05 novembre
DIZIONARI
-Dalle parole ai dizionari, cap. 10-11
Il libro ci fa capire come nell’analisi del lessico sia necessario partire da un’analisi degli elementi che
compongono la lingua e soprattutto delle dinamiche con cui le parole entrano nella lingua o si evolvono.
Riflette sul fatto che esistono dei repertori (vocabolari) che ci permettono di approfondire il lessico e di
valutare la composizione delle parole in momenti diversi, secondo una diacronia differente. Aprile fa
rifletter nel testo su una parola: VOCABOLARIO da una parte indica il patrimonio del lessico di una
lingua, cioè tutte le parole che compongono una lingua; dall’altra tutte le parole che sono i lemmi semplici,
le locuzioni, i modi di dire, quindi strutture costruite che appartengono all’ambito fraseologico, ma che
hanno un’importanza significativa in relazione all’essere strumento di comunicazione. E’ importante
valutare il secondo significato, vocabolario come strumento di consultazione, che si può costruire partendo
da una serie di testi. Un vocabolario è fatto di lemmi, locuzioni, costruzioni.
-Pagina link Accademia della Crusca
Nella pagina ci sono i principali dizionari di riferimento. I dizionari della lingua italiana vengono suddivisi in
due categorie: dizionari dell’uso e storici. Le categorie ci permettono di orientarci della grande geografia dei
repertori che caratterizza la lingua italiana. Questa distinzione recente si deve alla riflessione lessicografica
della seconda metà dell’800. Il momento topico in cui si realizza la distinzione è nella riflessione che
Manzoni fa nella relazione inviata al Ministro Broglio, quindi 1868. Manzoni dopo avere enunciato
l’indicazione secondo cui la lingua va cercata in un punto linguistico (Firenze) e va presa dall’uso
(fiorentino), riporta alcune obbiezioni possibili, che arriveranno negli anni successivi. In particolare, in
quella che definisce l’ultima delle obbiezioni si pone un problema: il nuovo vocabolario dell’uso, strumento
che permetterebbe a tutta l’Italia di ritrovarsi in un uso vivente, che è il fiorentino, non contemplerebbe
l’uso degli autori, ciò che nella storia è definito come uso d’autore, cioè tutte le parole che sono state
utilizzate dagli scrittori. Manzoni parla di un lavoro separato: è necessario distinguere il vocabolario
dell’uso, quello che si intende come vocabolario che riporta uno strumento di comunicazione che è la
lingua viva, separato da quello storico, che riporta le occorrenze che la parola ha negli scrittori. Manzoni
sottolinea che il vocabolario permette di ricostruire la storia e di recuperare elementi che vengono
dall’antico, cioè dai volgari. Manzoni ha sempre l’idea forte di riferimento, cioè che la letteratura può
essere fonte importante di lessico, forme ed usi, che tengano conto delle necessità di una società che parla
una lingua e delle opportunità di questo recupero. A partire da questo momento si affaccia la possibilità di
avere un dizionario storico separato da quello dell’uso. Sono due strumenti diversi.
DIZIONARI STORICI strumenti che danno testimonianza dell’uso degli scrittori della storia, hanno una
valenza diacronica. Questo è l’essenza dell’italiano da un punto di vista storico. L’italiano si forma con una
lingua di libri. Il repertorio lessicografico non può che rappresentare la storia degli autori. Dalla seconda
metà dell’800 si impone una tipologia diversa che è quella dell’uso-
-Vocabolario degli Accademici della Crusca pagina 194-197. Aprile prende in considerazione la Crusca
nella sua novità. Ha 40.000 vocaboli, è un modello europeo di vocabolario. Esistono 5 impressioni della
Crusca che escono nel corso dei secoli con l’interruzione del 1923 imposta da Gentile alla quinta
impressione della Crusca, da qui cambiano alcuni obiettivi. Cliccare sul link La lessicografia della Crusca in
rete.
-Confus* (* serve a lasciare in sospeso la terminazione) confuso del punto 15 ha 176 occorrenze nelle
varie impressioni della Crusca. La confusione è un tema importante nella Divina Commedia. La ricerca non
dà solo la parola riportata come lemma, dà tutte le occorrenze che confuso ha nel testo del vocabolario.
