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Actividad integradora 3 módulo 5 Fecha de entrega 5 de mayo del 2019
Tipo: Ejercicios
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¡No te pierdas las partes importantes!
S emana de integración Proyecto integrador. La historieta como creación literaria
S emana de integración Proyecto integrador. La historieta como creación literaria
S emana de integración Proyecto integrador. La historieta como creación literaria ( ) Reconocer la acción del texto.
Distinguir las características psicológicas de los personajes. ( ) Identificar el tiempo y el espacio en el que sucede el texto.
Identificar los componentes lúdicos en el texto. ( ) Identificar los personajes.
Reflexionar sobre la experiencia estética vivida. ( ) Vincular el contexto del autor y del texto con el mensaje de éste.
Reflexionar sobre la lengua en la que fue escrita la obra originalmente. ( ) Contrastar la forma de ver la vida plasmada en el texto con la tuya.
Analizar el soporte en que se presenta la obra (digital o físico). ( ) Reconocer el mensaje del texto.
Identificar problemas de la vida real, sociales o individuales.
S emana de integración Proyecto integrador. La historieta como creación literaria ¿Sabías algo de literatura y sobre textos literarios antes de cursar este módulo? Si sabía un poco sobre el tema. ¿Qué tan fácil o complicado resultó leer los textos literarios de este módulo? Me resulto fácil, ya que a mí me gusta mucho leer, y trato de investigar más a fondo para poder entender. ¿Qué experiencias y aprendizajes te ha dejado leer y analizar textos literarios durante este módulo? Me dejo la experiencia de aprender a analizar los textos y me enseñó a disfrutar más la lectura. ¿Tienes inquietud de seguir leyendo? Ninguna ¿Te atrae algún género en particular? Si ¿Quieres aventurarte a crear tus propios textos literarios como un pasatiempo o como tu profesión en el futuro? No lo había pensado, pero si me gustaría. b) Recuerda incluir, además de los pasos que ordenaste en la primera parte del proyecto, aspectos como: creación de mundos posibles, la ficción y la realidad, los elementos divertidos o agradables, las características y situaciones de la vida cotidiana y actual que se representan en la literatura, el contexto en el que se produce una obra literaria y qué es lo que quieres compartir con quienes lean tu historieta. c) Revisa los recursos: “Para saber más. ¿Cómo hacer una historieta?” “Para saber más. ¿Cómo usar Pixtón?” d) Elabora el guion para tu historieta:
