activiadad evaluable, Ejercicios de Lenguaje y práctica musical

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Lenguaje y

comunicación

ÍNDICE

Tema a revisar: Elaboración de juicios críticos

**1. Argumentación

2. Tipos de argumentos**
   • Deductivos, inductivos y analógicos
   • Otros tipos de argumentos 3. Otros tipos de argumentos 4. Sugerencias para argumentar 5. Referencias

¿Qué es argumentar?

• Ofrecer razones a favor o en contra de una idea o propuesta; opinión, tesis, aclarar dudas o apoyar creencias.
• También lo hacemos para persuadir al otro, para justificar una elección o decisión. Es pensar, analizar, relacionar, inferir, observar, valorar.

Estructura

Un argumento se compone de un conjunto de proposiciones , de las cuales unas se denominan premisas y otra recibe el nombre de conclusión. Las proposiciones y conceptos que empleamos son la materia del argumento, su sustancia. Una proposición es una premisa solo cuando aparece como un supuesto de un razonamiento y una proposición es una conclusión cuando aparece en un razonamiento en el que se afirma que se desprende de las proposiciones que aparecen como premisas.

Ejemplo

Premisa 1 Premisa 2 Como el precio de los departamentos es caro, los intereses son altos, Conclusión por lo tanto, hoy es un mal momento para comprar un departamento.

Construimos un buen argumento cuando… Nuestro argumento está protegido de posibles refutaciones. Nos limitamos o ceñimos a la cuestión o tema que queremos debatir, 1 2 Ofrecemos razones sólidas, y 3

Argumento deductivo

• Su conclusión deriva necesariamente de sus premisas.
• La conclusión solo hace explícito lo que se mencionó en las premisas.
• Por lo anterior, este es un argumento válido y más fuerte que otros. “En el argumento deductivo es irrelevante si el contenido es verdadero o falso, pues lo único que interesa es la forma o estructura, es decir, verificar si hay una relación lógica entre las premisas y la conclusión (validez), si las premisas ofrecen un apoyo suficientemente fuerte para afirmar la necesidad de la conclusión” (Di Castro, 2006).

Argumento inductivo

Parte de la observación de un cierto número de casos particulares y requiere un número de individuos o casos suficientes de una clase determinada. A partir de la observación de una propiedad definida, generaliza en la conclusión y la atribuye a todos los miembros de esa misma clase. “En todos los argumentos inductivos, la conexión entre las premisas y la conclusión solo permite suponer , en el mejor de los casos, que si todas las premisas son verdaderas, entonces es probable que la conclusión también lo sea. Si las premisas proveen un apoyo adecuado a la conclusión, es decir, si son verdaderas y se ha analizado un número suficiente de casos, entonces decimos que es un argumento correcto” (Di Castro, 2006).

3. Otros tipos de argumentos Por la información que utilizamos y cómo la tratamos, hay otros tipos de argumentos: - Basados en una generalización - Basados en comparaciones (analogías) - Basados en un signo - De causa – efecto - De autoridad - Basados en principios sociales - De contraste de ideas. - Basados en ejemplificaciones: - Hechos - Datos

Abstraen lo común y esencial de las cosas para formar un concepto general; es decir, generalizar algún dato, información o idea.

Argumentos basados en la generalización

Ejemplo: el argumentar mis propias ideas, me ayuda a desarrollarlas. Por esta razón, la argumentación fomenta el pensamiento crítico. Otras son las generalizaciones indiscutibles : La generación espontánea no existe.

Tomar en cuenta que ciertos tipos de evidencia son sintomáticos de un principio más amplio.

Argumentos basados en signos

Ejemplo: la falta de interés de la población mexicana por las fiestas de Bicentenario son síntoma de la depresión social en nuestro país.

Argumentar que un evento o situación determinada es el resultado o el efecto de un factor determinado.

Argumentos causa - efecto

Ejemplo: Toda mi vida estuve en contacto con químicos dañinos para la salud, debido a ello sufro de cáncer en los pulmones.

Utilizar principios aceptados por la sociedad y mostrar cómo éstos se relacionan con lo que se intenta argumentar.

Argumentos basados en principios

Ejemplo: La lectura y la escritura son consideradas por la sociedad como indispensables para el desarrollo de esta misma. Por lo tanto, en México es indispensable fomentar y mejorar los programas de lectoescritura si se quiere construir un mejor país.

Contraponer o mostrar la diferencia entre dos o más ideas.

Contraste de ideas

De acuerdo con la teoría de Piaget, el desarrollo cognitivo no es un proceso cuantitativo de ir añadiendo nuevos elementos a las cadena, sino que existen diferencias cualitativas entre los niveles de desarrollo. Ejemplo: