DIDATTICA GENERALE

- Abbassarsi all’altezza dei banchi significa rendere la didattica una: scienza internazionale e

consapevolmente situata

- Abduttivo significa letteralmente: condurre da

- Adottando una visione cognitiva modulare della mentalizzazione, possiamo dire che il modulo della

Teoria…: autistici

- All’insegnante che preferisce utilizzare una didattica tradizionale interessano le modalità attraverso

le quali i suoi studenti offrono…: più falso che vero

- Anche la figura di attaccamento non mindful può essere interiorizzata all’interno

dell’autorappresentazione del bambino…: Di chiedere ai propri genitori..

- Anche per D. Winnicott la chiusura del volto della madre impedisce al figlio: risp+lunga

- A partire dalla fine dell 800, gli studiosi dello sviluppo infantile hanno difeso nel tempo differenti

posizioni scientifiche : più vero che falso

- A poco più di 20 anni, Melanie Klein iniziò ad interessarsi della possibile applicazione della tecnica

analitica al mondo dei bambini, fino a quel momento rivolta esclusivamente agli adulti: totalmente

vero

- A proposito della espressione delle emozioni, S. Denham fa spesso riferimento alla capacità di

utilizzare..: totalmente vero

- Attraverso la competenza del fare metaforico, l’uomo: risp + lunga

- Attraverso la costruzione di un’unità didattica, l’inegnante si preoccupa di: rendere assimilabili nello

studente quegli automatismi cognitivi di base, linguistici e logico fondamentali specifici delle

materie obbligatorie, ovvero conquistar l’obiettivo dell’alfabetizzazione primaria

- Attraverso le metafore l’uomo può descrivere teorie, costrutti, orientamenti epistemologici e

prassi: totalmente vero

- Attraverso una educazione alla sostenibilità si possono: risp + lunga

- Avendo sperimentato genitori incapaci di assicurargli le cure adeguate, nei confronti dei quali però

si è comunque nel tempo realizzata un’idealizzazione identificatoria o un’identificazione proiettiva,

questi bambini: esprimeranno la tendenza a trascurarsi, trascurare gli altri….

- Bisogni, desideri, sentimenti, credenze, obiettivi, scopi e ragioni sono: stati mentali intenzionali

- Che cosa intendiamo quando affermiamo che “la comunicazione, compresa la comunicazione

didattica…”: risp+lunga

- Che cosa si intende per desiderio?: è uno stato emotivo..

- Che cosa si intende per pensiero abduttivo?: capacità di riuscire a formulare ipotesi casuali

partendo da un effetto dato

- Ciò che caratterizza e rende inconfondibile la ricerca per N. Paparella è il fatto che: il soggetto

impara un’informazione proprio nel mentre la scopre e la scopre mentre la impara

- Come afferma N.Paparella, quando il bambino inizia a pronunciare le prime parole, l’adulto non

deve avere fretta di sentirlo parlare poiché il discorso è innanzitutto: messaggio, significato e

