Balladyna karta pracy, Zadania z Język polski

Pobierz Balladyna karta pracy i więcej Zadania w PDF z Język polski tylko na Docsity!

J. Słowacki Balladyna – karta pracy dla klasy VIII

PRZECZYTAJ FRAGMENT UTWORU J. SŁOWACKIEGO I WYKONAJ ZADANIA

FRAGMENT 1 Po co mi świecisz, małżonko Tytana, Twarzą, co przeszła z różowej na białą? … Po co mi świecisz, Febie? Tyś do rana Miłością konał na Tetydy łonie; A teraz puszczasz rozhukane konie, I z szat wilgotnych srebrną trzęsiesz rosę, Szczęśliwy Febie!… Tam blada Dyjanna, Patrząc na twoje czoło złotowłose, Przed Endymionem kryje się w błękicie, Do głębi serca promieniami ranna… Miłość — to światło, to niebo, to życie! A jam nie kochał! o biada mi! biada!

spostrzega ciało ALINY

Cóż to za bóstwo?… Jak marmury blada! Nieżywa?… Boże! a taka podobna Do nieśmiertelnych bogiń — i nieżywa — Jak nad nią płacze ta wierzba żałobna! A moja dusza na marzenia tkliwa Łez dla niej nie ma?… Samotność popsuła

Źródło łez moich!… Jaka postać cudna! … Jak ona wczoraj musiała być czuła! Jak do niej wianek przypadał weselny! Jak mogła kochać!… A dziś!… śmierć obłudna Życie wydarła, a wdzięk pośmiertelny Na moją zgubę nieżywej nadała… O! mój aniele! ty śmierci kochanka! O! jak miłośnie twoja ręka biała Ujęła czarny dzbanek… z tego dzbanka Płyną maliny, a z alabastrowej Piersi wytryska drugi taki strumień Piękniejszy barwą od krwi malinowej. Ach! twój zabójca od dwu będzie sumień Ścigany za te dwa strumienie krwawe… Nie… to zwierz leśny musiał zabić ciebie, Człowiek by nie mógł — Boże!… oto rdzawe Leży żelazo — to człowiek!… Ach w niebie Szukać schronienia przed tłumem tych ludzi! Spij, moja luba! ciebie nie obudzi Ten pocałunek… a mnie niech zabije…

Zad. 1. Kto wypowiada powyższy monolog? …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………….……………………………

Zad. 2. Opisz krótko w jakich okolicznościach bohater wypowiada te słowa. …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………

Zad. 3. Wskaż dwa uczucia, które towarzyszą bohaterowi. Które fragmenty na to wskazują.

UCZUCIE CYTAT

Zad. 4. Wyszukaj w tekście przykłady podanych w tabeli środków poetyckiego wyrazu. Jaką funkcję pełnią w przytoczonym monologu?

FRAGMENT TEKSTU ŚRODEK POETYCKI

FUNKCJA

epitety

metafory

personifikacja

anafora

wykrzyknienia

Zad. 5. Jaki kontekst Słowacki przywołuje w przytoczonych poniżej fragmentach?

Po co mi świecisz, Febie? Tyś do rana miłością konał na Tetydy łonie; […]Tam blada Dyjanna, Przed Endymionem kryje się w błękicie …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………

Zad. 6. Rodzaj literacki, do którego należy Balladyna to:

a) dramat ponieważ

1. to dialogi, monologi oraz działania bohaterów ukazują fabułę utworu b) epika 2. refleksje podmiotu lirycznego wyrażone są w postaci monologu
2. czytelnik dowiaduje się o wydarzeniach od narratora i z monologów oraz dialogów bohaterów

Zad. 7. Z którą opowieścią znaną z Biblii kojarzyć się może historia przedstawiona w Balladynie? Dlaczego?

Autor niniejszej sztuki, słusznie wam opowie, Że odkąd nosi wieniec laurowy na głowie, Piorun weń nie uderzył.

PUBLICZNOŚĆ Pochlebiasz, mój łysy, I królom, i poetom… Idź precz za kulisy! KONIEC EPILOGU

Zad. 8. Pojawienie się publiczności na końcu utworu eksponuje w dziele:

a) poetyckość b) tajemniczość c) teatralność d) grozę

zad. 9. Przeczytaj definicję ironii romantycznej. Odwołując się do Epilogu oraz znajomości całego utworu, napisz czy występuje ona w Balladynie.

IRONIA ROMANTYCZNA- dystans twórcy pozwalający mu ukazać sprzeczności rządzące światem m. in. przez łączenie kontrastowych, niepasujących do siebie elementów, podkreślenie całkowitej dominacji artysty nad dziełem. Pozwala np. na połączenie tragizmu z komizmem.

…………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….

Zad. 10. Oceń prawdziwość zdań. Wpisz P, jeśli zdanie jest prawdziwe lub F, jeśli jest fałszywe.

Epilog zwraca uwagę na fakt, że to odbiorca ma władzę nad przedstawioną historią. Wszystkie fakty i historie mogą być poddane indywidualnej interpretacji artysty. Wawel symbolizuje poetę.

Zad. 11. Poniżej podano kilka cech gatunkowych, zaznacz te, które dotyczą Balladyny J. Słowackiego. Na tej podstawie dokończ zdanie dotyczące gatunku literackiego tego utworu.

A. komiczne intrygi B. pozytywne zakończenie C. tekst, który można wystawić na scenie D. błahy temat E. utwór kończy się porażką głównego bohatera – wszystko dąży do katastrofy F. tekst dotyka poważnych tematów

Gatunek literacki Balladyny Juliusz Słowackiego to ………………………………………………………………………

Zad. 12. W czwartym akcie utworu Juliusza Słowackiego Balladyna wypowiada słowa: Dziwnie krew pachnie ode mnie…/ Stało się – stało; teraz nadaremnie/ Żałować rzeczy. Stało się – przeminie./ Z nas wszystkich kiedyś będą takie trupy. Weź pod uwagę ten fragment oraz całość utworu i wymień cztery zbrodnie lub okrutne działania, których dopuściła się bohaterka.

Zad. 11. Na podstawie znajomości całego utworu J. Słowackiego wynotuj trzy cechy, którymi odznaczali się zarówno Balladyna, jak i Kostryn.

…………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………….

Zad. 12. W Balladynie pewne przedmioty i zjawiska posiadają ważne znaczenie symboliczne/ Objaśnij przenośny sens tych, które podano poniżej.

a) piorun - …………………………………………………………………………………………………………………… …… b) korona - …………………………………………………………………………………………………………………… ….. c) maliny - …………………………………………………………………………………………………………………… ……..

zad. 13. W tabelce zacytowano dwa fragmenty Balladyny. Jeden z nich pochodzi z wypowiedzi Kostryna, a drugi to kwestia Balladyny. Zdecyduj, czy podane obok cytatów interpretacje są zgodne z intencjami bohaterów czy nie.

1.^ Teraz mię, Fortuno, Prowadź i pomóż ze złotego cielca Jak Jazonowi złote obciąć runo, A ja przysięgam, że choć syn wisielca, Będę na tronie jako syn książęcy; Dziś sługa gorszych, jutro pan tysięcy Lepszych ode mnie.

Kostryn pragnie być dobrym władcą, który dba o poddanych i opiekuje się słabszymi.

P F

2.^ Cyt! … jakiś szmer? – Wiatr mi zagasił świecę… To przywidzenie – nic nie słychać, zamek cały Głęboko śpi… Lecz jeśli śpi ten człowiek Z otwartą tak powieką? … to co? To co?

Balladynę ogarnia strach i męczą wyrzuty sumienia.

P F

Zad. 14. Uzupełnij poniższą tabelę – w lewej kolumnie wymień zbrodnie popełnione przez tytułową bohaterkę utworu, a w prawej podaj motywy, które skłoniły ją takich czynów.

Zbrodnia Balladyny Motyw postępowania bohaterki