Asignatura Datos del alumno Fecha
Didáctica de la
Lengua Inglesa
Apellidos: González González
12/11/17
Nombre: Cristina
Actividades
Trabajo: Actividades AICLE
Objetivos
»Analizar los principios del enfoque AICLE y aplicarlos en el diseño de actividades.
»Diseñar actividades para el aprendizaje integrado de contenido y lengua, teniendo
en cuenta el diferente grado de dificultad, según las exigencias cognitivas y
lingüísticas de las mismas.
Descripción de la actividad y pautas de elaboración
Diseña una o varias sesiones de AICLE en la/s que se trabajen contenidos no
necesariamente relacionados con aspectos lingüísticos, pero que lo hagan través de la
lengua inglesa.
Selecciona un grupo concreto y la disciplina/área en la que vas a trabajar
(Conocimiento del Medio, Educación Artística, Educación Física/Psicomotricidad,
etc.), así como el tema. Diseña 3-4 actividades para trabajar estos contenidos en inglés,
durante una misma sesión o varias.
Las actividades deben reflejar la diferencia de exigencia cognitiva y lingüística entre
ellas (de menor a mayor), haciéndote eco del desarrollo de diferentes habilidades de
pensamiento, de orden inferior y superior (LOTS/HOTS), y lingüísticas. Por otra parte,
la propuesta se debe basar en algunos de los principios más importantes de AICLE, así
como mostrar cómo se fomenta el desarrollo de las 4 ces. Todo esto debe estar
convenientemente justificado.
Tu trabajo debe incluir las siguientes partes:
»Descripción breve del grupo al que va dirigida la intervención (curso, edades, nivel,
características especiales, etc.).
»Breve introducción y contextualización del tema elegido.
TEMA 7 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
