Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Análisis de Propuestas del Psicólogo Escolar en Estados Unidos, COP y Comunidad Valenciana, Apuntes de Psicología Escolar

Este documento examina las funciones del psicólogo escolar según las propuestas de estados unidos, cop y la comunidad valenciana. Se abordan funciones relacionadas con el desarrollo emocional, las habilidades sociales, la atención educativa, la orientación y la intervención psicopedagógica. Se comparan diferencias y similitudes entre las propuestas.

Tipo: Apuntes

2016/2017

Subido el 14/05/2017

mireiabermejo96
mireiabermejo96 🇪🇸

4

(4)

4 documentos

1 / 3

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Nom: MIREIA SANCHEZ BRMEJO GRUP F
Actividad 1 Educativa:
1. Funcions que identifiques en les tres propostes.
1.a. Estats Units:
Desenvolupament emocional i de la personalitat
Habilitats socials.
Aprenentatge de com en el processos de adaptació i socialització.
Proporcionar assessorament psicològic als estudiants i a les seues
famílies.
Estratègies de ensenyança i aprenentatge.
Millora de les habilitats socials, control del comportament, etc.
Identificar les dificultats en el aprenentatge
1.b.COP:
Participar en la atenció educativa al desenvolupament del de les
primeres etapes de la vida era detectar i prevenir les discapacitats e
inadaptacions funcionals, psíquiques i socials
Realitzar la avaluació socioeducativa referida a la valoració de les
capacitats personals , grupals e institucionalitzades en relacions al
objectius de la educació i també al anàlisis del funcionament de les
situacions educatives.
1.c. Comunitat valenciana:
Realitzar avaluacions i valoracions psicopedagògiques i logopèdia del
alumnat per a la determinació de la seua escolarització més adequada i,
si es necessari, elaborar la proposta de diversificació curricular o de
adaptació curricular significativa i, en l seu cas, realitzar el tractament
logopèdia i rehabilitador.
Portar a cap orientació psicopedagògica sobre el proses de ensenyança
i aprenentatge i sobre la adaptació personal i social en el àmbit
educatiu.
2. Funcions específiques i/o diferencials de cada una d’elles.
Els estats units es centra més en criteris educatius i de aprenentatge, en canvi en COP i
CV apart de aquest últim es centra també en l’orientació i vocacional.
3. Atenent a la formació d’un psicòleg:
1.d.Què funcions consideres més relacionades amb la teua formació com a
psicòleg?
En context dels estats units:
pf3

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Análisis de Propuestas del Psicólogo Escolar en Estados Unidos, COP y Comunidad Valenciana y más Apuntes en PDF de Psicología Escolar solo en Docsity!

Nom: MIREIA SANCHEZ BRMEJO GRUP F Actividad 1 Educativa:

  1. Funcions que identifiques en les tres propostes. 1.a. Estats Units: - Desenvolupament emocional i de la personalitat - Habilitats socials. - (^) Aprenentatge de com en el processos de adaptació i socialització. - Proporcionar assessorament psicològic als estudiants i a les seues famílies. - Estratègies de ensenyança i aprenentatge. - Millora de les habilitats socials, control del comportament, etc. - (^) Identificar les dificultats en el aprenentatge 1.b.COP: - Participar en la atenció educativa al desenvolupament del de les primeres etapes de la vida era detectar i prevenir les discapacitats e inadaptacions funcionals, psíquiques i socials - (^) Realitzar la avaluació socioeducativa referida a la valoració de les capacitats personals , grupals e institucionalitzades en relacions al objectius de la educació i també al anàlisis del funcionament de les situacions educatives. 1.c. Comunitat valenciana: - (^) Realitzar avaluacions i valoracions psicopedagògiques i logopèdia del alumnat per a la determinació de la seua escolarització més adequada i, si es necessari, elaborar la proposta de diversificació curricular o de adaptació curricular significativa i, en l seu cas, realitzar el tractament logopèdia i rehabilitador. - (^) Portar a cap orientació psicopedagògica sobre el proses de ensenyança i aprenentatge i sobre la adaptació personal i social en el àmbit educatiu.
  2. Funcions específiques i/o diferencials de cada una d’elles. Els estats units es centra més en criteris educatius i de aprenentatge, en canvi en COP i CV apart de aquest últim es centra també en l’orientació i vocacional.
  3. Atenent a la formació d’un psicòleg: 1.d. Què funcions consideres més relacionades amb la teua formació com a psicòleg? En context dels estats units:
  • Proporcionar als estudiants, professors i famílies alternatives que siguen eficaç i contextualitzades per a solucionar problemes de aprenentatge conductuals, de interacció social, etc.
  • Donar informació sobre el desenvolupament del xiquet i com afecta al seu aprenentatge.
  • Desenvolupament emocional i de la personalitat
  • (^) Habilitats socials.
  • Aprenentatge de com en el processos de adaptació i socialització.
  • Proporcionar assessorament psicològic als estudiants i a les seues famílies.
  • Estratègies de ensenyança i aprenentatge.
  • (^) Participar en la atenció educativa al desenvolupament del de les primeres etapes de la vida era detectar i prevenir les discapacitats e inadaptacions funcionals, psíquiques i socials
  • Realitzar la avaluació socioeducativa referida a la valoració de les capacitats personals , grupals e institucionalitzades en relacions al objectius de la educació i també al anàlisis del funcionament de les situacions educatives.
  • Millora de les habilitats socials, control del comportament, etc.
  • Identificar les dificultats en el aprenentatge
  • Proporcionar als professors i familiars les habilitats necessàries per a “gestionar” adequadament els problemes conductuals.
  • Programes de intervenció amb estudiants amb necessitats educatives especials i amb altes capacitats.
  • Contribució a la planificació i avaluació de la reforma i reestructuració escolar.
  • (^) Treballar amb els estudiants i les seues famílies per a proporcionar serveis públics dirigits al benestar psicosocial i als aspectes relacionats amb la salut.
  • Realitzar avaluacions i valoracions psicopedagògiques i logopèdia del alumnat per a la determinació de la seua escolarització més adequada i, si es necessari, elaborar la proposta de diversificació curricular o de adaptació curricular significativa i, en l seu cas, realitzar el tractament logopèdia i rehabilitador.
  • Portar a cap orientació psicopedagògica sobre el proses de ensenyança i aprenentatge i sobre la adaptació personal i social en el àmbit educatiu. 1.e. Què funcions consideres més allunyades del teu perfil formatiu? En els estats units: