KARTA KURSU, Ćwiczenia z Geografia

Pobierz KARTA KURSU i więcej Ćwiczenia w PDF z Geografia tylko na Docsity! 1 Geografia 1. stopnia, stacjonarne, 2019/2020, semestr 5 KARTA KURSU Nazwa Geografia regionalna Polski (fizyczna) Nazwa w j. ang. Physical geography of Poland Koordynator Dr hab. Krzysztof Bąk, prof. UP Zespół dydaktyczny Dr hab. Krzysztof Bąk, prof. UP mgr Anna Chrobak Punktacja ECTS* 3 Opis kursu (cele kształcenia) Po zakończeniu kursu student zna regiony fizyczno-geograficzne Polski (ich przestrzenny rozkład i ich cechy), potrafi określić usytuowanie tych regionów na tle jednostek fizyczno-geograficznych Europy, potrafi przedstawić rozwój środowiska przyrodniczego Polski i wzajemne relacje jego elementów. Kurs prowadzony jest w języku polskim. Warunki wstępne Wiedza Podstawowa wiedza z zakresu topografii, geologii, geomorfologii, gleboznawstwa, hydrologii, klimatologii, astronomicznych podstaw geografii Umiejętności Możliwość rozpoznania podstawowych form krajobrazu i elementarnych zależności pomiędzy różnymi elementami środowiska przyrodniczego Kursy Kartografia i topografia, Geologia, Geomorfologia, Gleboznawstwo i geografia gleb, Hydrologia i oceanografia, Meteorologia i klimatologia, Astronomiczne podstawy geografii 2 Efekty kształcenia Wiedza Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych W01 Rozumie i objaśnia wpływ podstawowych procesów geologicznych, geomorfologicznych, klimatycznych i glebowych na powstanie zróżnicowanego środowiska geograficznego obszaru Polski W02 Rozróżnia i potrafi scharakteryzować kryteria klasyfikacji i rozmieszczenie regionów fizyczno- geograficznych Polski K_W02, K_W03 K_W01 Umiejętności Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych U01 Potrafi zinterpretować i analizować zdjęcia satelitarne oraz mapy tematyczne dotyczące różnych elementów środowiska fizyczno-geograficznego Polski U02 Potrafi analizować publikacje naukowe i cyfrowe materiały geoinformacyjne w zakresie cech środowiska fizyczno-geograficznego obszaru Polski U03 Potrafi scharakteryzować cechy fizyczno- geograficzne poszczególnych regionów Polski K_U02, K_U03 K_U02, K_U05 K_U01, K_U07 Kompetencje społeczne Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych K01 Jest świadom złożoności funkcjonowania systemu przyrodniczego na Ziemi, wykazuje postawę odpowiedzialności za poszanowanie środowiska przyrodniczego K02 Potrafi poszukiwać i poszerzać wiedzę oraz ma nawyk uczenia się przez całe życie K03 Postępuje zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i etyki zawodowej K_K01, K_K02 K_K02, K_K09 K_K03, K_K08 Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach 5 1. TATRY Zlodowacenia Tatr, zasięgi, formy polodowcowe, morfologia dolin: U-kształtnej zlokalizowanej w Tatrach Zachodnich, U-kształtnej zlokalizowanej w Tatrach Wysokich, V-kształtnej na przykładzie doliny Kościeliskiej, Białki oraz Strążyskiej, ślady górnictwa w Tatrach; zróżnicowanie morfologii pomiędzy północną a południową stroną Tatr. 2. PODTATRZE Uwarunkowania fizyczno-geograficzne Rowu Podtatrzańskiego, Pogórza Spisko-Gubałowskiego oraz Kotliny Orawsko – Nowotarskiej; wody geotermalne na Podhalu; torfowiska w Kotlinie Orawsko – Nowotarskiej; osuwiska na Podhalu; katastrofalne zdarzenia przyrodnicze w ostatnich latach na Podtatrzu i w Tatrach (wiatry, powodzie) 3. PIENINY Budowa geologiczna i rzeźba