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Questbase è un tool per la creazione e somministrazione di quiz di verifica: FALSO VERO Google Classroom consente ai docenti di monitorare le attività svolte dagli studenti, di averne dei report statistici, di fornire commenti e feedback e così via: FALSO VERO Nell’area messaggi non si possono proporre agli studenti annunci o compiti: FALSO VERO in Fidenia troviamo integrate altre due applicazioni web: ePubEditor e Pixlr.com ePubEditor e Google Docs ePubEditor e Questbase Codepen.io e Questbase La creazione di una classe è molto semplice: È sufficiente scegliere il nome e indicare altre proprietà descrittive e cliccare su “play” È sufficiente scegliere il nome, indicare altre proprietà descrittive e stilistiche quindi confermare È sufficiente scegliere il nome È sufficiente scegliere il nome, indicare altre proprietà stilistiche e cliccare su “play” Non è possibile allestire un ambiente di classe virtuale utilizzando una piattaforma di social learning: FALSO VERO Edmodo non prevede un accesso distinto per docente, studente e genitore: VERO FALSO Oltre ai feedback formali, è necessario consentire anche in una classe virtuale ciò che avviene in una classe reale, e cioè il dialogo informale, l’interazione sia tra pari che con il docente: FALSO VERO Edmodo è stata probabilmente la prima piattaforma di social learning con cui allestire classi virtuali a diffondersi a livello mondiale: VERO FALSO La classe ha un’area di materiali condivisi tra tutti gli iscritti, organizzata in “…”: “cartelle materiali” “materiali condivisi” “cartelle” “area cartelle” La classe ha un’area di messaggi, organizzata come la bacheca di: Twitter Facebook Linkedin Instagram Alla classe viene associato un codice univoco: VERO
FALSO
La differenza tra classe e gruppo consiste principalmente con il fatto che nel gruppo ci sono solo funzioni di socializzazione e comunicazione, limitate ai soli membri del gruppo: FALSO VERO Nell’area messaggi si possono proporre agli studenti annunci, compiti, quiz o sondaggi che gli studenti dovranno svolgere e consegnare e che il docente può valutare e commentare: VERO FALSO Edmodo, Fidenia, WeSchool e Socloo: sono piattaforme poco utilizzate non sono piattaforme di social learning sono utilizzabili dagli studenti in possesso di un email sono utilizzabili dagli studenti senza necessariamente disporre di un email L’annuncio può contenere solo testi e link: VERO FALSO Nella pagina principale della classe, detta “stream”: è possibile scrivere solo commenti è possibile scrivere solo annunci è possibile scrivere annunci e commenti è possibile inserire solo immagini e video Nella “classe”, non ci sono tutte le funzioni del gruppo ma in più anche quelle relative alla assegnazione di compito, attività di verifica, report e monitoraggio e così via: FALSO VERO La piattaforma Weschool non richiede la registrazione: VERO FALSO La classe ha un’area in cui si prende visione dell’elenco degli iscritti ovvero da cui si possono invitare studenti ad iscriversi: VERO FALSO Cliccando su “….” è possibile organizzare attività in forma di “compiti” che gli studenti devono svolgere e consegnare e/o in forma di “domande” da rispondere: “lavori del corso” “attività del corso” “compiti del corso” “domande del corso” Con ePubEditor è possibile: redigere ebook multimediali e interattivi redigere ebook tradizionali creare giochi interattivi creare videoclip Alla classe viene associato un codice univoco: FALSO VERO
ePubEditor e Pixlr.com ePubEditor e Questbase Codepen.io e Questbase Edmodo non prevede un accesso distinto per docente, studente e genitore: FALSO VERO L’indirizzo email: è richiesto solo per lo studente, mentre è facoltativa per il docente e il genitore è richiesto solo per il docente e il genitore, mentre è facoltativa per lo studente è richiesto solo per il docente, mentre è facoltativa per lo studente e il genitore non è richiesto La piattaforma Weschool non richiede la registrazione: FALSO VERO Fidenia non prevede una distinzione di accesso per tipologia di utenti: VERO FALSO Cliccando su “….” è possibile organizzare attività in forma di “compiti” che gli studenti devono svolgere e consegnare e/o in forma di “domande” da rispondere: “domande del corso” “compiti del corso” “attività del corso” “lavori del corso” Alla classe viene associato un codice univoco: VERO FALSO In modo opposto a Google classroom funziona il servizio offerto da Microsoft in Office365, chiamato OneNote: FALSO VERO La creazione di una classe è molto semplice: È sufficiente scegliere il nome, indicare altre proprietà stilistiche e cliccare su “play” È sufficiente scegliere il nome, indicare altre proprietà descrittive e stilistiche quindi confermare È sufficiente scegliere il nome e indicare altre proprietà descrittive e cliccare su “play” È sufficiente scegliere il nome La classe ha un’area di materiali condivisi tra tutti gli iscritti, organizzata in “…”: “materiali condivisi” “cartelle materiali” “area cartelle” “cartelle” Con ePubEditor è possibile: redigere ebook tradizionali creare videoclip creare giochi interattivi redigere ebook multimediali e interattivi Oltre ai feedback formali, è necessario consentire anche in una classe virtuale ciò che avviene in una classe reale, e cioè il dialogo informale, l’interazione sia tra pari che con il docente:
