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Actividad Integradora PIA Modulo 4, Ejercicios de Humanidades y Ciencias Sociales

Actividades integradoras modulo 3 y 4 PIA 4

Tipo: Ejercicios

2019/2020

Subido el 31/07/2020

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Semana 3. De la información al conocimiento
Unidad I. Comunicar y aprender para lograr metas personales
Actividad Integradora 6.
Portada
Actividad Integradora 6: “La reseña”.
Nombre del estudiante: Raymundo Gutiérrez Rodríguez.
Grupo: M1C2G20-052.
Facilitador M2C2G20-031: Daniel Zendejas García.
Fecha: 19 de junio de 2020.
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Unidad I. Comunicar y aprender para lograr metas personales Actividad Integradora 6.

Portada

Actividad Integradora 6: “La reseña”.

Nombre del estudiante: Raymundo Gutiérrez Rodríguez.

Grupo: M1C2G20-052.

Facilitador M2C2G20-031: Daniel Zendejas García.

Fecha: 19 de junio de 2020.

Unidad I. Comunicar y aprender para lograr metas personales Actividad Integradora 6.

  1. Lee los dos artículos que se presentan a continuación:
  • Pedro Villa y Caña, “‘Indio huarachudo’ logra ingresar a Instituto de Massachusetts”, El Universal , [en línea], 2017, http://www.eluniversal.com.mx/nacion/sociedad/indio-huarachudo-logra- ingresar-al-mit consultada el 13 de diciembre de 2017)
  • Montserrat Muñoz, “Ricardo Pablo Pedro, de la sierra oaxaqueña al MIT”, Conacyt , [en línea], 2017, http://www.conacytprensa.mx/index.php/sociedad/ personajes/14778-ricardo-pablo-pedro-de-la-sierra-oaxaquena-al-mit consultada el 13 de diciembre de 2017)
  1. Analiza los textos, incluyendo los aciertos y deficiencias de cada una de ellas y compáralas, para ello elabora y completa en un procesador de texto una tabla como la que se muestra a continuación: Elementos de análisis “‘Indio huarachudo’ logra ingresar a Instituto de Massachusetts” “Ricardo Pablo Pedro, de la sierra oaxaqueña al MIT” ¿Qué es lo que explica la introducción del texto? ¿Qué se aborda en el desarrollo? ¿Qué conclusión se muestra en el artículo? ¿Consideras que el título es adecuado? ¿Por qué? ¿El lenguaje que emplean es comprensible y correcto? ¿Por qué? ¿Emplea datos para sustentar la información (porcentajes, estadísticas, gráficas)? ¿Cuáles? ¿Cuál es la idea principal? ¿Permite el desarrollo de