Paniere MULTIPLE SOCIOLOGIA DELL' EDUCAZIONE - prof. Vinci Fiorella eCampus 2026, Panieri di Sociologia dell'Educazione

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Set Domande

SOCIOLOGIA DELL' EDUCAZIONE

SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE

Docente: Vinci Fiorella

01. I processi educativi... Nascono con le società moderne Nascono dopo le grandi rivoluzioni del Settecento e dell'Ottocento Sono riscontrabili in società molto antiche Nascono in Europa dopo l'anno Mille 02. Nella Grecia classica l'ordine politico e sociale tradizionale è stato messo in discussione... Da relazioni internazionali efficaci Dalla filosofia e dall'arte Dall'arte militare Dalle contese tra le famigle dei nobili 03. Quale dei seguenti autori tratta il rapporto maestro - discepolo? Locke Weber Vernant Rousseau 04. L'analisi dell'educazione nella Grecia classica appare interessante, tra l'altro, poiché: è problematizzato il raqpporto tra natura e cultura è problematizzato il fondamento cetuale della diffusione dell'educazione vengono gettate le basi per un'educazione democratica contribuisce alla diffusione della cultura classica 05. Le società della Grecia classica erano basate... Sull'esercizio costante della guerra Sull'esercizio quasi esclusivo dell'agricoltura Su una concezione moderna della democrazia Sull'importanza delle strutture familiari **06. Per quali ragioni appare importante iniziare la ricostruzione della storia dell’educazione dalla Grecia classica?

1. Perché le prime scuole filosofiche appaiono luoghi privilegiati del processo di razionalizzazione occidentale?**

01. Montesquieu mette l'accento... sulle cause sociali dei fenomeni politici sulla comprensione delle differenti epoche storiche sulla funzione dell'individualizzazione nella formazione delle società moderne sulle cause politiche dei fenomeni sociali 02. Per Montesquieu le leggi sono: una componente del processo di democratizzazione delle società regole applicabili a tutti i cittadini regole formalmente codificate un prodotto umano e storico **03. Quale posto assegna Montesquieu all’istruzione e alla conoscenza?

1. Quale rapporto esiste secondo Montesquieu tra cause naturali e cause culturali?**

01. Il secolo dei Lumi interessa il sociologo dell'educazione anche per: Il diffondersi delle prime scuole pubbliche Il ruolo crescente degli intellettuali L'affermarsi delle idee rivoluzionarie Le trasformazioni delle famiglie 02. W. Von Humboldt propone... la subordinazione del reale allo spirituale la subordinazione dell'antropologia alla teologia una scuola unica per tutti lo sviluppo di tutte le facoltà dell'uomo 03. Nel corso del Settecento con la formazione degli Stati Nazione si afferma quale dei seguenti modelli weberiani di dominazione? Imperialistico Rivoluzionario Tradizionale Razional-legale 04. Quale dei seguenti elementi caratterizzano lo Stato nazionale? Popolo, elites politiche, cultura Burocrazia, lingua, cultura Popolo, burocrazia, religione Popolo, territorio, cultura 05. Lo storicismo di Humboldt afferma: l'universalità della storia la molteplicità delle scienze la molteplicità della storia umana il carattere deterministico della storia umana 06. Secondo Humboldt le riforme derivano: da cambiamenti politici profondi da cambiamenti sociali profondi da codici legislativi moderni da elites illuminate **07. Quali dimensioni nell’analisi del XVIII sec. appaiono rilevanti ai fini della ricostruzione della storia dell’educazione?

1. Quale apporto offre J. J. Rousseau alla storia dell’Illuminismo e dell’educazione in particolare?**

01. Quale dei seguenti autori ha parlato di "fatalità modificabile"? Montesquieu Humboldt Gauchet Comte 02. La sociologia nasce quando... l'ordine sociale si sviluppa in senso democratico si sviluppa la rivoluzione industriale si afferma l'eguaglianza tra tutti i cittadini l'ordine sociale tradizionale non è più garantito 03. Secondo Nisbet alla nascita della sociologia concorrono... la tradizione positivista e quella romantica la tradizione illuminista e quella positivista la tradizione liberale e quella socialista la tradizione positivista e quella pragmatica **04. Quali sono i tratti più originali del pensiero comtiano?

1. Sulla base di quali elementi Comte può essere definito un positivista?
2. Quali tradizioni scientifiche concorrono alla nascita della Sociologia?**

01. Per Simmel il principio di causalità consente di determinare nessi di causazione necessari. Falso Vero solo nelle scienze storiche Vero solo nelle scienze della natura Vero ma si tratta sempre di nessi temporalmente definiti 02. La Sociologia Formale di Simmel risulta influenzata da quale delle seguenti tradizioni? Empirismo Idealismo Socialismo Positivismo 03. Quale dei seguenti termini è coerente con la Sociologia Formale? Generalizzazione Specificazione Deduzione Induzione **04. Qual è l’apporto di J. Stuart Mill alla sociologia dell’educazione?

1. Quali sono i punti di forza e quali i punti di debolezza del sistema educativo proposto da Comte?**

**01. Illustri la teoria marxiana del lavoro.

1. Esponga il concetto marxiano di alienazione.**

01. Per Marx le ideologie sono: Deformazioni dei fatti storici Illusioni collettive Ideali collettivi Utopie 02. Secondo Marx, nella classe sociale per sé gli individui... non hanno consapevolezza della propria condizione lavorativa condividono la stessa condizione lavorativa sono accomunati da una situazione di sfruttamento hanno consapevolezza della propria condizione lavorativa **03. Spieghi il contributo di Marx alla sociologia dell’educazione.

