



Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Przygotuj się do egzaminów
Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Otrzymaj punkty, aby pobrać
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Społeczność
Odkryj najlepsze uniwersytety w twoim kraju, według użytkowników Docsity
Bezpłatne poradniki
Pobierz bezpłatnie nasze przewodniki na temat technik studiowania, metod panowania nad stresem, wskazówki do przygotowania do prac magisterskich opracowane przez wykładowców Docsity
Mechanika techniczna II ... Edukacja Techniczno Informatyczna. Poziom kształcenia. I stopień. Profil studiów ... wiedzy z obszaru mechaniki.
Typologia: Streszczenia
1 / 5
Ta strona nie jest widoczna w podglądzie
Nie przegap ważnych części!
Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr .…./ z dnia …….….………..…… 2012r.
Obowiązuje od roku akademickiego
Forma i tryb prowadzenia studiów
Specjalność
Zatwierdził:
Przynależność do grupy/bloku przedmiotów
(podstawowy / kierunkowy / inny HES)
(obowiązkowy / nieobowiązkowy)
Usytuowanie modułu w planie studiów
Usytuowanie realizacji przedmiotu w roku akademickim
(semestr zimowy / letni)
(kody modułów / nazwy modułów)
(tak / nie)
Forma prowadzenia zajęć
wykład ćwiczenia laboratorium projekt inne
Cel modułu
Nabycie wiedzy i zrozumienie zasad: opisu ruchu z uwzględnieniem przyczyn i skutków, istoty energii mechanicznej i jej powiązania z pracą – przy zastosowaniu aparatu matematycznego z obszaru matematyki wyższej jak rachunek różniczkowy, całkowy i równania różniczkowe. (3-4 linijki)
Symbol efektu Efekty kształcenia
Forma prowadzenia zajęć (w/ć/l/p/inne)
odniesienie do efektów kierunkowych
odniesienie do efektów obszarowych
W_
Student ma wiedzę w zakresie opisu matematycznego ruchu punktu i ciała sztywnego. Zna pojęcia: równanie ruchu, prędkość liniowa i przyspieszenie liniowe, prędkość kątowa i przyspieszenie kątowe. Zna zasadę działania przekładni kołowych.
w/ć K_W
InzA_W
W_
Student ma wiedzę w zakresie prostych przypadków dynamiki punktu materialnego i ciała materialnego. Zna pojęcie: równanie dynamiczne, warunki początkowe.
w/ć K_W
InzA_W
W_
Student ma wiedzę w zakresie zasad energetycznych. Zna pojęcia: praca siły, energia kinetyczna, energia potencjalna
w/ć K_W02 T1A_W T1A_W T1A_W InzA_W
U_
Student potrafi wyznaczyć prędkości i przyspieszenia punktu lub ciała sztywnego znając ich równania ruchu. Potrafi wyznaczyć przełożenie w przekładni kołowej.
ć K_U
InzA_U InzA_U
U_
Potrafi wyznaczyć równanie ruchu punktu materialnego pod działaniem siły zależnej od czasu lub prędkości. Potrafi wyznaczyć równanie ruchu obrotowego ciała sztywnego pod działaniem układu sił. Potrafi przeprowadzić analizę dynamiczną prostego układu mechanicznego.
c
InzA_U InzA_U
U_
Potrafi zastosować zasady energetyczne do wyznaczenia wielkości kinematycznych ciała materialnego lub prostego układu mechanicznego.
ć K_U
InzA_U InzA_U K_01 Student^ rozumie^ potrzebę^ stałego^ uzupełniania wiedzy z obszaru mechaniki
w/ć K_K01 TA1_K
Nr wykładu Treści kształcenia
Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu 1 Kinematyka punktu. Równania ruchu, tor, prędkość i przyspieszenie punktu we współrzędnych prostokątnych. Przykład liczbowy.
2 Kinematyka punktu. Równania ruchu, prędkość i przyspieszenie punktu we współrzędnych naturalnych. Przyspieszenie styczne i normalne. Ruch punktu po okręgu. Przykład liczbowy.
3 Dynamika punktu materialnego. II-zasada dynamiki. Siła jako przyczyna ruchu punktu. Równanie dynamiczne ruchu punktu. Całkowanie równania
Symbol efektu
Metody sprawdzania efektów kształcenia (sposób sprawdzenia, w tym dla umiejętności – odwołanie do konkretnych zadań projektowych, laboratoryjnych, itp.)
W_01 Egzamin, Kolokwia na^ ćwiczeniach W_02 Egzamin, Kolokwia na^ ćwiczeniach ….. U_01 Kolokwia na^ ćwiczeniach, aktywność^ i dyskusja na^ ćwiczeniach U_02 Kolokwia na^ ćwiczeniach, aktywność^ i dyskusja na^ ćwiczeniach U_03 Kolokwia na^ ćwiczeniach, aktywność^ i dyskusja na^ ćwiczeniach
K_01 Komentarze na wykładach i dyskusja na^ ćwiczeniach ……
Rodzaj aktywności obciążenie studenta
(^3) Udział w laboratoriach
(^5) Udział w zajęciach projektowych (^6) Konsultacje projektowe
9 Liczba godzin realizowanych przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego
(suma) 10 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta)
(^14) Samodzielne przygotowanie się do laboratoriów (^15) Wykonanie sprawozdań (^15) Przygotowanie do kolokwium końcowego z laboratorium (^17) Wykonanie projektu lub dokumentacji
(suma) 21 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach samodzielnej pracy (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta)
23 Punkty ECTS za moduł
24 Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym
25 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym 1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta
Wykaz literatury
Witryna WWW modułu/przedmiotu