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paniere di domande con risposte, Panieri di Storia Della Pedagogia

paniere di domande con risposte Master a018

Tipologia: Panieri

2020/2021

Caricato il 18/03/2024

macycri
macycri 🇮🇹

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Set Domande: STORIA DELLA PEDAGOGIA
Lezione 002
01. Nella società ionica, gli scriba:
Conoscevano la scrittura e il calcolo
02. Socrate desiderava sviluppare:
le capacit interiori dei suoi discepoli
03. La base della cultura greca:
Risiede nella civiltà ionica
04. Per Aristotele, l'educazione intellettuale:
è appannaggio solo dei cittadini
05. Per Aristotele, lo scopo principale dell'educazione:
è lo sviluppo della ragione
06. Per Aristotele:
solo ai futuri governanti è destinata l'educazione
07. Fonda ad Atene il Liceo:
Aristotele
08. Aristotele:
visse nel IV secolo
09. Per Platone, lo studente potrà dirsi pronto per la gestione del Governo:
verso i 50 anni
10. Per Platone, il vero percorso educativo:
inizia a sette anni
11. Il modello educativo di Platone:
si basa sul concetto di predestinazione sociale
12. Le tre categorie identificate da Platone sono:
governanti, soldati,artigiani
13. Socrate:
fu divulgatore del metodo maieutico
14. A partire dal V sec a.C.:
ad Atene anche al popolo fu concessa un'istruzione
15. L'ideale del "dover essere"
Era l'ideale pedagogico delle classi povere
16. Dall'XI secolo:
le attività lavorative subirono un cambiamento epocale
17. Per i Sofisti:
l'educazione è legata all'aspetto sociale
18. Le polis:
costituivano aggregazioni urbane forti
19. L'idea di istruzione ad Atene:
era connessa all'idea di cittadino
20. Le donne:
rimasero escluse dall'istruzione anche ad Atene
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Set Domande: STORIA DELLA PEDAGOGIA

Lezione 002

  1. Nella società ionica, gli scriba: Conoscevano la scrittura e il calcolo
  2. Socrate desiderava sviluppare: le capacit interiori dei suoi discepoli
  3. La base della cultura greca: Risiede nella civiltà ionica
  4. Per Aristotele, l'educazione intellettuale: è appannaggio solo dei cittadini
  5. Per Aristotele, lo scopo principale dell'educazione: è lo sviluppo della ragione
  6. Per Aristotele: solo ai futuri governanti è destinata l'educazione
  7. Fonda ad Atene il Liceo: Aristotele
  8. Aristotele: visse nel IV secolo
  9. Per Platone, lo studente potrà dirsi pronto per la gestione del Governo: verso i 50 anni
  10. Per Platone, il vero percorso educativo: inizia a sette anni
  11. Il modello educativo di Platone: si basa sul concetto di predestinazione sociale
  12. Le tre categorie identificate da Platone sono: governanti, soldati,artigiani
  13. Socrate: fu divulgatore del metodo maieutico
  14. A partire dal V sec a.C.: ad Atene anche al popolo fu concessa un'istruzione
  15. L'ideale del "dover essere" Era l'ideale pedagogico delle classi povere
  16. Dall'XI secolo: le attività lavorative subirono un cambiamento epocale
  17. Per i Sofisti: l'educazione è legata all'aspetto sociale
  18. Le polis: costituivano aggregazioni urbane forti
  19. L'idea di istruzione ad Atene: era connessa all'idea di cittadino
  20. Le donne: rimasero escluse dall'istruzione anche ad Atene
  1. i Sofisti erano educatori a pagamento
  2. Per i Sofisti, l'educazione: non è un processo naturale Lezione 003
  3. A Roma, i gramatici compaiono: intorno al 400 a.C.
  4. La toga purpurea: era vestita a partire dai 16 anni
  5. Per la Roma arcaica, il punto di riferimento educativo è: la famiglia
  6. Il saggio: è colui che è padrone e consapevole di sè
  7. A quattordici anni, il ragazzo: studia grammatica, letteratura classica, matematica e si allena
  8. Il paidagogos: inizialmente era uno schiavo che accudiva i ragazzi
  9. Il grammatistes: è l'insegnante di lingua
  10. Il periodo di decadenza di Atene: inizia con la fine del IV secolo
  11. I gramatici a Roma: erano quasi sempre greci schiavi
  12. Il paterfamilias segue l'educazione dei figli maschi: dai 7 anni in avanti
  13. Nel III secolo a.C.: nasce la letteratura latina
  14. La formazione è patrocinata dallo Stato: con la nascita dell'impero
  15. L'autore che ci dà informazioni sulla struttura educativa a Roma è: Quintiliano
  16. Quintiliano raccomanda: la scuola pubblica a scapito di quella privata Lezione 004
  17. ll modello di formazione cristiano: è legato alla comunità religiosa
  18. Il Cristianesimo divenne religione di stato: con l'Editto di Tessalonica
  19. Per Costantino, la religione cristiana: poteva fungere da forza centripeta
  20. L'editto di Tessalonica fu emanato da Teodosio