Pienińskiego Pasa Skałkowego; Przełom Dunajca; Przełom Białki; Roślinność i formy ochrony przyrody w PPN; Wody mineralne w Pieninach 4. KARPATY ZEWNĘTRZNE Charakterystyka fizyczno-geograficzna Karpat Zewnętrznych ze szczególnym uwzględnieniem ich budowy geologicznej i rzeźby terenu; zbiorniki zaporowe w Beskidach; ruchy masowe – osuwiska 5. BESKIDY WSCHODNIE Uwarunkowanie fizyczno-geograficzne Bieszczadów i wschodniej części Podkarpacia; piętra roślinne w Bieszczadach; wydobycie ropy naftowej 6. PODKARPACIE Uwarunkowanie fizyczno-geograficzne Podkarpacia ze szczególnym uwzględnieniem Kotliny Sandomierskiej; złoża surowców mineralnych zlokalizowane w Kotlinie Sandomierskiej 7. SUDETY Uwarunkowanie fizyczno-geograficzne Sudetów ze szczególnym uwzględnieniem budowy geologicznej; piętra roślinne i klimatyczne Sudetów; torfowiska wysokogórskie w Sudetach; formy polodowcowe Karkonoszy 8. WYŻYNY Uwarunkowanie fizyczno-geograficzne Wyżyn Polskich; morfologia dolinek podkrakowskich; kras gipsowy Niecki Nidziańskiej; Małopolski Przełom Wisły 9. GÓRY ŚWIĘTOKRZYSKIE Uwarunkowania fizyczno-geograficzne Gór Świętokrzyskich; gołoborza; rezerwaty przyrody nieożywionej 10. NIZINY Uwarunkowanie fizyczno-geograficzne Nizin Polskich ze szczególnym uwzględnieniem rzeźby polodowcowej; pradoliny a współczesna sieć rzeczna; formy akumulacji lodowcowej na niżu; formy ochrony przyrody na niżu 11. POJEZIERZA Uwarunkowanie fizyczno-geograficzne pojezierzy ze szczególnym uwzględnieniem rzeźby polodowcowej; rodzaje i geneza jezior na pojezierzach; depresje 12. POBRZEŻA Uwarunkowanie fizyczno-geograficzne pobrzeży; Geneza Mierzei Helskiej; formy zapobiegania erozji brzegowej; rodzaje wybrzeży 13. MORZE BAŁTYCKIE Rozwój Morza Bałtyckiego; złoża ropy naftowej na Szelfie Morza Bałtyckiego Wykaz literatury podstawowej 6 Podręczniki: Galon R. (red.), 1972. Geomorfologia Polski. Niż Polski. PWN Warszawa. Kondracki J., 2000. Geografia regionalna Polski. PWN Warszawa. Richling A., Ostaszewska K., 2006. Geografia fizyczna Polski. PWN Warszawa. Artykuły: Chrobak A., Cebulski J., 2014, Landslides in the Polish Carpathians as the Potential Educational Geosites, Current Issues of Tourism Research, vol 4, nr 1: 38-49Rychel J., Nitychoruk J., Zbucki Ł., Chrobak A., 2016, Mapa Geologiczno-Turystyczna Park Krajobrazowy Podlaski Przełom Bugu, skala 1: 75 000, Państwowy Instytut Geologiczny - Państwowy Instytut Badawczy, Warszawa Wykaz literatury uzupełniającej Jahn A., 1985. Karkonosze polskie. Ossolineum Wrocław. Klimaszewski, M., 1988. Rzeźba Tatr Polskich. PWN Warszawa. Mojski J. E., 2005. Ziemie Polskie w czwartorzędzie; zarys morfogenezy. Wydawnictwa Geologiczne Warszawa. Starkel L. (red.), 1991. Geografia Polski; środowisko przyrodnicze. PWN Warszawa. Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) liczba godzin w kontakcie z prowadzącymi Wykład 15 Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 30 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 5 liczba godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Lektura w ramach przygotowania do zajęć 10 Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu 15 Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca w grupie) - Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia 15 Ogółem bilans czasu pracy 90 Liczba punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 3