relazione

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DIDATTICA GENERALE

A

Abbassarsi all’altezza dei banchi significa rendere la didattica una: scienza internazionale e consapevolmente situata
Abduttivo significa letteralmente: condurre da
Adottando una visione cognitiva modulare della mentalizzazione, possiamo dire che il modulo della Teoria…: autistici
All’insegnante che preferisce utilizzare una didattica tradizionale interessano le modalità attraverso le quali i suoi studenti offrono…: più falso che vero
Anche la figura di attaccamento non mindful può essere interiorizzata all’interno dell’autorappresentazione del bambino…: Di chiedere ai propri genitori..
Anche per D. Winnicott la chiusura del volto della madre impedisce al figlio: risp+lunga
A partire dalla fine dell 800, gli studiosi dello sviluppo infantile hanno difeso nel tempo differenti posizioni scientifiche : più vero che falso
A poco più di 20 anni, Melanie Klein iniziò ad interessarsi della possibile applicazione della tecnica analitica al mondo dei bambini, fino a quel momento rivolta esclusivamente agli adulti: totalmente vero
A proposito della espressione delle emozioni, S. Denham fa spesso riferimento alla capacità di utilizzare..: totalmente vero
Attraverso la competenza del fare metaforico, l’uomo: risp + lunga
Attraverso la costruzione di un’unità didattica, l’inegnante si preoccupa di: rendere assimilabili nello studente quegli automatismi cognitivi di base, linguistici e logico fondamentali specifici delle materie obbligatorie, ovvero conquistar l’obiettivo dell’alfabetizzazione primaria
Attraverso le metafore l’uomo può descrivere teorie, costrutti, orientamenti epistemologici e prassi: totalmente vero
Attraverso una educazione alla sostenibilità si possono: risp + lunga
Avendo sperimentato genitori incapaci di assicurargli le cure adeguate, nei confronti dei quali però si è comunque nel tempo realizzata un’idealizzazione identificatoria o un’identificazione proiettiva, questi bambini: esprimeranno la tendenza a trascurarsi, trascurare gli altri…. B
Bisogni, desideri, sentimenti, credenze, obiettivi, scopi e ragioni sono: stati mentali intenzionali C
Che cosa intendiamo quando affermiamo che “la comunicazione, compresa la comunicazione didattica…”: risp+lunga
Che cosa si intende per desiderio?: è uno stato emotivo..
Che cosa si intende per pensiero abduttivo?: capacità di riuscire a formulare ipotesi casuali partendo da un effetto dato
Ciò che caratterizza e rende inconfondibile la ricerca per N. Paparella è il fatto che: il soggetto impara un’informazione proprio nel mentre la scopre e la scopre mentre la impara
Come afferma N.Paparella, quando il bambino inizia a pronunciare le prime parole, l’adulto non deve avere fretta di sentirlo parlare poiché il discorso è innanzitutto: messaggio, significato e relazione

Come osserva N.Paparella, sarebbe più opportuno parlare di manovre esplorative ..: totalmente vero
Comenio espresse la sua insoddisfazione per: risp+lunga
Con il termine iniziativa si intende: la disponibilità ad affrontare i problemi
Con il termine moralità si intende: l’accettazione dei valori condivisi dal gruppo di appartenenza
Consideriamo l’esempio proposto nella lezione, una persona sta chiedendo insistentemente una sigaretta. Questo non è sicuramente un buon esempio di: bisogno
Costruire un’unità didattica autosufficiente vuol dire che: l’argomento trattato costituisce un pilastro fondamentale della struttura della materia
Costruire un’unità didattica chiara vuol dire che: tutti gli obiettivi apprenditivi sono resi manifesti anticipatamente
Curare i fondamenti di ogni disciplina prima di procedere oltre, dato per certo…: mastery learning D
Dalla quarta indagine sulla conoscenza dell’inglese realizzata nel 2014 da Ef Learning labs…..: al 27esimo posto su un totale di 63 paesi coinvolti
Dalle indagini condotte su più di 106 coppie madre-bambino emersero: tre principali pattern di comportamento di attaccamento,
Da un punto di vista evolutivo, come osserva N. Paparella sarebbe più opportuno parlare di manovre esplorative e non già di azione esplorativa: totalmente vero
Da un punto di vista metaforico i rami di questo sistema formativo policentrico sono: 3
Della stessa sorte didattica, anche la pedagogia era stata per lungo tempo “ancella” della: filosofia
Dire che la didattica è un “trenino didattico” significa costruire una unità didattica secondo la qualità della metaforicità: totalmente vero
Dobbiamo preferire una rappresentazione della didattica: a metà strada tra il bambino e la cultura
di riferimento
Dopo che la mentalizzazione, intorno ai tre, quattro anni, è stata acquisita attraverso la mediazione di menti adulte…: totalmente vero
Durante le manovre esplorative che il bambino compie per fare esperienza del mondo, dunque per adattarsi a questo….: figura discreta, ma con proposte chiare e decise E
E’ obbligatoria l’istruzione impartita per almeno 10 anni e riguarda la fascia di età compresa tra: i 6 e i 16 anni
Eppure a volte i bambini abusati sessualmente manifestano generalmente una grande dipendenza nei confronti dell’insegnante…:totalmente vero
Equipollenza cognitiva vuol dire che, in altre parole…:totalmente vero F
Freud, appena diplomato, rimase molto colpito dai discorsi di: Heinrich Schliemann G
Giudica questa espressione “In tutte le interazioni comunicative, non solo in quelle a sfondo didattico, ciò che viene comunicato non è sempre rilevante; il contenuto viene dopo altre questioni….: del tutto esatta