VERO
FALSO
Edmodo, Fidenia, WeSchool e Socloo: sono piattaforme poco utilizzate sono utilizzabili dagli studenti in possesso di un email sono utilizzabili dagli studenti senza necessariamente disporre di un email non sono piattaforme di social learning Le attività possono essere strutturate in argomenti: VERO FALSO È necessario invitare gli studenti ad iscriversi al corso, accedendo e comunicando il codice: VERO FALSO Edmodo è stata probabilmente la prima piattaforma di social learning con cui allestire classi virtuali a diffondersi a livello mondiale: FALSO VERO Nell’area messaggi si possono proporre agli studenti annunci, compiti, quiz o sondaggi che gli studenti dovranno svolgere e consegnare e che il docente può valutare e commentare: VERO FALSO Nella “classe”, non ci sono tutte le funzioni del gruppo ma in più anche quelle relative alla assegnazione di compito, attività di verifica, report e monitoraggio e così via: FALSO VERO Google Classroom è una delle numerose applicazioni integrate nella G Suite: FALSO VERO L’annuncio può contenere solo testi e link: FALSO VERO Nell’area messaggi non si possono proporre agli studenti annunci o compiti: FALSO VERO La classe ha un’area di messaggi, organizzata come la bacheca di: Instagram Facebook Linkedin Twitter Alla classe viene associato un codice univoco: FALSO VERO Per usare Google Classroom : non è necessario che docenti e alunni abbiano un account a Google è necessario che sia il docente che gli studenti abbiano un account a Google è necessario che solo gli studenti abbiano un account a Google
FALSO
L’indirizzo email: è richiesto solo per il docente, mentre è facoltativa per lo studente e il genitore non è richiesto è richiesto solo per il docente e il genitore, mentre è facoltativa per lo studente è richiesto solo per lo studente, mentre è facoltativa per il docente e il genitore La creazione di una classe è molto semplice: È sufficiente scegliere il nome, indicare altre proprietà descrittive e stilistiche quindi confermare È sufficiente scegliere il nome e indicare altre proprietà descrittive e cliccare su “play” È sufficiente scegliere il nome È sufficiente scegliere il nome, indicare altre proprietà stilistiche e cliccare su “play” Le attività possono essere strutturate in argomenti: FALSO VERO Fidenia non prevede una distinzione di accesso per tipologia di utenti: VERO FALSO La classe ha un’area di materiali condivisi tra tutti gli iscritti, organizzata in “…”: “cartelle materiali” “area cartelle” “materiali condivisi” “cartelle” Con ePubEditor è possibile: redigere ebook tradizionali creare giochi interattivi creare videoclip redigere ebook multimediali e interattivi Alla classe viene associato un codice univoco: VERO FALSO Cliccando su “….” è possibile organizzare attività in forma di “compiti” che gli studenti devono svolgere e consegnare e/o in forma di “domande” da rispondere: “domande del corso” “lavori del corso” “attività del corso” “compiti del corso” in Fidenia troviamo integrate altre due applicazioni web: ePubEditor e Pixlr.com ePubEditor e Questbase Codepen.io e Questbase ePubEditor e Google Doc Oltre ai feedback formali, è necessario consentire anche in una classe virtuale ciò che avviene in una classe reale, e cioè il dialogo informale, l’interazione sia tra pari che con il docente: VERO FALSO Google Classroom consente ai docenti di monitorare le attività svolte dagli studenti, di averne dei report statistici, di fornire commenti e feedback e così via:
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La classe ha un’area di messaggi, organizzata come la bacheca di: Facebook Twitter Instagram Linkedin Nella “classe”, non ci sono tutte le funzioni del gruppo ma in più anche quelle relative alla assegnazione di compito, attività di verifica, report e monitoraggio e così via: VERO FALSO Nella pagina principale della classe, detta “stream”: è possibile scrivere solo annunci è possibile scrivere solo commenti è possibile scrivere annunci e commenti è possibile inserire solo immagini e video Non è possibile allestire un ambiente di classe virtuale utilizzando una piattaforma di social learning: FALSO VERO Nell’area messaggi si possono proporre agli studenti annunci, compiti, quiz o sondaggi che gli studenti dovranno svolgere e consegnare e che il docente può valutare e commentare: VERO FALSO Google Classroom è una delle numerose applicazioni integrate nella G Suite: FALSO VERO
