ACTIVIDAD INTEGRADORA 4
Literatura y pluriculturalidad.
Alumna: Elia lucero Vázquez González.
Grupo: M4C2G28-050
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Tipo: Apuntes
2020/2021
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ACTIVIDAD INTEGRADORA 4
Literatura y pluriculturalidad.
Alumna: Elia lucero Vázquez González.
Grupo: M4C2G28-
Semana 2 Unidad II. Literatura: un acercamiento a otras realidades Actividad integradora 4. Literatura y pluriculturalidad
Literatura y pluriculturalidad
- Escucha el poema de Nezahualcóyotl, “Canto de primavera”^1 ; lo escucharás primero en náhuatl y luego traducido al español. Después responde: a) ¿Habías escuchado antes poesía en alguna lengua indígena? Si sí, ¿en qué lengua? b) ¿Qué te hizo sentir? ¿Qué emociones te transmitió o qué imaginaste mientras lo escuchabas? c) ¿Qué diferencia hubo entre lo que sentiste al escucharlo en náhuatl y en español? ¿Qué te pareció el sonido de las palabras? ¿Cuál disfrutaste más?
- Busca en internet textos o fragmentos literarios que se hayan escrito a partir de 1900 en alguna lengua indígena, con su traducción al español; puede ser de cualquier género. Elige uno que te parezca interesante, de preferencia uno en alguna lengua indígena que se hable en tu estado o comunidad o en la comunidad de una persona que conozcas.
- Graba un audio en que leas dicha obra o fragmento en español (un minuto como máximo).
- Sube tu audio a la nube y pega el enlace en este recuadro. Verifica que la liga funcione.
- Reflexiona y comenta de forma breve (3 a 5 líneas): ¿Por qué elegiste este texto o fragmento? ¿Qué sentiste al leerlo en voz alta? ¿Qué emociones o impresiones te transmitió?
- Revisa el artículo “La importancia de las comunidades indígenas, sus lenguas y culturas”. Reflexiona acerca de su contenido y responde de forma breve (3 a 5 líneas): ¿crees que la literatura ayude a la conservación de las lenguas indígenas? Justifica tu respuesta. (^1) Si tienes discapacidad auditiva, puedes revisar este video con subtítulos: “Xopan cuicatl / Canto de primavera. Poema de Nezahualcóyotl", YouTube , 4 de abril de 2014, https://www.youtube.com/watch? v=rDFb-qDbuPs&feature=youtu.be (consultado el 14 de marzo de 2018). No, nunca había escuchado poemas en lenguas diferentes. Sonaba triste el poema, porque en realidad no entendí ni una palabra. Disfruté mas el del español pues pude comprender la profundidad de las palabras. https://drive.google.com/file/d/17m1GL5CXZ533wvgR7IpzIHYbM1SswfXy/ view?usp=sharing Me transmitió emoción pues no había leído un texto así. 1