Il bambino, già nei primi mesi di vita, è in grado di riconoscere nel volto della madre: oltre settemila movimenti visibili
Il bambino quando guarda ed è visto dalla madre, sa allo stesso tempo di esistere: totalmente vero
Il bambino si percepisce come agente teleologico, cioè come agente fisico…: dal nono mese circa
Il cammelliere incontrato per strada dai tre principi di serendippo aveva perso: un cammello cieco dall’occhio destro e zoppo
Il cervello plastico del bambino è biologicamente predisposto a: acquisire e accumulare dati, ma soprattutto…
Il compito di alfabetizzazione consiste nell’abilitare gli allievi, tanto a scuola quanto nei corsi di formazione….: del tutto corretta
Il concetto di mentalizzazione è un concetto al contempo relativamente nuovo e relativamente vecchio: totalmente vero
Il concetto di mentalizzazione stringe un legame fortissimo con quel tentativo che ognuno di noi fa, praticamente già a partire dai primi anni di vita..: stati mentali emotivi e cognitivi
Il concetto di occupabilità riguarda l’appetibilità del singolo individuo nei confronti del: mercato del lavoro
Il contratto didattico-cognitivo è redatto sotto forma di un vero e proprio contratto di lavoro: totalmente vero
Il credito didattico valida da un punto di vista curriculare tutti quei saperi e meta-saperi interiorizzati….: totalmente vero
Il costrutto di diamante delle competenze è di : N. Paparella
Il D.M 04/08/2000 determina: le classi delle lauree universitarie
Il fine ultimo del credito didattico, scolastico, universitario o professionale/formativo è: promuovere nello studente un atteggiamento auto-valutante
Il forte gradiente assimilativo che caratterizza l’elaborazione simbolica, permette soprattutto al bambino di: incorporare schemi nuovi e di modificare quelli vecchi, favorendo così un più agevole adattamento al mondo
Il gioco simbolico, che la maestra può favorire in classe con i bambini, oltre a stimolare altre domande, accende i meccanismi di: identificazione e proiezione
Il modello teorico della mentalizzazione si basa sulla capacità del bambino di individuare gli elementi dell’ambiente che in modo contingente…: totalmente vero
Il neonato comprende di essere un agente fisico..: dal primo mese
Il nipote di S. Freud, Ernst, per colmare l’assenza della madre attraverso il gioco simbolico, lancia nella stanza dove è rimasto da solo: un rocchetto
Il nome antico dell’attuale serendippo è: Sri lanka
Il nostro studente vulnerabile, fragile e permaloso, che ha enormi difficoltà a concentrarsi durante le ore di scuola, deve ritrovare: legami che rassicurano ad andare avanti
Il nucleo di continuità emotiva è l’insieme: di espressioni vocali, facciali e corporee, a cui sono associati, anche se in forma ancora rudimentale, significati, scopi e vantaggi
Il padre del concetto di imprinting è: Konrad Lorenz
Il padre di Freud era un: commerciante di stoffe
Il paradigma didattico dell’open classroom fa coesistere i laboratori a vocazione disciplinare..: totalmente vero
Il paradosso che Audiger coglie è che i diversi programmi di studio…:totalmente vero
Il pensiero enigmista: risp + lunga
Il pensiero ricorsivo implica: la metarappresentazione