Lezione 006

  1. L'opera pedagogica di San Tommaso fu: il De Magistro
  2. Nelle scuole parrocchiali, per primo si apprendeva: l'alfabeto
  3. Costruì un percorso formativo: Carlo Magno con Alcuino
  4. Il terzo livello dell'apprendimento: era presso la scuola Palatina
  5. Perchè i vescovi si opposero al progetto di Carlo Magno? perchè era difficile creare percorsi comuni per laici ed ecclesiastici
  6. Il Capitolare Olonnese: si risolse in un fallimento
  7. Nell'Alto medioevo, le scuole: erano molto poche a causa delle guerre e della difficile situazione
  8. l'educazione alle armi: era privilegiata rispetto all'educazione scolastica
  9. Nelle scuole medioevali: tutte le risposte sono corrette
  10. Nelle scuole comunali: il magister aveva un'autorità fortissima
  11. L'esistenza della borghesia: portò all'introduzione dell'abaco nelle scuole
  12. Negli statuti delle Arti: tutte le risposte sono corrette
  13. Quale novità introdusse Papa Alessandro III: decretò l'attribuzione di un privilegio agli insegnanti delle scuole cattedrali
  14. Il Capitolare Olonnese: fu un'iniziativa di Lotario Lezione 007
  15. Per Tommaso, l'educazione: è una conquista personale
  16. Il periodo che intercorre tra la fine del 1400 e la fine del 1500 è definito: Umanesimo
  17. L'autore de "Il libro del Cortigiano" è: Baldesar Castiglione
  18. Il doppio modello di educazione politica: è legato al principe ed al cittadino
  19. Erasmo auspica un intervento educativo: anticipato al terzo anno di vita
  20. L'autore de Il Galateo è: Giovanni della Casa
  21. Giovanni della Casa assume il criterio di: autoformazione
  1. Erasmo da Rotterdam: concilia la cultura classica con quella cristiana
  2. Erasmo riconosce grande importanza: alla scuola pubblica
  3. Gli humanistae erano: i maestri di discipline letterarie
  4. Per Castiglione sono necessari: sia gli studia humanitatis sia la formazione fisica Lezione 008
  5. L'opera Gargantua e Pantagruel è di: Francois Rebelais
  6. Michel de Montaigne: fu educato dal padre con un metodo basato su responsabilità e fiducia
  7. Montaigne conierà il concetto di: dipintura dell'io
  8. Il motto inciso sulla porta dell'abbazia di Theleme è: Fa' ciò che vuoi Lezione 009
  9. L'insegnamento nel metodo dei Gesuiti si divideva in: prelezione e ripetizione
  10. Per Lutero le istituzioni scolastiche: sono una risorsa ed un investimento sociale
  11. La pedagogia luterana afferma: l'universalità dell'istruzione
  12. La pedagogia della Riforma ha una finalità: essenzialmente religiosa
  13. Il corso umanistico dei Gesuiti: durava 5 anni
  14. Il metodo dei Gesuiti: si basava su un insegnamento graduale
  15. Per Ignazio di Loyola, la cultura: è lo strumento per favorire l'obbedienza alla fede Lezione 010
  16. Per Comenio, la mente umana: è una tabula rasa
  17. Per Comenio, l'educazione: non è un privilegio per pochi
  18. Comenio fu: un docente universitario
  19. Comenio propone per la propria pedagogia: la dottrina pansofica
  1. Il pensiero pedagogico di Pestalozzi è fondato: sul ruolo fondamentale della madre
  2. Pestalozzi realizzò: una fattoria-modello
  3. Per Pestalozzi, il lavoro: è uno strumento di riscatto morale e sociale
  4. Le 3 dimensioni individuate da Pestalozzi sono: cuore, intelletto e arte
  5. Per Pestalozzi, alla base della conoscenza umana sta: l'intuizione Lezione 016
  6. Albertine Necker de Saussure scrisse: l'Educazione progressista
  7. Schiller compose l'opera: Letture sull'educazione estetica dell'uomo
  8. Per Albertine Necker, l'educazione: deve intendersi progressiva
  9. Schiller propone l'istinto a: giocare
  10. Per Fichte: la concezione etica influenza quela pedagogica Lezione 017
  11. Per Fichte, la coeducazione dei sessi: è una premessa per la futura vita familiare e sociale
  12. Fichte compose: Lezioni sulla missione del dotto
  13. Il lavoro, per Fichte: è tale solo se è produttivo
  14. Per Schelling, la prima funzione del sapere unitario è: è liberatoria
  15. La concezione dell'infanzia in Froebel: muove da un presupposto religioso
  16. Per Froebel, l'attività specifica del bambino è: il gioco
  17. Cosa subentra per Froebel al gioco? il lavoro Lezione 018
  18. Per Hegel il meccanismo centrale dell'educazione è: l'abitudine
  19. Per Herbart, la pedagogia si situa: tra l'etica e la psicologia
  1. La teoria dei doni è esposta da: Froebel
  2. La riflessione educativa di Hegel: fu critica nei confronti del Romanticismo pedagogico
  3. Per Hegel la volontà: è strumento essenziale della storicizzazione-socializzazione dell'uomo
  4. Per Herbart, la pedagogia: è una disciplina scientifica Lezione 019
  5. L'interesse deve essere di due tipi: conoscitivo ed empatico
  6. L'idea di sorveglianza: è dannosa per Herbart
  7. Punto cardine dell'insegnamento per Herbart è: l'interesse Lezione 020
  8. Tuiskon Ziller creò: la Scuola di magistero
  9. In Italia furono legati all'herbartismo: Labriola e Credaro Lezione 021
  10. La borghesia introdusse il principio: dell'etica del lavoro Lezione 022
  11. Con il cambiamento sociale ed economico: aumentò la richiesta di asili e giardini d'infanzia Lezione 023
  12. Benjamin Constant scrisse: Sulla forza del governo attuale della Francia e sulla necessità di aderirvi
  13. Joseph De Maiestre fu un intellettuale reazionario Lezione 024
  14. Maine de Biran: si collocò sul fronte dello spiritualismo
  15. Secondo Maine de Biran: lo sforzo è iperorganico all'origine e organico nella terminazione
  16. Victor Cousin: fu rappresentante dell'eclettismo

