PEI
Il Pei si caratterizza come progetto di vita che partendo dal profilo di funzionamento permette all ‘
alunno di esprimere il potenziale educativo per raggiungere i suoi obiettivi formativi (secondo il
principio di autodeterminazione). Nell'ottica di una scuola inclusiva, per la stesura del pei diviene
fondamentale un lavoro di coordinamento tra la famiglia la scuola e servizi sociali (dlgs 67 2017,
attuativo nella L.107/2015). La collaborazione da parte della famiglia diviene sempre più centrale
come descritto nel nuovo decreto n. 182 del 29/12/2020 che in una delle sezioni del pei prevede di
raccogliere più informazioni possibili sulla situazione familiare e sulla descrizione dell’alunno. Il
docente inclusivo quindi a partire dalla presa in carico dell’alunno, del suo progetto formativo ha il
compito stimolare la sua motivazione, la metacognizione redendo così il suo apprendimento
significativo ( Ausubel).