Il piano dell’offerta formativa è un brevetto “chiavi in mano”, in mano da poter esportare e offrire indistintamente a scuole, collegi e docenti?: totalmente falso
Il piano dell’offerta formativa (POF) gioca un ruolo di raccordo tra la teoria e la prassi?: più vero che falso
Il piano triennale dell’offerta formativa è: configurato come il documento costitutivo dell’identità progettuale dell’istituzione scolastica
Il piano triennale dell’offerta formativa è elaborato: a partire dall’analisi del contesto socio- culturale
Il primo ad utilizzare in epoca moderna il termine inglese “transfer” è stato lo studioso: J. Locke
Il primo passo per l’originalità della persona è: l’accettazione
Il processo copia è: risp + lunga
Il progetto didattico deve saper volgere lo sguardo verso i problemi etico-sociali, ecologico-valoriali e civico-esistenziali degli studenti: totalmente vero
Il postulato del metodo deduttivo parte dal presupposto che per comprendere come meglio agire…: sempre
Il postulato del metodo induttivo fonda la propria logica sulla tesi che: i fatti educativi precedono…
Il postulato del metodo induttivo sollecita le menti a: risp. + lunga
Il ramo formativo che tende verso la famiglia, le associazioni, il mondo del lavoro e delle organizzazioni, le chiese, gli enti locali ecc..: non formale
Il ramo formativo che tende verso la scuola: formale
Il ramo formativo che tende verso tutte le offerte socio-culturali e ricreative: informale
Il tacchino induttivista è: una metafora del 600 nata con lo scopo di confutare le pretese di validità delle inferenze induttive
Il termine infanzia deriva dal latino infans che vuol dire: muto
Il termine resilienza deriva da: le scienze fisiche
Il termine serendipity compare per la prima volta: a fine 700
Il terzo momento valutativo ha: un valore sommativo
Il terzo momento valutativo è deputato: All’accertamento del rendimento dello studente, da un punto di vista cognitivo e non solo, esitante in una promozione all anno successivo o in una bocciatura
Il “transfer of training” è un tipo di apprendimento: risp + lunga
Il transito dal conoscere per agire, al conoscere sull’agire favorisce: la fabbricazione del mondo
In scuole degradate, o in aule sporche si crea inevitabilmente..: del tutto esatta J
John Stuart Mill anticipa: il pensiero relativistico del 900
John Stuart Mill è stato un: filosofo positivista inglese
John Stuart Mill osserva che: i metodi induttivo e deduttivo farebbero comunque riferimento al metodo induttivo L
L’acquisizione delle informazioni è forse il tratto più evidente di ogni apprendimento: totalmente vero

L’orizzonte finalistico della scuola è: la partecipazione
L’unità didattica estrae il proprio specifico cognitivo dalla struttura di una determinata disciplina, specie …: totalmente vero
La comparsa delle emozioni sociali fanno intendere che si stia sviluppando nel bambino un vero e proprio interesse per i legami interpersonali: più vero che falso
La comprensione dei fenomeni sociali e dei comportamenti nostri e degli altri soggetti si compone di ingredienti diversi tra i quali: risp + lunga
La comprensione emotiva si riferisce: alla necessità e all’importanza di riconoscere le proprie e le altrui emozioni, di utilizzare un adeguato vocabolario emotivo
La comunicazione didattica tra insegnante e studente per E.Compagnoni, può essere: simmetrica o asimmetrica
La comunicazione ostensiva è quella: dimostrativa
La coscienza della delimitazione è intesa: risp + lunga
La coscienza dell’identità è intesa: quale continuum entro momenti temporali differenti
La coscienza dell’unità è intesa: quale espressione di un nucleo unitario di personalità
La didattica come scienza autonoma deve essere in grado di favorire l’apprendimento: mostrando e insegnando
La didattica dei gruppi a livello, comunque, è una didattica praticata dall’insegnante soltanto per un periodo di tempo limitato: Totalmente vero
La didattica intesa quale stregua di una “domestica”, devota e servile della pedagogia non aveva: risp + lunga
La diminuzione dell’uso della violenza fisica e l’aumento dell’aggressività relazionale, si osserva a partire: dal sesto anno di vita
La direttiva ministeriale del 27/12/2012 definisce gli strumenti per intervenire nell’ambito dei: BES
La distinzione tra i concetti di desiderio, bisogno e necessità è vantaggiosa per il docente per: capire come reagire alle domande proposte dagli allievi
La famiglia elicottero è una metafora mentale utilizzata per descrivere: Genitori iper-concentrati sul controllo dei figli
La formazione delle rappresentazioni dell’Altro rassicurante, definite da John Bowlby modelli operativi interni (MOI), si realizza per lo studioso a partire dai: 18 mesi
La legge 107/2015 conosciuta come la £buona scuola”, ha riformato il sistema nazionale di istruzione e formazione…: totalmente vero
La libido per Sigmud si sposta posizionandosi, per fasi, su tre: tre fonti erogene specifiche…
La locomitiva del metaforico trenino/didattico simboleggia: competenze cognitive, emotive e sensibilità democratica
La metafora del tacchino induttivista è di: Russell
La metafora più importante della vita di Freud, è stata quella: dello scavo archeologico
La narrazione genera: empatia
La negligenza è intesa: quale carenza di cure….
La paternità del costrutto di comunità narrativa è da attribuire a: P. Jedlwoski
La procedura della Strange Situation prevedeva anche delle fasi di osservazione in ambiente domestico, per avere la certezza di quanto colto nella relazione diadica madre/bambino: totalmente vero
La procedura della Strange Situation si svolge in: un laboratorio formato da 2 stanze divise da uno specchio unidirezionale

