisent pas.