A comunicación científica

A COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

1. QUE IMPORTANCIA TEN A COMUNICACIÓN NO ÁMBITO CIENTÍFICO?

Para comezar, a comunicación científica consiste en conservar, utilizar e compartir os

traballos de diferentes investigadores e profesionais da ciencia, dunha maneira libre.

Deste xeito, xoga un papel crucial na sociedade, no desenvolvemento das institucións

(educativas, goberno e empresas) para poder ensinar e xerar coñecemento á sociedade,

proporcionando moitos beneficios; ademais de permitir avances e mellorar a vida das

persoas.

Por outro lado, a nivel científico teñen unha necesidade para así poder verificar os datos

obtidos ou “construír” sobre eles.

Finalmente, na financiación, comunícase a importancia sobre un tema ou investigación

para conseguir fondos e seguir traballando.

2. DE QUE FORMAS PÓDENSE EXPRESAR OS RESULTADOS TRAS UNHA

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA?

Á hora de expresar os resultados obtidos dunha

investigación científica, pódense facer de distintas

maneiras, que varían segundo o receptor.

En primeiro lugar, temos a expresión formal que vai cara

á comunidade científica, polo feito de usar tecnicismos,

palabras que precisan dunha formación previa para

entendelas. Dentro deste tipo diferenciamos distintos

documentos, como as publicacións de Artigos

Científicos, a cal é a forma principal. Os artigos

describen investigacións e os seus resultados en revistas

especializadas. Estes documentos, antes da súa

publicación, pasan por unha “revisión por pares” (peer review) para a verificación dos

resultados; aínda que existen os repositorios de “Preprints”, que non foron revisados nin

publicados de maneira formal, pero compártense para difundir o traballo rapidamente.

Incluso, danse reunións, nas que os científicos presentan os seus resultados nestes

eventos para debater os últimos avances no seu campo.

Por outra banda, existe a expresión divulgativa, para o público xeral. Esta ten como

obxectivo traducir unha linguaxe técnica e complexa nunha linguaxe accesible. Aquí

tamén se distinguen distintos tipos: o primeiro serían os medios de comunicación, tanto

especializados en ciencia ou os xenerais, con seccións de ciencia, informando de maneira

precisa e veraz sobre os avances; tamén existe a divulgación activa, na cal os científicos e

expertos dedican o tempo a explicar as súas investigacións á cidadanía, usando métodos

Vista previa parcial del texto

¡Descarga A comunicación científica y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Física solo en Docsity!

QUE IMPORTANCIA TEN A COMUNICACIÓN NO ÁMBITO CIENTÍFICO? Para comezar, a comunicación científica consiste en conservar, utilizar e compartir os traballos de diferentes investigadores e profesionais da ciencia, dunha maneira libre. Deste xeito, xoga un papel crucial na sociedade, no desenvolvemento das institucións (educativas, goberno e empresas) para poder ensinar e xerar coñecemento á sociedade, proporcionando moitos beneficios; ademais de permitir avances e mellorar a vida das persoas. Por outro lado, a nivel científico teñen unha necesidade para así poder verificar os datos obtidos ou “construír” sobre eles. Finalmente, na financiación, comunícase a importancia sobre un tema ou investigación para conseguir fondos e seguir traballando.
DE QUE FORMAS PÓDENSE EXPRESAR OS RESULTADOS TRAS UNHA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA? Á hora de expresar os resultados obtidos dunha investigación científica, pódense facer de distintas maneiras, que varían segundo o receptor. En primeiro lugar, temos a expresión formal que vai cara á comunidade científica, polo feito de usar tecnicismos, palabras que precisan dunha formación previa para entendelas. Dentro deste tipo diferenciamos distintos documentos, como as publicacións de Artigos Científicos , a cal é a forma principal. Os artigos describen investigacións e os seus resultados en revistas especializadas. Estes documentos, antes da súa publicación, pasan por unha “revisión por pares” ( peer review ) para a verificación dos resultados; aínda que existen os repositorios de “ Preprints ” , que non foron revisados nin publicados de maneira formal, pero compártense para difundir o traballo rapidamente. Incluso, danse reunións , nas que os científicos presentan os seus resultados nestes eventos para debater os últimos avances no seu campo. Por outra banda, existe a expresión divulgativa, para o público xeral. Esta ten como obxectivo traducir unha linguaxe técnica e complexa nunha linguaxe accesible. Aquí tamén se distinguen distintos tipos: o primeiro serían os medios de comunicación , tanto especializados en ciencia ou os xenerais, con seccións de ciencia, informando de maneira precisa e veraz sobre os avances; tamén existe a divulgación activa, na cal os científicos e expertos dedican o tempo a explicar as súas investigacións á cidadanía, usando métodos

que buscan a creatividade e a eficacia para que a mensaxe chegue de forma clara e precisa ao receptor. Finalmente, temos as plataformas dixitais (redes sociais, blogs e foros científicos) para dar a coñecer o traballo, sendo, o Internet, o canle máis amplo.

