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Orientación Universidad
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Actividad semana 5 módulo 4, Apuntes de Pedagogía

Actividad de proceso de liberación inciso b

Tipo: Apuntes

2022/2023

Subido el 16/09/2023

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UNIVERSIDAD PEDAGÓCICA NACIONAL
Módulo 4.
Educación sociedad y cultura 2023-1
Semana 5 Actividad 3:
Proceso de liberación (Inciso b)
Nombre del alumno(a):
Lidia Guadalupe Chávez Santana
Grupo: 4NMB G-11 Matrícula: 220924148
Tutor:
Lic. César Jossafat Grey Rodríguez
Fecha:
Junio 2023
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¡Descarga Actividad semana 5 módulo 4 y más Apuntes en PDF de Pedagogía solo en Docsity!

UNIVERSIDAD PEDAGÓCICA NACIONAL

Módulo 4.

Educación sociedad y cultura 2023-

Semana 5 Actividad 3:

Proceso de liberación (Inciso b)

Nombre del alumno(a):

Lidia Guadalupe Chávez Santana

Grupo: 4NMB G-11 Matrícula: 220924148

Tutor:

Lic. César Jossafat Grey Rodríguez

Fecha:

Junio 2023

Para dar respuesta la cuestión que esta actividad demanda, me gustaría mencionar que la marginación en la que se ven inmersos los grupos indígenas se debe a que la población mestiza ocupa una posición dominante respecto de ellos en la escala de poder de la organización social en México, sin olvidar que muchas veces el apoyo por parte del gobierno es bastante escaso, pero gracias al empoderamiento que surge se tienen bastantes logros que en años anteriores hubiesen sido inimaginables. De igual forma resulta sumamente interesante considerar que en el pasado, antes de la llegada de los españoles a su territorio, los rarámuri eran clanes seminómadas que se movían en la Sierra de Chihuahua en busca del alimento, por otro lado también en el pasado las mujeres ocupaban un cargo importante por ejemplo, dentro de estos roles ocupaban cargos en igualdad de condiciones con los hombres, como los de curanderas, poder heredar tierras, y en aquel entonces y actualmente también, estos cargos iban acompañados de prestigio y reconocimiento, por lo que implicaban una gran influencia dentro de las familias en el proceso de toma de decisiones. Gracias a los programas que han sido impartidos, a su revelación y lucha, varias mujeres han aprendido a leer, a escribir y a dominar las cuatro operaciones aritméticas básicas, y se han familiarizado con diversas medidas preventivas de salud, promovidas mediante el material utilizado en el aprendizaje. Pero lo más importante es que tanto las mujeres como las niñas inscritas en el programa han adquirido una nueva conciencia que las impulsa a verse a sí mismas desde una visión distinta, de más autoestima y valía. Es por ello que estas mujeres han dado una gran lección de vida, y es que tuvieron que luchar contra su propia cultura para poder destacar, utilizaron lo poco que les pertenecía y comenzaron a tomar decisiones, en el documento proporcionado se exhiben varios ejemplos de educación, y una de las más importantes me parece que es la que les brindaron en salud, ya que gracias a eso se pudieron dar cuenta el porqué de la desnutrición de sus hijos, situación que las

Bibliografía

Frade, L. (1998). La autonomía de las mujeres Rarámuri de San Ignacio de Arareko. Alemania: Revista Educación de Adultos y desarrollo.