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Asignatura: Educacion e Instruccion, Profesor: , Carrera: Psicologia, Universidad: UV
Tipo: Apuntes
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a Diferencias y/o semejanzas entre: Aprendizaje formal, no formal,informal. Pon ejemplos
b Representa las relaciones entre: Aprender (A), enseñar (E) y comunicar (C) en un diagrama de Venn. Cada uno de los conceptos puede tener diferente grado de intersección con el resto. Explica el diagrama que has construido.
A raíz de la construcción que se ha llevado a cabo para representar las relaciones entre aprender, enseñar y comunicar mediante el diagrama de Venn, cabe comentar que cada uno de los conceptos tiene un grado diferente de instersección con el resto. La comunicación en el caso de la enseñanza es básica, ya que es la herramienta a través de la cual puede realizarse, por ello vemos que el grado de intersección es mayor mientras que en el caso del aprendizaje no es
necesario que se establezca dicha comunicación y por ello es menor,
El profesor del aula está escuchando cómo un chico le cuenta sus
vivencias y problemas con otros compañeros. Conforme va escuchando el relato, el profesor va interpretando lo que el chico cuenta (su autoestima, relaciones de liderazgo o sumisión en el grupo de compañeros, etc.). ¿Qué tipo de RM se reflejan en este ejemplo?
Se produce una representación mental oral-narrativa ya que se cuenta una
historia (R verbal) y también se produce una representación mental abstracta
ya que a partir de la información recibida elabora una serie de deducciones
e) Los humanos podemos redescribir representaciones de un nivel inferior
en otras de nivel superior, esta capacidad es lo que se conoce como
Redescripción Representacional. En alguno de los casos del ejemplo anterior
¿Hay redescripción representacional? Explica tu respuesta.
Sí, en este caso se produce una redescripción representacional ya que la
representación mental del alumno pasa a un nivel superior (abstracta).
Carla Vela Alba y Carla fuentes Espinal, 3ºC, Facultat de Psicología.