QUE CREES QUE SUPUXO A POSTA EN MARCHA, EN 1991, DO PRIMEIRO SERVIDOR WORLD WIDE WEB (WWW), PARA A CIENCIA E A COMUNICACIÓN? En 1991, Tim Berners-Lee creou o primeiro servidor da World Wide Web (WWW) no CERN, un lugar onde científicos de todo o mundo investigaban partículas. Isto foi un gran avance porque conectou o mundo dunha forma nova. Na miña opinión, o WWW axudou moitísimo tanto á ciencia como á comunicación. Cambiou todo para mellor, facendo que as cousas sexan máis rápidas e sinxelas, aínda que tamén trouxo algúns cambios en como falamos e nos relacionamos. Primeiro, falemos da ciencia. Antes de 1991, os científicos tiñan que enviar cartas ou revistas impresas para compartir os seus descubrimentos, e iso tardaba moito tempo. Có WWW, todo é máis fácil: solo hai que escribir os resultados dunha investigación e publicalos en Internet. Así, outros expertos poden velos ao instante e verificar si son correctos. Por exemplo, se un biólogo encontra algo novo sobre o ADN, súbeo á unha páxina web e científicos de España, Estados Unidos ou calquera país revísano rápido. Creo que isto acelerou os avances científicos, porque agora hai máis colaboración. Seno WWW, proxectos como o estudo do cambio climático ou as vacinas contra enfermidades tardarían máis anos en desenvolverse. En resumo, para a ciencia, o WWW foi como unha ferramenta máxica que fixo o traballo máis eficiente e accesible para todos. En canto á comunicación, opino que foi a mellor solución que se inventou. Antes, para falar con alguén afastado, tiñas que usar o teléfono ou escribir cartas, e non era inmediato. Agora, con solo un clic e teclear unhas palabras, podes relacionarte, preguntar dúbidas ou facer calquera cousa: chatear con amigos, unirte a un grupo en redes sociais ou incluso ver vídeos en vivo. Todo pasa ao instante, o que fai a vida máis conectada. Por exemplo, eu podo falar cun amigo doutro país sen saír da casa. Pero si que é verdade que, con tanta globalización grazas ao WWW, a nosa forma de falar foi influída por outras linguas e culturas. Usamos palabras en inglés como " like " ou " hashtag " en español, e mesturamos costumes de diferentes lugares. Isto é positivo porque enriquece a nosa comunicación, pero ás veces pode confundir ou facer que perdamos un pouco da nosa identidade cultural. En conclusión, o lanzamento do primeiro servidor WWW en 1991 foi un cambio enorme. Para a ciencia, facilitou compartir e verificar ideas, impulsando o progreso. Para a

enfoque é preciso, ético e atractivo, fomentando curiosidade e pensamento crítico sen distorsionar feitos. Xurdiron no século XX e gañaron relevancia coa era dixital. Exemplos  Internacionais : Carl Sagan, home da imaxe (astronomía, autor de Cosmos ); Neil de Grasse Tyson (astrofísica, presentador de TV e podcasts).  En español : Eduardo Punset (neurociencia e psicoloxía, presentador de Redes en España); Ramón López de Mántaras (IA, libros e artigos). Estes exemplos abarcan dende pioneiros históricos ata creadores dixitais, usando diversos formatos para audiencias globais ou locais. O seu traballo principal é democratizar a ciencia , facendo temas como cambio climático, xenética ou astrofísica comprensibles e relevantes. Actividades clave:  Creación de contido : Libros, vídeos ou artigos con analoxías simples (ex. explicar relatividade con reloxos cotidiáns).  Educación e sensibilización : Charlas (TED), programas educativos ou campañas para xoves, combatendo mitos (ex. sobre vacinas).  Impacto social : Colaboran con institucións para eventos públicos, inflúen en políticas e promoven evidencia en debates (ex. medioambiente). En esencia, elevan a comprensión pública, inspiran carreiras científicas e fortalecen a sociedade informada, respectando a rigor académica.

