DIVENTARE INSEGNANTE di scuola secondaria: percorso, opportunità e prospettive !
28/03/2025!
Competenze:!
-Educative!
-Disciplinari!
-Psicopedagogiche !
-Metodologico- didattiche!
-Organizzativo relazionali!
-Osservazioni, valutazione, documentazione!
-Innovazione e ricerca!
Richiesta formazione e attenzione alla disabilità e agli alunni con bisogni educativi speciali (BES)
tramite un insegnamento personalizzato e flessibile.!
Non è sufficiente avere una buona conoscenza della propria disciplina (oggi arricchita con
strumenti tecnologici), ma anche della pedagogia.!
I concorsi per diventare insegnante di ruolo richiedono l’abilitazione.!
Concorsi: in 2 parti (una dove si saggiano le competenze disciplinari, l’altra dove si vedono tutte la
altre competenze trasversali).!
Sono valutate:!
-la capacità di lavorare in termini metacognitivi (aiutare a sviluppare un ragionamento)!
-Capacità di diversificare le attività in base ai bisogni degli alunni!
-Capacità di integrare tecnologie!
-Fornire agli alunni un feedback continuo sullo svolgimento delle attività e sui risultati conseguiti!
-Padroneggiare le strategie organizzative metodologiche!
-Capacità di progettare tenendo conto dei bisogni specifici degli studenti!
-Capacità di utilizzare e gestire strumenti di lavoro che documentano, valutano e certificano le
competenze dello studente, anche in prospettiva orientativa (registro elettronico…)!
-Funzioni e modalità della valutazione interno ed esterna degli apprendimenti formali, non
formali e informali!
Decreto DPR 19/2016!
A022 italiano!
Tirocinio diretto (all’interno di un istituto scolastico che sia in essere o in procinto di attivare una
convenzione con il nostro Atene) = 15 CFU (osservazione lezioni, dinamiche relazionali ecc…)!
Tirocinio indiretto = 5 CFU!
Requisiti accesso al percorso 60 CFU!
-laurea magistrale o ciclo unico !
-Iscrizione all’ultimo anno di laurea magistrale o laurea magistrale a ciclo unico che dia accesso
alla classa di concorso prescelta.
