Paniere SOCIOLOGIA DELL' EDUCAZIONE, Vinci Fiorella - MULTIPLE eCampus Agg. 2026, Panieri di Sociologia dell'Educazione

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Set Domande

SOCIOLOGIA DELL' EDUCAZIONE

SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE

Docente: Vinci Fiorella

01. Quale dei seguenti autori parla di "disincanto del mondo"? Gauchet Vernant Weber Rousseau 02. Con l'emergere del carattere storico dell'educazione quest'ultima contribuisce... alla promozione delle politiche di istruzione e formazione ad un sistema specializzato di conoscenze allo sviluppo dell'individualismo allo sviluppo delle lingue classiche 03. L'espressione "disincanto del mondo" con quale delle seguenti potrebbe essere sostituita? Individualizzazione Rivoluzione Democratizzazione Demagificazione 04. In quali luoghi si forma un sapere ad ambizione universale? Nelle scuole filosofiche della Grecia classica Nelle università successivamente alla rivoluzione francese Nei palazzi nobiliari intorno al XVI sec. Nelle abbazie benedettine intorno al XII e XIII sec. **05. Quale apporto offre il Cristianesimo alla storia dell’educazione?

1. Come si trasforma l’educazione durante il Rinascimento?**

01. Montesquieu mette l'accento... sulle cause sociali dei fenomeni politici sulla comprensione delle differenti epoche storiche sulla funzione dell'individualizzazione nella formazione delle società moderne sulle cause politiche dei fenomeni sociali 02. Per Montesquieu le leggi sono: una componente del processo di democratizzazione delle società regole applicabili a tutti i cittadini regole formalmente codificate un prodotto umano e storico **03. Quale posto assegna Montesquieu all’istruzione e alla conoscenza?

1. Quale rapporto esiste secondo Montesquieu tra cause naturali e cause culturali?**

01. Il pensiero positivista dà rilevanza analitica... alla tradizione alle riforme scientifiche al fatto al pensiero laico 02. Humboldt contribuisce a fondare la realtà sociale come... oggetto di studio fondato sulle norme e le credenze sociali oggetto di studio distinto rispetto allo studio dell'individuo singolo oggetto di studio razionale e demagificato oggetto di studio fondato sulla conoscenza positiva dei fatti sociali 03. La portata riformatrice del pensiero di Comte, Durkheim e Weber è attribuibile alle relazioni tra... psicologia e sociologia sociologia e antropologia sociologia e storia filosofia e sociologia **04. Lo storicismo tedesco di fine ‘700 e, specificamente, quello derivante dal pensiero di Humboldt, quale contributo offre alla formazione della sociologia?

1. Qual è la concezione dell’educazione proposta da Humboldt?
2. In quale periodo storico e in quale tradizione filosofica si situa il pensiero di W. Humboldt?**

01. Quale dei seguenti autori ha parlato di "fatalità modificabile"? Montesquieu Humboldt Gauchet Comte 02. La sociologia nasce quando... l'ordine sociale si sviluppa in senso democratico si sviluppa la rivoluzione industriale si afferma l'eguaglianza tra tutti i cittadini l'ordine sociale tradizionale non è più garantito 03. Secondo Nisbet alla nascita della sociologia concorrono... la tradizione positivista e quella romantica la tradizione illuminista e quella positivista la tradizione liberale e quella socialista la tradizione positivista e quella pragmatica **04. Quali sono i tratti più originali del pensiero comtiano?

1. Sulla base di quali elementi Comte può essere definito un positivista?
2. Quali tradizioni scientifiche concorrono alla nascita della Sociologia?**

01. L'economia classica inglese ha influenzato il pensiero di Marx Vero Falso Vero, con numerose specificazioni Vero, congiuntamente al socialismo 02. Secondo Marx il valore delle merci è costituito da.. il costo di produzione il lavoro necessario per produrle il capitale in esse incorporato il profitto che può ricavarsi dalla loro vendita 03. Il pensiero di Marx da quale dei seguenti autori è stato influenzato? Montesquieu Ferguson Durkheim Comte **04. Qual è l’apporto di J. Stuart Mill alla sociologia dell’educazione?

1. Qual è il contributo di Simmel alla sociologia dell’educazione?
2. Qual è per Simmel l’oggetto di studio della Sociologia?**

**01. Illustri la teoria marxiana del lavoro.

1. Esponga il concetto marxiano di alienazione.**

01. Boudon in L'inegalité des chances propone: la distinzione tra i concetti marxiani di struttura e sovra-struttura l'interdipendenza tra fattori strutturali e sovrastrutturali l'importanza anche dei fattori sovrastrutturali l'importanza del materialismo storico marxiano **02. Come può essere definita la concezione di Marx della storia?