1. Illustri la concezione marxiana dell’ideologia.**

01. In De la Division du Travail Social, Durkheim propone anche un'analisi delle differenze di ruolo tra donne e uomini. Falso Vero ma solo con riferimento alla dimensione psicologica Vero ma solo con riferimento alla dimensione economica Vero 02. Secondo Durkheim le cause economiche nello sviluppo dei processi sociali sono importanti. Vero congiuntamente alle cause religiose Vero congiuntamente alle cause naturali, individuali e religiose Falso Vero 03. Quale dei seguenti termini è attribuibile a Durkheim? Solidarietà Struttura Virtù Idealtipo 04. Durkheim propone un'analisi della società fondata.. sull'interdipendenza tra metodo induttivo e deduttivo sull'empirismo metodologico sull'olismo metodologico sull'individualismo metodologico 05. Durkheim si iscrive nella tradizione: marxiana hegeliana comtiana weberiana **06. Delinei i tratti che avvicinano il pensiero durkheimiano a quello weberiano.

1. Spieghi l’olismo metodologico di Durkheim.**

01. La solidarietà meccanica, secondo Durkheim, caratterizza esclusivamente le società arcaiche. Falso, essa appartiene anche alle società premoderne. Falso, essa appartiene anche alle società prearcaiche e premoderne. Vero Falso 02. L'analisi della divisione del lavoro proposta da Durkheim E' totalmente differente da quella proposta da Marx E' maggiormente basata sull'alienazione rispetto a quella marxiana E' simile a quella proposta da Marx E' più generale e polivalente rispetto a quella proposta da Marx 03. Secondo Durkheim la differenziazione funzionale presuppone: divisione funzionale complementarietà tra le diverse funzioni combinazione funzionale elevata specializzazione funzionale **04. Spieghi i concetti durkheimiani di solidarietà meccanica e di solidarietà organica.

1. Metta a confronto la concezione della divisione del lavoro di Marx e Durkheim**

01. Per Max Weber il differente sviluppo territoriale della Germania è attribuibile a crescenti processi di individualizzazione allo sviluppo della piccola proprietà terriera allo sviluppo delle comunità urbanee, dei mercati locali e delle vie di comunicazione allo sviluppo della piccola proprietà terriera congiuntamente ad altre cause storiche e sociali 02. Quale dei seguenti metodi è attribuibile a Max Weber? L'empirismo logico L'etnografia L'olismo metodologico L'individualismo metodologico 03. Secondo Max Weber nell'analisi sociale occorre considerare esclusivamente lo sviluppo delle istituzioni sociali nell'analisi sociale occorre considerare l'agire di singoli individui occorre considerare le cause politiche che determinano l'agire degli individui nell'analisi sociale occorre considerare congiuntamente l'individuo e la società

01. Secondo Weber la conoscenza sociologica è possibile grazie a leggi... oggettive valide a specifiche condizioni valide in tutti i contesti universali 02. Nella metodologia weberiana è ricompresa la formulazione dell'ipotesi di ricerca Falso, è ricompresa solo la fase della verifica empirica Falso Vero Falso, è ricompresa solo la fase dell'osservazione 03. Per Weber lo scienziato sociale ricerca rapporti necessari di causalità le combinazioni future dei fenomeni sociali le ricorrenze dei fenomeni il rapporto tra la causa A e l'effetto B 04. La sociologia weberiana è definita ideale empirica concettuale comprendente **05. Spieghi che cosa si intende con la definizione di sociologia comprendente.

1. Esponga i caratteri del tipo ideale.
2. Descriva le principali fasi della metodologia weberiana.**

01. Quale delle seguenti espressioni appare coerente con la concezione weberiana dell'educazione? Condotta di vita Sapere universalistico Habitus Insieme sistematico di teorie 02. Secondo Weber la religione influenza l'educazione? Si, ma esclusivamente nelle società premoderne Si, ma esclusivamente alcune religioni No Si 03. Weber nell'analisi dell'educazione mette in evidenza L'influenza dei talenti naturali dell'allievo L'influenza della classe sociale di appartenenza dell'allievo L'influenza dei contesti istituzionali L'influenza dei programmi didattici 04. Secondo Weber, gli uomini... subiscono l'ironia della storia sono agenti del loro comportamento subiscono le logiche del potere contestualmente attive sono esecutori di un agire ideato da altri soggetti **05. Illustri le caratteristiche della professione dello scienziato indicate da Weber.

1. Illustri l’apporto di Max Weber alla sociologia dell’educazione.**

01. Quale dei seguenti rapporti di causalità esplora Dewey? Il rapporto tra socialismo ed educazione Il rapporto tra democrazia ed educazione Il rapporto tra modernità e educazione Il rapporto tra industrializzazione ed educazione 02. A quale movimento di pensiero è riconducibile il pensiero di Dewey? Positivismo Pragmatismo Esistenzialismo Idealismo 03. Quale dei seguenti termini è coerente con il pensiero di Dewey Sapere Intelligenza Struttura Sistema 04. I processi educativi sono per Dewey... Rapporti di autorità Scoperte individuali Processi storici Esperienze **05. Illustri l’attualità del pensiero di J. Dewey.

1. Descriva le caratteristiche che Dewey attribuisce all’Educazione nel testo** Democrazia ed Educazione****.