



Studia grazie alle numerose risorse presenti su Docsity
Guadagna punti aiutando altri studenti oppure acquistali con un piano Premium
Prepara i tuoi esami
Studia grazie alle numerose risorse presenti su Docsity
Prepara i tuoi esami con i documenti condivisi da studenti come te su Docsity
Trova i documenti specifici per gli esami della tua università
Preparati con lezioni e prove svolte basate sui programmi universitari!
Rispondi a reali domande d’esame e scopri la tua preparazione
Riassumi i tuoi documenti, fagli domande, convertili in quiz e mappe concettuali
Studia con prove svolte, tesine e consigli utili
Togliti ogni dubbio leggendo le risposte alle domande fatte da altri studenti come te
Esplora i documenti più scaricati per gli argomenti di studio più popolari
Ottieni i punti per scaricare
Guadagna punti aiutando altri studenti oppure acquistali con un piano Premium
Breve bibliografia e analisi della poesia
Tipologia: Appunti
1 / 6
Questa pagina non è visibile nell’anteprima
Non perderti parti importanti!




Günter Eich · -Fa parte della ‘ ’Innere Immigration’’ (=immigrazione interna al Reich tedesco:mentre molti fuggivano per sottrarsi alla censura del Reich hitleriano, egli decide di rimanervi.) -Combatte nell’ esercito del regime nazional socialista · Dopo la fine della guerra mondiale è uno dei protagonisti della rinascita tedesca -Fa parte del Gruppo dei 47 e di un’ epoca chiamata ‘’ Nachkriegzeit ’’ e ‘’ Nachkriegsliteratur’ ’ (1945-50). · Questo movimento : -tenta di rifondare la letteratura tedesca separandola dal nazionalsocialismo sia a livello linguistico che a livello semantico. -tenta una ripartenza da 0: uno dei concetti spesso trattati è la metafora ella Stundnull Essa era considerata necessaria per il distacco dall’ ideologia e dalla linguistica nazionalsocialista, che aveva condizionato il linguaggio e i suoi termini. (Dovevano essere eliminati termini come ‘’Menschmaterial’’ , e le altre basate sull’ ideologia razziale) -può essere spiegato attraverso due metafore differenti: Kahlschlag = disboscamento-> eliminazione totale del passato nazista Trummerliteratur (Trummer= rovine lasciate dal bombardamento bellico). (Gohl, alto protagonista della rinascita tedesca, ha ammesso in un’ intervista che i soldati, tornando a casa, hanno trovato le loro città in rovina. Per tale motivo hanno scritto di ciò che è rimasto della guerra: rovine, in senso letterale ma anche morale. ) · Eich è famoso anche per i suoi radiogrammi e le sue poesie INVENTUR (1945)
· Il testo è contenuto nell’ antologia ‘’Deine Sohne Europa’’ (I tuoi figli Europa)
lieb ich am meisten: Tags schreibt sie mir Verse, die nachts ich erdacht. Dies ist mein Notizbuch, dies meine Zeltbahn, dies ist mein Handtuch, dies ist mein Zwirn. è la cosa che mi è più cara: di giorno mi scrive i versi, che ho pensato di notte. Questo è il mio taccuino, questo il mio telone, questo è il mio asciugamano, questo è il mio filo per cucire. · Le strofe sono 7: -sono brevi -somigliano geometricamente a dei piccoli quadrati -esprimono l’ intento di ‘ ’raccogliere qualcosa’’ : la volontà delle donne di mettere in ordine dopo i bombardamenti bellici · Il titolo rivela questo intento: è un termine ripreso dall’ economia. Nel magazzino si fa l’ inventario per sapere cosa è rimasto negli scaffali · La poesia parla un prigioniero tedesco in un campo di prigionia alleato · Il linguaggio ed il lessico -sono semplici -coincidono con la semplicità delle strofe che si susseguono: è un elenco di oggetti rimasti al prigioniero di guerra. · L’ inventario inizia elencando cose molto semplici: oggetti in dotazione al soldato.
Berretto e uniforme: -in guerra -> avevano la funzione di comunicare il grado militare e l’ esercito di appartenenza Ma nella poesia-> hanno perso questo valore simbolico. Hanno la sola funzione di riparare dal freddo. · Gli oggetti vengono derivati di qualsiasi valore simbolico, ma diventano oggetti di pura materialità. · Il tentativo di ripartire da 0 si riflette nella semplicità sintattica e lessicale delle strofe. Tuttavia, anche senza volerlo, il linguaggio è carico di significato: in poesia, ci sono letture semantiche e stilistiche a cui nessun testo può sottrarsi:1° e 2° verso contengono -un parallelismo : costr. sintattica semplice per cui soggetto, predicato e complemento si ripetono nel secondo verso in modo parallelo. -una deissi anaforica : ‘’Dies’’ ‘’Dies sono parole deittiche (indicano un determinato oggetto) che vengono ripetute · In un barattolo di metallo custodisce piatto e bicchiere. Nella latta poi il soldato ha inciso ‘’Il nome’’ (e non ‘’Mein Name’’). Ciò ha un significato: il soldato in guerra diventa un semplice numero. Incidere il nome -significherebbe tentare di recuperare la propria identità (visibile anche in un’ altra poesia)