1. Quali sono i principali punti di debolezza dell’apporto di Marx alla sociologia?**

01. In De la Division du Travail Social, Durkheim propone anche un'analisi delle differenze di ruolo tra donne e uomini. Falso Vero ma solo con riferimento alla dimensione psicologica Vero ma solo con riferimento alla dimensione economica Vero 02. Secondo Durkheim le cause economiche nello sviluppo dei processi sociali sono importanti. Vero congiuntamente alle cause religiose Vero congiuntamente alle cause naturali, individuali e religiose Falso Vero 03. Quale dei seguenti termini è attribuibile a Durkheim? Solidarietà Struttura Virtù Idealtipo 04. Durkheim propone un'analisi della società fondata.. sull'interdipendenza tra metodo induttivo e deduttivo sull'empirismo metodologico sull'olismo metodologico sull'individualismo metodologico 05. Durkheim si iscrive nella tradizione: marxiana hegeliana comtiana weberiana **06. Delinei i tratti che avvicinano il pensiero durkheimiano a quello weberiano.

1. Spieghi l’olismo metodologico di Durkheim.**

01. Per Durkheim le norme sociali devono essere: Condivise Universali Formalmente codificate Modificabili 02. La teoria del dono a quale dei seguenti autori è attribuibile? Mauss Bourdieu Boudon Le Goff 03. Secondo Durkheim tra i compiti principali dello Stato vi è l'educazione dei giovani. Vero ma subordinatamente ad altri compiti (quali la giustizia, la difesa militare..etc) Falso Vero Vero congiuntamente ad altri compiti (quali la giustizia, la difesa militare..etc) 04. Secondo Durkheim l'incremento demografico provoca l'integrazione sociale. Vero se escludiamo l'aumento della densità materiale Falso Vero Vero congiuntamente all'aumento della dimensione morale 05. La sociologia come scienza delle istituzioni è un'espressione attribuibile a quale sociologo classico? Durkheim Weber Comte Trigilia 06. Per Halbwachs il processo di individualizzazione: è un esito el processo di individualizzazione deriva da un sistema giuridico-normativo avanzato deriva dal differente adeguamento degli individui alle norme sociali deriva dalla modifica dei legami comunitari **07. Esponga la teoria del dono di M. Mauss.

1. Spieghi il concetto durkheimiano di anomia.**

01. Per Max Weber il differente sviluppo territoriale della Germania è attribuibile a crescenti processi di individualizzazione allo sviluppo della piccola proprietà terriera allo sviluppo delle comunità urbanee, dei mercati locali e delle vie di comunicazione allo sviluppo della piccola proprietà terriera congiuntamente ad altre cause storiche e sociali 02. Quale dei seguenti metodi è attribuibile a Max Weber? L'empirismo logico L'etnografia L'olismo metodologico L'individualismo metodologico 03. Secondo Max Weber nell'analisi sociale occorre considerare esclusivamente lo sviluppo delle istituzioni sociali nell'analisi sociale occorre considerare l'agire di singoli individui occorre considerare le cause politiche che determinano l'agire degli individui nell'analisi sociale occorre considerare congiuntamente l'individuo e la società

01. La teoria della razionalità di Weber è definibile Empirica Complessa Storica Ideale 02. La razionalità carismatica è tra gli orientamenti weberiani alla razionalità? Coincide con la razionalità affettiva Si No Coincide con la razionalità al valore 03. Secondo Weber gli orientamenti alla razionalità sono.. complementari distinti contrapposti subordinati 04. Illustri la teoria weberiana della razionalità.

01. Quale delle seguenti espressioni appare coerente con la concezione weberiana dell'educazione? Condotta di vita Sapere universalistico Habitus Insieme sistematico di teorie 02. Secondo Weber la religione influenza l'educazione? Si, ma esclusivamente nelle società premoderne Si, ma esclusivamente alcune religioni No Si 03. Weber nell'analisi dell'educazione mette in evidenza L'influenza dei talenti naturali dell'allievo L'influenza della classe sociale di appartenenza dell'allievo L'influenza dei contesti istituzionali L'influenza dei programmi didattici 04. Secondo Weber, gli uomini... subiscono l'ironia della storia sono agenti del loro comportamento subiscono le logiche del potere contestualmente attive sono esecutori di un agire ideato da altri soggetti **05. Illustri le caratteristiche della professione dello scienziato indicate da Weber.

1. Illustri l’apporto di Max Weber alla sociologia dell’educazione.**