Lezione 032

  1. Il lavoro in fabbrica: tutte le risposte sono corrette Lezione 033
  2. Nel sistema di fabbrica: l'uomo è un completamento della macchina Lezione 034
  3. In Inghilterra le teorie pedagogiche: ruotano attorno all'empirismo
  4. Stuart Mill e Spencer ruotano attorno all'empirismo in chiave: positivistica ed evoluzionistica
  5. William Godwin: tutte le risposte sono corrette
  6. Avviò il modello del mutuo insegnamento: Andrew Bell Lezione 035
  7. Nella scuola di Joseph Lancaster: l'insegnamento era affidato a un monitore Lezione 036
  8. Robert Owen scrisse: Una nuova visione della società
  9. James Mill nell'educazione del figlio: vietò i libri illustrati e giocattoli
  10. Ciò che costituisce la personalità di ognuno, per Stuart Mill é: la griglia
  11. Per Owen è primaria: l'educazione collettiva Lezione 037
  12. I 3 grandi ostacoli per Owen sono: mali sociali,miseria e ignoranza
  13. Per Owen, l'istruzione: va estesa a tutti Lezione 038
  14. In Owen l'educazione: tutte le risposte sono corrette

Lezione 039

  1. Per Owen le punizioni corporali: tutte le risposte sono corrette
  2. Owen diresse lo stabilimento di: New Lanark Lezione 040
  3. Per evitare i rapporti pre o extra matrimoniali, Owen: applicò multe alle coppie Lezione 041
  4. Owen fu precursore: dell'educazione permanente Lezione 042
  5. l'incarico di monitore tutte le risposte sono corrette
  6. Il metodo del mutuo insegnamento: era chiamato anche Lancasteriano Lezione 043
  7. Cosa mancava nelle scuole di Owen e di Lancaster? l'insegnamento della religione
  8. Quale stratagemma didattico fu introdotto dal metodo lancasteriano: uno scatolone pieno di sabbia per ogni alunno
  9. Lancaster aveva organizzato le sue scolaresche: in 8 gruppi per la lingua e 12 per l'aritmetica
  10. Per il ciclo completo: si impiegavano non meno di 3 anni Lezione 044
  11. In Russia è attuato un sistema scolastico statale: solo all'inizio del XIX secolo
  12. Per Tolstoij la libertà: permette l'educazione
  13. Tolstoj: aprì una scuola per i figli dei contadini
  14. Per Usinskiij: il popolo può riscattarsi con l'istruzione
  15. Nicola I: vietò le scuole ai borghesi Lezione 045
  16. Tolstoij per la propria pedagogia si ispira a : Rousseau ed Herbart