DEFENSA SOBRE A FIABILIDADE NA INFORMACIÓN QUE NOS CHEGA, A PROLIFERACIÓN DAS PSEUDOCIENCIAS E COMO DETECTALAS Este tema é importante porque, actualmente, estamos todo o día con información por todos lados, como en TikTok ou WhatsApp, e moitas veces non sabemos se é verdade ou non. Na miña opinión, hai que defender a fiabilidade para non facer burradas, como crer en cousas que non son reais. Primeiro, sobre a fiabilidade da información: a min gústame comprobar se o que leo é de fontes boas, como dunha páxina de noticias seria ou dunha universidade, en vez de dun vídeo viral. Por exemplo, se algo di que as vacinas son perigosas, miro en sitios como a OMS para ver se é certo. Así evitas as mentiras que se espallan por redes. Por outro lado, as pseudociencias son esas cousas que parecen ciencia pero non o son, como a astroloxía ou algunhas "curas milagrosas". Están proliferando porque a xente busca respostas rápidas cando está

preocupada, e as redes sociais fan que se estendan moito. Por exemplo, vexo moitos vídeos que din que podes curar o cancro con herbas, pero iso pode ser perigoso porque a xente deixa de ir ao médico. Para detectalas, hai trucos sinxelos: Se algo promete algo incrible sen probas, como estudos reais, é probable que sexa falso. Eu sempre pregúntome: "¿Hai evidencias? ¿É algo que poida repetirse?" Tamén, se usan moita linguaxe misteriosa ou só contan historias persoais, desconfío. Por exemplo, podes buscar en Google ou pedir opinión a un profesor. En resumo, para defender a información boa, hai que ser crítico e non crer en todo. Eu penso que con práctica, podemos evitar as pseudociencias e facer mellores decisións.

É O MESMO UN INFORME CIENTÍFICO QUE UN INFORME DE LABORATORIO? Non, porque un informe científico é formal e amplo, para audiencias profesionais (ex. revistas ou teses): inclúen revisión bibliográfica extensa, análises profundos, implicacións globais e referencias múltiples (10-30), con voz técnica e lonxitude de 10+ páxinas. Busca contribuír ao coñecemento científico. Poren, un informe de laboratorio é simplificado e educativo, típico de institutos ou prácticas introdutorias: enfocado nun experimento específico (ex. medición en química), para documentar aprendizaxe persoal. É corto (2- páxinas), menos formal, sen bibliografía profunda, e prioriza habilidades prácticas como observación e cálculo. Serve como "adestramento" para informes científicos, fomentando o método científico en entornos escolares. Este esquema é un modelo para alumnos de secundaria/bacharelato adaptable a experimentos como "Determinación da densidade do auga" (física/química).
1. PORTADA  Título: [Ex. "Determinación da Densidade do Auga"].  Alumno/Grupo: [Nome].  Data: [DD/MM/AAAA].
2. OBXECTIVOS (1-2 FRASES)

 Limitacións: Errores humanos; suxerencias: Usar máis ensaios.  Conclusión: "A densidade medida valida o procedemento; reforza comprensión de propiedades físicas para aplicacións reais." BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA https://www.universidadviu.com/ec/actualidad/nuestros-expertos/que-es-la-comunicacion-cientifica-y- cual-es-su-importancia-en-la-sociedad https://itmsgroup.com/la-importancia-de-la-investigacion-cientifica/?lang=en https://oligofastx.com/es/de-la-investigacion-al-publico-la-importancia-de-una-comunicacion-cientifica- clara-y-accesible/ https://home.cern/science/computing/birth-web/short-history-web https://www.bbc.com/mundo/noticias- https://tutfg.es/informe-cientifico/ https://es.indeed.com/orientacion-laboral/desarrollo-profesional/que-es-divulgacion-cientifica https://www.ted.com/topics/science+communication http://mandelbrot.ieef.upm.es/html/Laboratorios/Termodinamica/practicas/ Como_preparar_un_Informe.pdf

A comunicación científica, Guías, Proyectos, Investigaciones de Física

Documentos relacionados

Vista previa parcial del texto

¡Descarga A comunicación científica y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Física solo en Docsity!

A COMUNICACIÓN CIENTÍFICA