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Actividad Integradora 3 módulo 9, Ejercicios de Historia del Mundo Contemporáneo

Actividad Integradora 3 módulo 9 completa

Tipo: Ejercicios

2020/2021

Subido el 14/09/2021

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Semana 2
Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada”
Actividad Integradora 3. “Semblanza histórica: de la
independencia a la República restaurada”.
Modulo: 9
Estudiante: Juan Uriel Gallardo Chávez.
Grupo: M9C1G26-007
Profesora: Lic. Cecilia Atena Armenta Guzmán.
Tutora: Lic. Guadalupe Magaly García Reyes.
Institución: Prepa en línea-SEP
Fecha: 09/09/2021
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Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada”

Actividad Integradora 3. “Semblanza histórica: de la

independencia a la República restaurada”.

Modulo: 9

Estudiante: Juan Uriel Gallardo Chávez.

Grupo: M9C1G26-

Profesora: Lic. Cecilia Atena Armenta Guzmán.

Tutora: Lic. Guadalupe Magaly García Reyes.

Institución: Prepa en línea-SEP

Fecha: 09/09/

Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada”

Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada

1. Describe los factores nacionales e internacionales que influyeron para el inicio de la guerra de independencia.

Una de las principales causas fueron las continuas restricciones que impuso el gobierno inglés al comercio de los colonos

como lo fueron las leyes de navegación y esto aumento los impuestos de los colonos.

2. Escribe en la columna de la izquierda la etapa de la guerra de independencia que se relaciona con cada personaje. En los

espacios de la derecha, escribe su nombre y las principales acciones que realizó durante la lucha independentista.

esposo. hijos de su de sus separada años varios la cárcel a estar en la llevaron acciones estas fue firme o siempre compromis su prioridad y era su la igualdad la justicia y establecer y españoles de los liberarse d de oportunida o donde la movimient z, creo un Domíngue Ortiz de Josefa Valladolid. marcharse a antes de cañones fundir mando a luego moneda y una casa de estableció los realistas, rendición de exigiendo la Guanajuato ciudad de entró en la Hidalgo Miguel septiembre de como el 28 fue así Guadalupe y de de la Virgen estandarte insignia un como llevando lucha se lanzó a la los presos y cia y libero a independen inicio la Costilla, Hidalgo y Miguel

Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada” España. Nueva VII en Fernando contra lucha a a la incorporar de que se convencer de quien trato Bolívar a con Simón entrevistó donde se Haití viajo a también invasor, ejército ahí un organizar de propósito con el Unidos, Estados los rumbo a españoles oficiales y 22 Servando do de Fray acompaña Liverpool, de del puerto Mina salió Xavier Francisco mexicanos. de todos los cia y unión independen religión, regentes: principios a bajo tres independist movimiento al país. Coloco sureste del suroeste y cia en el independen de la viva la llama mantener medio para guerrillas el guerra a las Hizo de la s de indulto. ofrecimiento rechazo los guerra y pie de mantuvo en Guerrero se Vicente 1816 fusilado en Morelos fue cuando Guerrero, Vicente emperador. ser cia solo para independen buscaba la embargo el España. Sin antigua te de la independien soberana e es nación imperio, que Suprema del Junta medio de la nte por solemneme declaro mexicano” y imperio cia del independen “Acta de se llama separación y concreta la documento cia este independen de firmo el acta capital y control de la asumió el Iturbide, Agustín de

Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada”

3. Completa la siguiente tabla con base en la confrontación entre liberales y conservadores que ocurrió de 1821 a 1861.

Partido Ideología: ¿qué se buscaba?

Personajes principales:

¿quiénes destacaron en los

distintos momentos históricos?

Trascendencia: ¿cuáles fueron

sus proyectos de nación?

Conservador

Buscaban mantener el orden

imperante, respecto a la

relación entre la iglesia y el

estado, mostrándose reticentes

a que la iglesia se sometiera a

la voluntad del poder civil,

situación que los llevo a

mantener una sostenida lucha

contra el laicismo, por ejemplo

defendiendo el derecho del

clero a intervenir en las

elecciones.

Antonio López de Santa

Anna

Mariano Ospina Rodríguez.

Mariano Ospina Pérez.

Laureano Gómez.

Gilberto Alzate Avendaño.

Álvaro Gómez Hurtado.

Misael Pastrana.

Andes Pastrana.

Creación de un estado central

fuerte, impulso al proteccionismo

económico, apoyo al crecimiento

agrícola pero sin transformar la

estructura agraria propiedad de la

iglesia, creación de un sector

industrial moderno, incorporando

capitales y tecnología avanzada,

intervención gubernamental para

el fomento del crecimiento

económico.

Liberal

Buscaban eliminar aspectos tan

destacables como la monarquía

absoluta, la nobleza, la

confesionalidad del estado y el

derecho de los reyes. Para ello,

los liberables promovían la

democracia representativa y el

estado de derecho. De esta

forma el liberalismo nace como

respuesta también a un

mercantilismo cada vez más

presente.