Lezione 056

  1. Antonino Romano definisce lo stile educativo di don Bosco come: un unicum educativo
  2. Modelli di don Bosco furono: tutte le risposte sono corrette
  3. L'opera Il sistema preventivo per l'educazione della gioventù fu pubblicata nel: 1877
  4. Come si definisce la proposta educativa di don Bosco? sistema preventivo Lezione 057
  5. Uno dei sacerdoti che si adoperò per gli emarginati fu? Cottolengo
  6. Quali sono i due metodi che don Bosco identifica? metodo preventivo e metodo repressivo Lezione 058
  7. Il lavoro per don Bosco era: dovere, gioia e preghiera
  8. Quale papa in una propria lettera sottolineò la validità del metodo di don Bosco? Giovanni Paolo II Lezione 059
  9. Per Vincenzo Cuoco la questione risorgimentale è: una questione educativa e politica Lezione 060
  10. La prospettiva sostenuta da Cuoco ebbe una connotazione: riformatrice
  11. Per Cuoco, la morale pubblica è: l'amor dell'utile lavoro
  12. Quando inizia ad uscire il Giornale italiano? 1804 Lezione 061
  13. Quali sono i 3 livelli identificati da Cuoco? della Premessa, del piano di studi, delle scelte didattiche Lezione 062
  14. Quale caratteristica principale ebbe il Rapporto di Cuoco? di essere napoletano
  15. Il fine del sapere per Cuoco è? l'agire
  16. Quali attributi deve avere l'istruzione per Cuoco? essere universale, pubblica, uniforme

Lezione 063

  1. Qual è il primo bisogno della società per Cuoco? la morale
  2. Per Cuoco si deve occupare dell'istruzione: lo stato Lezione 064
  3. Quando venne promulgata la Legge Casati? 1859
  4. A chi fa riferimento Cuoco per il proprio metodo? Pestalozzi
  5. Per Cuoco, la scuola elementare deve essere: gratuita Lezione 065
  6. Fondò la Società per l'istituzione degli asili Boncompagni
  7. Cavour promosse: la Società Agraria
  8. Come si chiamava la Rivista fondata e diretta da Cattaneo? Il Politecnico
  9. La Legge Boncompagni fu approvata nel: 1848 Lezione 066
  10. Cattaneo propone: una "facoltà professoria"
  11. Cattaneo propugna per la scuola: il decentramento e l'autonomia
  12. Scrisse La psicologia positiva: Ardigò Lezione 067
  13. Ardigò presentò: la teoria del lavoro abbreviato
  14. La morale antiegoistica venne formulata ne: La morale dei positivisti
  15. Ardigò respinse: la legge biogenetica
  16. Andrea Angiulli: rappresentò il positivismo pedagogico italiano
  17. Per Ardigò, la pedagogia è: la scienza dell'educazione

Lezione 076

  1. Morris scrisse: romanzi utopistici
  2. Morris anticipò: le proposte dello scoutismo di Powell Lezione 077
  3. Il lavoro in Morris è: educativo
  4. La prima disciplina tradizionale citata da Morris è: la calligrafia Lezione 078
  5. Labriola ha una concezione della storia di tipo: materialistico
  6. Cosa occorre fare per Labriola? rinnovare l'attuale società Lezione 079
  7. Per Labriola l'unica soluzione è: la dottrina marxista
  8. Labriola è contrario: all'ottimismo pedagogico Lezione 080
  9. Per Labriola, il metodo deve essere: collaborativo
  10. Labriola propone: la filosofia della prassi Lezione 081
  11. Labriola lottò per: la scuola obbligatoria e gratuita Lezione 082
  12. Il fascismo introduce la novità: dell'insegnamento religioso
  13. La casa dei bambini delle sorelle Agazzi si trovava a: Mompiano
  14. Per le sorelle Agazzi la figura dell'adulto è: l'educatrice

Lezione 083

  1. Il giardinaggio era considerato dalle Agazzi: un prelavoro
  2. Durkheim definì: un modello sociologico integralista Lezione 084
  3. Per Durkheim il sistema educativo è: uno e multiplo Lezione 085
  4. Durkheim individua due esseri: individuale e sociale Lezione 086
  5. Con Dewey la pedagogia: inizia a essere considerata scienza autonoma
  6. Dewey è anche considerato: l'iniziatore dell'attivismo pedagogico Lezione 087
  7. Dewey desiderava creare: un nuovo umanesimo del lavoro
  8. La pedagogia di Dewey è centrata sul principio learning by doing Lezione 088
  9. Dewey organizzò: La scuola elementare sperimentale di Chicago Lezione 089
  10. Nel Novecento viene recuperato il pensiero di: Rousseau Lezione 090
  11. La questione centrale di tutta la pedagogia del Novecento diventa quella relativa: allo sviluppo della mente del bambino Lezione 091
  12. Tolstoij basò la propria scuola sul principio: roussoniano Lezione 092
  13. Pavlov impostò il suo lavoro in senso? fisiologico