La programmazione è sinonimo della procedura denominata Piano dell’offerta formativa: totalmente vero
La prospettiva sociale offerta dal setting narrativo può: far comprendere agli insegnanti e agli studenti…
La rappresentazione di primo livello è: annidata nella metarappresentazione
La regolazione emotiva si riferisce: alle strategie che un individuo pone in essere….a valenza negativa
La ricerca è la più affidabile metodologia per alimentare negli studenti..: totalmente vero
La ricerca nei processi di apprendimento può essere assimilata a quello che in psicologia viene chiamato apprendimento per soluzione dei problemi: più vero che falso
La ricerca può essere argomento: tanto delle materie curriculari….
La ricerca quando è intesa quale officina di re-invenzione delle idee facilita negli studenti: quella disponibilità di costruire, decostruire e ricostruire le conoscenze già curricularmente acquisite
La sagacia accidentale messa in campo dal ricercatore si distingue: dai processi di ricerca quotidiani basati su una logica di casualità lineare più che multifattoriale
La scoperta delle Americhe di Cristoforo Colombo è serendipitosa: si
La scuola del grembo è: il primo di un percorso di studi in 4 cicli
La scuola e la didattica dei laboratori sollecita: risp + lunga
La scuola può operare all’interno della dimensione dello svantaggio personale comunicativo ad essa correlato: totalmente vero
La separazione precoce dalla madre genera nel bambino: protesta, disperazione e distacco
La separazione precoce dalla madre, genera nel bambino almeno: 3 fasi
La serendipity: non è né induzione né deduzione
La serendipity è esclusivamente legata alla casualità del processo: mai
La serendipity è un caso particolare di: pensiero abduttivo
La tassonomia è rappresentabile mediante l’immagine dei: gradini cognitivi
La trama spessa del sistema linguistico, dunque la fonetica, la morfologia, la sintassi….:totalmente vero
La tramissione frontale dei saperi disciplinari è una sorta di trasloco di conoscenze di base: più vero che falso
La versione extracurricolare allude ad una pratica della ricerca che si sostanzia di contenuti culturali provenienti dall’extracurricolare: totalmente vero
La vita professionale di Jhon Bowlby è stata influenzata dall’allontanamento dalle sue figure di riferimento: totalmente vero
Le abilità emotivo-affettive, cognitive e psicomotorie..: dai 0 ai 6 anni
Le caratteristiche della resilienza sono: 7
Le competenze emotive, se ben individuate e capacitate, generano: nello studente una vision più ecologica
Le condizioni eredo-familiari, cioè quelle genetiche, sono sempre la causa di un destino psicopatologico nel bambino: totalmente falso
Le condizioni offerte da un contesto ambientale ipo-stimolante sono sempre la causa di un destino psicopatologico del bambino: totalmente falso
Le conoscenze e le competenze nate entro sistemi simbolici-culturali..: più vero che falso
Le conversazioni coraggiose devono essere formulate quando: si pensa o sente qualcosa di una determinata persona
Le emozioni assumono il loro significato e le loro funzioni: nelle relazioni interpersonali

