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Esercizi Sistemi Lineari - Corso Matematica, Politecnico Torino, Prof. Spreafico, Prove d'esame di Matematica Generale

Documento contenente esercizi su sistemi lineari con risoluzioni dettagliate. Il documento include esercizi sulla regola di Cramer, determinazione di valori di parametri per cui un sistema ammette una unica soluzione, risoluzione di sistemi invertendo la matrice e calcolo del numero di soluzioni. tratto dal corso di Istituzioni di Matematiche presso il Politecnico di Torino, insegnato da Maria Luisa Spreafico.

Tipologia: Prove d'esame

2019/2020

Caricato il 09/10/2020

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Politecnico di Torino :Facolt`a di Architettura.
Corso di Istituzioni di Matematiche.
prof: Maria Luisa Spreafico
1 Esercizi sui sistemi lineari.
1.1 Esercizio 1
Risolvere il seguente sistema lineare con la regola di Cramer.
x1x3= 1
x2+ 2x3=1
x1+x2= 1
1.2 Esercizio 2
Dire per quali valori di ail seguente sistema ammette un’ unica soluzione:
x1ax2=1
2x1+x2ax3= 0
x1x2+x3= 0
1.3 Esercizio 3
Risolvere il sistema seguente invertendo la matrice e non usando la regola di
Cramer. 2x1+ 2x2= 0
3x1+ 4x2= 1
1.4 Esercizio 4
Stabilire quante soluzioni ha il seguente sistema al variare del parametro a.
x1+ax2+ax3= 0
x1+x2x3= 0
x1+x2+ 2x3= 0
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Politecnico di Torino :Facolt`a di Architettura.

Corso di Istituzioni di Matematiche.

prof: Maria Luisa Spreafico

1 Esercizi sui sistemi lineari.

1.1 Esercizio 1

Risolvere il seguente sistema lineare con la regola di Cramer.

x 1 − x 3 = 1

x 2 + 2x 3 = − 1

x 1 + x 2 = 1

1.2 Esercizio 2

Dire per quali valori di a il seguente sistema ammette un’ unica soluzione:

x 1 − ax 2 = − 1

2 x 1 + x 2 − ax 3 = 0

x 1 − x 2 + x 3 = 0

1.3 Esercizio 3

Risolvere il sistema seguente invertendo la matrice e non usando la regola di

Cramer. (^) {

2 x 1 + 2x 2 = 0

− 3 x 1 + 4x 2 = 1

1.4 Esercizio 4

Stabilire quante soluzioni ha il seguente sistema al variare del parametro a.

x 1 + ax 2 + ax 3 = 0

x 1 + x 2 − x 3 = 0

−x 1 + x 2 + 2x 3 = 0

1.5 Esercizio 5

Stabilire quante soluzioni hanno i seguenti sistemi:

x 1 − x 2 = 1

x 1 + x 2 = 0

− 2 x 1 + 2x 2 = − 2

 

x 1 + 3x 2 = 0

x 1 − x 2 = 0

x 1 + x 2 = 0

1.6 Esercizio 6

Discutere i seguenti sistemi:

 

x 1 − x 2 + 2x 3 = 2

x 1 + x 2 + 3x 3 + x 4 = 1

2 x 1 − 4 x 2 + 3x 3 − x 4 = 5

x 1 − x 2 = 1

x 2 − x 3 = 1

x 3 − x 4 = 1

x 4 − x 1 = 1

1.7 Esercizio 7

Un uomo dice ad un gruppo di tre giovani : ho tre volte l’ et`a che avevate quando

avevo l’ eta che avete e quando avrete l’ eta che ho la somma delle nostre et`a

varr`a 156.

Determinare l’ et`a dell’ uomo e dei giovani.

2 svolgimento (A cura di: Dott Lohic Fotio)

2.1 Soluzione esercizio 1

La regola di Cramer afferma che

xi =

det(Ai)

det(A)

dove A e la matrice del sistema e Aie ottenuta sostituendo la i esima colonna

di A con il vettore B dei termini noti

A =

 B =

2.3 Soluzione esercizio 3

NOTA: In generale, il calcolo dell’ inversa di una matrice pu`o essere un oper-

azione piuttosto lunga ma nel caso delle matrici 2 × 2 esiste una formula chiusa.

se

A =

[

a b

c d

]

allora si ha

A

− 1

d · a − b · c

[

d −b

−c a

]

Tornando al sistema;

A =

[

]

B =

da cui

A

− 1

[

]

e quindi

A

− 1

[

]

Avendo l’ inversa di A la soluzione del sistema vale

x = A

− 1 · B =

2.4 Soluzione esercizio 4

Per rispondere alla domanda occorre calcolare il rango di A;

A =

1 a a

1 1 − 1

− 1 1 2

Scegliendo 1 come pivot della prima riga e facendo

R 2 = R 2 − R 1

e R 3 = R 3 + R 1 si ottiene:

1 a a

0 1 − a − 1 − a

0 1 + a 2 + a

Per il prossimo passo si fa l’ ipotesi che a sia diverso da 1; cosi da poter scegliere

1 − a come pivot.

