Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Actividad 2: 'La Canción del Oro' y 'El Perro y el Cocodrilo' - Módulo 4, Guías, Proyectos, Investigaciones de Lengua y Literatura

Ai2 del modulo 4 prepa en linea

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2020/2021

Subido el 06/04/2021

thomalec95
thomalec95 🇲🇽

3

(1)

2 documentos

1 / 3

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Semana 1
Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa
Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y
expresión humana
Textos literarios, lenguaje y expresión humana
1. Lee el cuento “La canción del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la página
23, y responde las preguntas:
a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta.
b. ¿Identificas alguna problemática de la vida real ya sea social o individual en el
texto? Justifica tu respuesta.
c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta
d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica
su comprensión? ¿Por qué?
e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresión artística? ¿Por
qué?
Aprendí sobre la injusticia que se cometía con la personas de clase
social baja; a pesar de que miran al joven de bajos recursos, no se
dignan a ayudarlo.
En cierta forma, uno de los problemas es el exceso de atención al
dinero y la importancia que le damos en nuestra vida, hasta el grado de
convertirlo en una prioridad. Además, los graves problemas de
pobreza, necesidad, y falta de atención a personas de “clase baja” que
llegan a unos extremos muy altos y que, por consecuencia, cometen
actos incorrectos en su vida.
Es un lenguaje muy formal, muy propio y de la época. Sin embargo, a
pesar de que es un buen lenguaje, para la mayoría de esa gente era
poco entendible, lo que dificulta captar el mensaje del texto que se
quiere transmitir.
Complica su comprensión, porque utiliza palabras de su época, las
cuales no se usan en la actualidad, esto hace que ciertas personas (por
no decir la mayoría) no logren captar el sentido de la lectura ni la
intención del autor al escribir el texto; por lo que, a su vez, la gente no
se interesa en leer el texto, pudiendo afectar en su conocimiento.
Sí, porque de esa manera también se aprecia el arte, como en las
poesías o reflexiones. De esta manera otras personas también pueden
expresar de forma literaria y estas pueden apreciarse como una
pintura, esto ayuda a más personas a desarrollar sus cualidades y se
puede considerar algo bello.
1
pf3

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Actividad 2: 'La Canción del Oro' y 'El Perro y el Cocodrilo' - Módulo 4 y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity!

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y expresión humana

Textos literarios, lenguaje y expresión humana

  1. Lee el cuento “La canción del oro”, de Rubén Darío, que se encuentra en la página 23, y responde las preguntas: a. ¿Qué aprendiste del texto? Justifica tu respuesta. b. ¿Identificas alguna problemática de la vida real ya sea social o individual en el texto? Justifica tu respuesta. c. ¿Qué opinas sobre el lenguaje que utiliza el autor? Justifica tu respuesta d. ¿Consideras que el lenguaje que se usa en el texto literario facilita o complica su comprensión? ¿Por qué? e. ¿Consideras que el lenguaje literario es una forma de expresión artística? ¿Por qué? Aprendí sobre la injusticia que se cometía con la personas de clase social baja; a pesar de que miran al joven de bajos recursos, no se dignan a ayudarlo. En cierta forma, uno de los problemas es el exceso de atención al dinero y la importancia que le damos en nuestra vida, hasta el grado de convertirlo en una prioridad. Además, los graves problemas de pobreza, necesidad, y falta de atención a personas de “clase baja” que llegan a unos extremos muy altos y que, por consecuencia, cometen actos incorrectos en su vida. Es un lenguaje muy formal, muy propio y de la época. Sin embargo, a pesar de que es un buen lenguaje, para la mayoría de esa gente era poco entendible, lo que dificulta captar el mensaje del texto que se quiere transmitir. Complica su comprensión, porque utiliza palabras de su época, las cuales no se usan en la actualidad, esto hace que ciertas personas (por no decir la mayoría) no logren captar el sentido de la lectura ni la intención del autor al escribir el texto; por lo que, a su vez, la gente no se interesa en leer el texto, pudiendo afectar en su conocimiento. Sí, porque de esa manera también se aprecia el arte, como en las poesías o reflexiones. De esta manera otras personas también pueden expresar de forma literaria y estas pueden apreciarse como una pintura, esto ayuda a más personas a desarrollar sus cualidades y se puede considerar algo bello.

Unidad I. Literatura: Arte y expresión comunicativa Actividad integradora 2. Textos literarios, lenguaje y expresión humana

  1. Lee con atención “El perro y el cocodrilo”, de Félix María de Samaniego. Luego, realiza lo que se te pide. a. En el cuadro de abajo redacta con tus propias palabras (entre 5 y 10 líneas) la trama del texto, como si se la contaras a algún amigo o familiar. b. Ahora redacta el texto (entre 5 y 10 líneas), retomando elementos de la narrativa y usando algunas expresiones del lenguaje literario (por ejemplo, el lenguaje connotativo).
  2. En los textos que redactaste, ¿cuál es el fondo y cuál es la forma? Justifica tu respuesta. Era un perro bebiendo agua en un río mientas, al tiempo, corría. Un cocodrilo le dijo que bebiera quieto. El perro respondió que era malo correr y beber, y pregunto si era bueno quedarse y ser mordido por aquel cocodrilo, a lo que este le respondió “Yo admiro del él al no seguir el consejo del enemigo”. Estaba un perro sediento Y un cocodrilo hambriento, A orillas de un río este encuentro. Un perro muy temeroso Trata de tomar agua Y un cocodrilo al acecho Para ponerlo en aprietos, Lleno de muchos retos, Para el perro poner en el hecho. El perro con su cautela Le contesto al cocodrilo “Cierta es tu impela Pero peor es mi fusilo Al enterrar tú tu muela” El cocodrilo decía Al escuchar sus palabras “Admiro tu valentía Ante lo que tramabas Después de pensar en que huirías”.