P

Paradossalmente, la separazione dalla madre, quale vuoto che apparentemente si apre nella relazione, mobilita nel bambino: l’atto inventivo
Per Comenio educazione e vita coincidevano: sempre
Per Comenio il dialogo tra le discipline era importante: sempre
Per D.A Schon il professionista è: riflessivo
Per F. Fabbroni il campo fanta-cognitivo è: generatore di specifiche capacità disciplinari che possono manifestarsi nei termini di abilità euristiche, estetiche e percorsi originali e creativi di comprensione e interpretazione dell’altro…
Per Freud la relazione tra il bambino e il mondo è prima di tutto una relazione di tipo: nutritivo
Per gli psicologi clinici, la maggior parte delle psicopatologie manifestate dal bambino durante l’età evolutiva, possono essere ricondotte al rapporto con la madre: più vero che falso
Per imparare a leggere ed interpretare la realtà che li circonda i nostri studenti devono imparare: a far maturare una più completa ed ecologica rappresentazione mentale di uno specifico contesto paesistico
Per Jean Piaget, il processo di assimilazione e il processo di accomodamento nel bambino devono in qualche modo combinarsi: totalmente vero
Per John Bowlby la mancanza di una figura di riferimento, ancora peggio la deprivazione materna, può: causare grandissimi danni nelle competenze relazionali dei bambini
Per Jonathan Gottschall l’uomo è: uno storytelling animal
Per la ricercatrice canadese Mary Ainsworth la metafora del porto della salvezza di John Bowlby: da sola non bastava per spiegare ciò che accadeva nella relazione tra una madre e il proprio figlio
Per Mary Ainsworth i bambini realmente attaccati alle madri comunicano con loro attraverso il loro: volto
Per Melanie Klein è possibile pensare che l’io, anche se ancora poco primitivo e integrato..:totalmente vero
Per M. Recalcati il gioco del nascondino per i bambini funge da: test affettivo
Per N. Paparella la funzione auto poietica del progetto educativo spiega come nel dialogo con il mondo: si possa ottenere qualcosa che pur difendendo la propria identità…
Per quando riguarda l’ambito accademico, il credito è: la misura del volume di lavoro di apprendimento, compreso lo studio individuale..
Per ricordare uno tra i più importanti periodi di splendore della didattica dobbiamo idealmente posizionarci a cavallo tra: il 1500 e il 1600
Per stati mentali si intendono: le credenze, le emozioni, i desideri, le intenzioni e i pensieri dell’altro
Piaget considera l’equilibrio come l’attitudine di rappresentare tramite specifiche forme di implicazioni, di connettere le differenti parti che compongono una totalità e stabilire un ordine gerarchico tra queste: totalmente vero
Piaget, utilizza il concetto di decalage orizzontale per descrivere le prestazioni incoernti ottenute nella risoluzione dei problemi che richiedono gli stessi processi cognitivi: totalmente vero
Più o meno fino alla fine del XX secolo, le emozioni degli esseri umani sono state un territorio poco esplorato dalla scienza dello sviluppo..: totalmente vero
Possiamo definire filosofico un dialogo che: cerca il senso dei concetti espressi