NB : L’ ipotesi viene fatta perch´e il pivot deve essere diverso da zero, e pertanto

il caso a = 1 va studiato a parte.

Ora facendo

R 3 = R 3 −

1+a 1 −a R 2 si ottiene:

1 a a

0 1 − a − 1 − a

0 0

3+a 1 −a

In conclusione:

Se a e’ diverso da 1 e a = −3 ,l’ ultima riga sara nulla e il rango di A varra 2.

Se a `e diverso da 1 e -3 allora il rango di A vale 3.

Se a = 1 sostituendo a nella matrice e riducendola si trova di nuovo che il rango

di A vale 3

Ricapitolando: se a vale -3 il sistema ammette ∞

3 −rg(A) = ∞

3 − 2 = ∞

1

soluzioni

nel caso contrario rg(A) = 3 e il sistema ammette ∞

3 − 3 soluzioni, cio`e un’ unica

soluzione.

2.5 Soluzione esercizio 5

Per rispondere si calcola il rango di A|B e si sfrutta il teorema di Rouch´e Capelli

.

Consideriamo il primo sistema:

x 1 − x 2 = 1

x 1 + x 2 = 0

− 2 x 1 + 2x 2 = − 2

A|B =

scegliendo 1 come pivot nella prima riga e facendo

R 2 = R 2 − R 1

R 3 = R 3 + 2R 1

si ottiene:

Da cui:

rg(A) = rg(A|B) = 2

e quindi per il teorema di Rouch´e Capelli l’ insieme delle soluzioni non `e vuoto

e il sistema ammette

n−rg(A) = ∞

2 − 2 = 1

in questo caso `e immediato notare che

x =

[

]

A|b =

Facendo

R 2 = R 2 − R 1

R 3 = R 3 − 2 R 1

si ottiene

ed infine

R 3 = R 3 + R 2

si ha :

da cui:

rg(A) = rg(A|B) = 2

e il numero di soluzione e ∞

4 − 2 = ∞

2 soluzioni. In altre parole l’ insieme delle

soluzioni dipende da due parametri liberi

Scegliamo ad esempio x 2 e x 3 come parametri liberi ed esprimiamo x 1 e x 4 in

funzione di quest’ ultimi :

dalla prima e la seconda equazione si ha:,

x 1 = 2 + x 2 − 2 x 3

x 4 = − 1 − 2 x 2 − x 3

NB: Si `e usato direttamente il sistema corrispondente alla matrice ridotta

Si deduce allora che le soluzioni sono mella forma

2 + a − 2 b

a

b

− 1 − 2 a − b

con a e b due numeri reali qualunque.

Ora si considera l ultimo sistema.

   

x 1 − x 2 = 1

x 2 − x 3 = 1

x 3 − x 4 = 1

x 4 − x 1 = 1

A|B =

R 4 = R 4 + R 1

R 4 = R 4 + R 2

R 4 = R 4 + R 3

da cui rg(A) = 3 , rg(A|B) = 4 e quindi il sistema non ha soluzione.

2.7 Soluzione esercizio 7

Siano rispettivamente x e y l’ et`a dell’ uomo e quella dei giovani.

Conviene introdurre t = x−y la differenza d’ et`a tra l’ uomo e i giovani. Quando

l’ uomo aveva y anni cioe l eta dei giovani,loro ne avevano y − t:

La prima frase ci dice quindi che

x = 3(y − t)

Quando i ragazzi avranno x cioe l eta attuale dell’ uomo , lui ne avr`a x + t, la

seconda frase ci dice che :

3 x + (x + t) = 156

Alla fine si ottiene il sistema lineare:

 

x − y = t

x = 3(y − t)

x + 3(x − t) = 156

e risolvendolo con uno qualunque dei metodi visti a lezione si trova

x = 36, y = 24