Benito Juárez.

Nicolás Bravo.

Porfirio Díaz.

Vicente Guerrero.

Construcción de una república

federal, representativa popular,

impulso del libre comercio con los

demás países, reforma a la

estructura agraria clerical y

comunal, para desarrollar la

propiedad privada y el mercado

interno, desarrollo de las

condiciones políticas y

económicas que permitan la

formación del capitalismo.

Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada” G N A O O O

HORIZONTALES

2. Emperador del primer Imperio mexicano.

5. La primera intervención francesa en México en 1838, también conocida como

___________________________, fue el primer conflicto bélico entre México y

Francia.

6. La expansión de Estados Unidos hacia el sur y la negativa de declarar a

_______________ como estado separado de Coahuila, fueron algunas de

las causas de la segregación e independencia de dicho territorio.

8. Único territorio vendido por Antonio López de Santa Anna en 1853.

9. Plan mediante el que se levantan el general Juan N. Álvarez y los jefes

militares sureños en 1854.

13. En 1847, el general ________________ fue uno de los cadetes

defensores de Chapultepec, durante la guerra de los Tres Años se le nombró

presidente, siendo el personaje más joven en ocupar dicho cargo en México.

16. La presión que ejerció el gobierno victorioso de la unión tras la guerra

de ___________________, apresuró la retirada francesa de nuestro país en

18. Tras la caída del Imperio, prácticamente la República tuvo que ser

_________________. No había dejado de existir, pero como casi todo el

país vivió bajo el régimen monárquico, hubo que rehacer el aparato político

y administrativo.

VERTICALES

1. Forma de gobierno que establecía el acta de Independencia de México.

3. La primera República _________ mexicana surge en 1823, tras la

caída del Imperio mexicano de Agustín de Iturbide, por medio del

levantamiento conocido como Plan de Casa Mata.

4. General mexicano que frenó el intento de reconquista español en

7. El Tratado de _____________________ se firmó el 2 de febrero de

1848 en la Villa de Guadalupe Hidalgo, mediante éste se puso fin a la

intervención estadounidense.

10. El Plan de Tacubaya fue un pronunciamiento de finales de 1857,

cuyo objetivo era _______________ la Constitución.

11. Personaje que ocupaba el cargo de presidente de la Suprema Corte

de Justicia en el gobierno de Ignacio Comonfort.

12. Nombre con que se le conoce coloquialmente a la guerra de los

Tres Años.

14. Emperador europeo que promovió la segunda intervención

francesa en México.

15. De 1863 a 1867 gobernó a México bajo una ideología liberal.

17. Último bastión imperial en 1867.

Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada” Fuentes consultadas  Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades. (2017). Historia de México I. 2021, de Universidad Nacional Autónoma de México Sitio web: https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historiademexico1/unidad1/historiademexico/introduccion  Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México. (2014). JOSEFA ORTÍZ DE DOMÍNGUEZ: ACUSACIONES REALISTAS. 2021, de Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México Sitio web: https://inehrm.gob.mx/es/inehrm/Josefa_Ortiz_de_Dominguez_acusaciones_realistas  Laureana Wright. (2018). Fallece Josefa Ortiz de Domínguez Heroína de la independencia nacional. 2021, de Comisión Nacional de los derechos humanos Sitio web: https://www.cndh.org.mx/index.php/noticia/fallece-josefa- ortiz-de-dominguez-heroina-de-la-independencia-nacional  Anónimo. (2019). Miguel Hidalgo y Costilla, el “Padre de la patria”. 2021, de México desconocido Sitio web: https://www.mexicodesconocido.com.mx/bicentenario-de-la-independencia-miguel-hidalgo-y-costilla.html  Anónimo. (2020). Félix María Calleja. 2021, de México desconocido Sitio web: https://www.mexicodesconocido.com.mx/felix-maria-calleja.html  Isaías Lechuga Vargas y Enrique Delgado López. (2019). La construcción de un villano: Félix María Calleja. 2021, de Facultad de ciencias sociales y humanidades UASLP Sitio web: http://www.uaslp.mx/Comunicacion-Social/Documents/Divulgacion/Revista/Dieciseis/239/239-06.pdf  Presidencia de la República EPN. (2014). Ignacio López Rayón (1773-1832). 2021, de Gobierno de México Sitio web: https://www.gob.mx/epn/articulos/ignacio-lopez-rayon-1773-  Alfonso Reyes. (2017). Muere Ignacio López Rayón héroe de la independencia. Abogado, ideólogo y comandante del ejército insurgente. 2021, de Comisión nacional de los derechos humanos Sitio web: https://www.cndh.org.mx/noticia/muere-ignacio-lopez-rayon-heroe-de-la-independencia-abogado-ideologo-y- comandante-del

Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada”  Anónimo. (2011). Liberales y Conservadores. 2021, de Historia de México Sitio web: https://www.historiademexicobreve.com/2014/06/liberales-y-conservadores.html