Possiamo dire che i legami che rassicurano ad andare avanti, quelli funzionali al sano sviluppo del bambino, sono legami che: con la giusta distanza relazionale e in maniera mai opprimente e soverchiante, monitorano le esplorazioni del bambino senza però essere ad intralcio ad esse
Possiamo dire che l’attuale sistema formativo sia di fatto un sistema policentrico: totalmente vero
Possiamo definire un’emozione come: risp + lunga
Possiamo rappresentare le emozioni del senso di colpa e della vergogna come: delle sentinelle…
Programmare congetturalmente i tempi, gli spazi..: immaginare un itinerario pedagogico e didattico che all’interno della scuola si rivolge al territorio
Può definirsi trasversale la competenza di: imparare ad imparare Q
Quale di queste espressioni è sicuramente sbagliata: desiderio, bisogno e necessità sono sinonimi
Quale fra i seguenti non è un compito della comunicazione multimediale che riguarda, a livello diverso, tanto l’educazione che la pedagogia: la connessione
Quale fra queste affermazioni, relativa al concetto di bisogno, è quella preferibile: è uno stato di carenza che spinge l’individuo a rapportarsi con l’ambiente esterno…
Quale fra queste definizioni si addice al concetto di virtualità?: il mondo del possibile
Quando è possibile stabilire un collegamento con l’identità personale o di gruppo, si sta parlando di: bisogno educativo
Quando i genitori e gli altri adulti significativi si comportano in modo non curante..: paura
Quando i neonati sono iperstimolati e non sostenuti reagiscono quasi fossero sospesi nello spazio come: un astronauta
Quando il profitto degli allievi e il rendimento è disomogeneo la classe diventa: il luogo dove far pratica dei gruppi disomogenei
Quando il profitto degli allievi e il rendimento è omogeneo la classe diventa: il luogo dove far pratica dei gruppi a livello
Quando mentalizziamo usiamo di fatto l’immaginazione perché dobbiamo: cogliere e interpretare le motivazioni….
Quando parliamo di abuso, gli specialisti lo definiscono in almeno: 4 categorie
Quando parliamo di esperienza del proprio posto facciamo riferimento a: all’accettazione dell’altro che precede il dialogo
Quando si dice che la comunicazione ha sempre un carattere sistemico, che cosa si vuole sottolineare: risp + lunga
Quando si parla di appartenenza non si sottolinea soltanto il dato (la condivisione di un gruppo sociale… : alla posizione
Quando si parla di cecità mentale, stiamo facendo riferimento alla: ipomentalizzazione
Questi tre rami formativi devono metaforicamente: intrecciarsi tra loro R
Ridondare entro un’unità didattica significa: risp + lunga

U

Un percorso di apprendimento che si definisce a ri-definisce in corso d’opera nella relazione tra insegnante e studente può essere rappresentato attraverso la metafora: del percorso di esplorazione
Un percorso di apprendimento deciso a priori dall’insegnante può essere rappresentato attraverso la metafora: della visita guidata
Una didattica che paragona la classe ad un teatro è una scienza in grado di: sperimentare tanto le strategie individualizzate, quanto quelle non individualizzate
Una didattica puero-centrica preferisce un insegnante interessato alle: spinte pulsionali, conoscenze scarne, casuali e da sistematizzare degli studenti
Una disciplina capace di attivare processi inclusivi è: risp + lunga
Una fra le seguenti affermazioni circa la pro attività è falsa: è la considerazione del proprio personale vantaggio
Una fra le seguenti affermazioni relative al concetto di intelligenza collettiva è falsa: corrisponde alla somma degli sforzi di più soggetti
Una fra le seguenti affermazioni sulla virtualità è sicuramente falsa: è quella dimensione, opposta alla realtà, nella quale tutto ciò che si vive è finto e illusorio
Una fra le seguenti espressioni circa l’appartenenza è sicuramente falsa: è un diritto che esclude sempre il compito e l’impegno della persona nella sua individualità
Una fra quelle di seguito proposte non rappresenta una occasione di apprendimento che si può rinvenire all’interno della realtà virtuale: la deduzione
Una rappresentazione della didattica tutta “a misura di bambino” rende: l’insegnante succube delle spontanee spinte infantili degli studenti
Una rappresentazione della didattica tutta “a misura di cultura” limita: risp + lunga
Uno dei più regali più belli che un insegnante possa donare alla classe intera intesa quale setting narrativo è: l’ascolto attivo
Utilizzare la ricerca clinica in pedagogia permette all’insegnante di: occuparsi di rapporti interpersonali…

Domande e risposte Didattica Generale L-19, Esercizi di Didattica generale e speciale

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