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m0 Cual as el plano pioctal ? e Vista anterlor aJA b)B 1 9D eE Dificultad: Mediana Objetivo de aprendizaje: Describir la posición anatómica y cómo se usan los términos anatómicos para describir el cuerpo humano. Objetivo de aprendizaje: Definir los planos anatómicos, las secciones anatómicas y los términos direccionales usados para describir el cuerpo humano. Referencia, Sección 1: 1.5 Terminología anatómica básica. 43) ¿Cuál es el plano oblicuo? Vista anterior aA bB e d)D SE Dificultad: Mediana Objetivo de aprendizaje: Describir la posición anatómica y cómo se usan los términos anatómicos para describir el cuerpo humano. Objetivo de aprendizaje: Definir los planos anatómicos, las secciones analómicas y los términos direccionales usados para describir el cuerpo humano, Referencia. Sección 1: 1.5 Terminología anatómica básica. Tipo de pregunta: A desarrollar 44) Mencione lus cavidades del wonco y las membranas serosas que las recubre. Respuesta; Dificultad: Mediana Dificultad: Dificil. Objetivo de aprendizaje: Definir los importantes procesos vitales del cuerpo humano y explicar la relación entre homeostasis y líquido intersticial. Objetivo de aprendizaje: Definir los importantes procesos vitales del cuerpo humano. Referencia, Sección 1: 1,3 Caracteristicas del organismo humano vivo. Solución: Los seis procesos vitales básicos son: 1) Metabolismo es fa suma de todos los procesos químicos que se producen en el cuerpo. 2) Respuesta es la capacidad del cuerpo de detectar estímulos internos y externos, y responder ante ellos. 3) El movimiento incluye los movimientos que abarcan desde movimientos dentro de las células hasta movimientos de la totalidad del cuerpo. 4) Crecimiento significa el aumento del tamaño corporal o un aumento de la cantidad de células, 5) Diferenciación es el proceso que convierte una célula no especializada en una especializada. 6) Reproducción se refiere a la formación de células nuevas para el crecimiento, y reparación o producción de un nuevo individuo. 48) Describir un sistema de retroalimentación y enumerar sus componentes generales, Dificultad: Mediana Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de los sistemas de retroalimentación homeostálica y cómo se relacionan los desequilibrios con ciertos trastornos. Objetivo de aprendizaje: Comparar el funcionamiento de los sistemas de retroalimentación positiva y negativa. Referencia. Sección 1: 1.4 Homeostasis Solución: Un sistema de retroalimentación es un ciclo de fenómenos en el cual el estado de una condición corporal es supervisado, evaluado y modificado para mantener la homeostasis. Un sistema de retroalimentación incluirá un receptor que detecta los estímulos, un centro de control que recibe señales aferentes del receptor y genera una señal de salida o aferencia, y un elector que recibe las señales eferentes y produce una respuesta. Tipo de pregunta: Elección múltiple 49) ¿Cuál de las técnicas diagnósticas no invasivas es un ejemplo de inspección? a) percutir y escuchar un eco para detectar líquido en los pulmones b) palpar el abdomen para detectar órganos dolorosos €) escuchar para detectar crujidos durante la respiración d) examinar la superficie de la pic) del paciente para detectar una erupción €) palpar las gónadas para detectar durezas anormales Dificultad: Dificil Objetivo de aprendizaje: Describir la organización estructural y funcional del cuerpo humano y enumerar los 1] aparatos y sistemas representados. Objetivo de aprendizaje: Enumerar los 11 aparatos y sistemas del cuerpo humano y órganos representativos presentes en cada uno, y sus funciones generales, Referencia, Sección 1: 1.2 Niveles de organización estructural y sistemas corporales. 30) ¿Qué rama de la fisiología se ocupa del estudio de las propiedades funcionales de las células nerviosas? a) endocrinología b) fisiología cardiovascular £) neurofisiología d) inmunología €) fisiopatología Dificultad: Fácil Objetivos de aprendizaje Definir la anatomía y la fisiología y nombrar varias ramas de estas ciencias, Referencia. Sección 1:1 Anatomía y fisiología. 51) ¿Qué rama de la fisiología se ocupa del estudio de los reguladores químicos en la sangre? a) endocrinología b) fisiología cardiovascular 2) neurofisiolagía d) inmunología e) fisiopatología Dificultad: Fácil Objetivos de aprendizaje Definir la anatomía y la fisiología y nombrar varias ramas de estas ciencias. Referencia. Sección 1:1 Anatomía y fisiología. 52) ¿Qué rama de la fisiología se ocupa del estudio de las funciones de los riñones? a) fisiologia del ejercicio b) fisiología renal £) neurofisiulogía b) fisiología renal €) fisiopatología d) fisiología cardiovascular e) inmunología Dificultad: Fácil Objetivos de aprendizaje Detinir la analomía y la fisiología y nombrar varias ramas de estas ciencias. Referencia. Sección 1:1 Anatomia y fisiología. 56) ¿Qué rama de la anatomía se ocupa de los cambios estructurales asociados con la enfermedad? a) embriología b) biología del desarrollo c) anatomía radiográfica d) anatomía patológica €) inmunología Pe Dificultad: Mediana Objetivos de aprendizaje Definir la anatomía y la fisiología y nombrar varias ramas de estas ciencias, Referencia. Sección 1:1 Anatomía y fisiología. 57) ¿Cuál de los siguientes términos anatómicos se refiere a la ingle? 4) pélvico b) umbilical e) esternal d) ótico e) inguinal Dificultad: Mediana Objctivo de aprendizaje: Describir la posición anatómica y cómo se usan los términos anatómicos para describir el cuerpo humano. Objetivo de aprendizaje: Relacionar los nombres anatómicos y los nombres comunes correspondientes de las diversas regiones del cuerpo humano. Referencia. Sceción 1: 1.5 Terminología analómica básica. 58) ¿Cuál de los siguientes términos anatómicos se refiere al frente del codo? a) olecraneano b) antecubital c) carpal d) digital €) antebraquial Dificultad: Dificil Objetivo de aprendizaje: Describir la posición anatómica y cómo se usan los términos anatómicos para describir el cuerpo humano. Objetivo de aprendizaje: Relacionar los nombres anatómicos y los nombres comunes correspondientes de las diversas regiones del cuerpo humano. Referencia. Sección 1: 1.5 Terminología anatómica básica. 59) ¿Cuál de los siguientes lérminos anatómicos se refiere a al oído? 8) Ólico b) orbital €) ocular d) oral e) occipital r 6 Dificultad: Dificil Objetivo de aprendizaje: Describir la posición anatómica y cómo se usan los términos anatómicos para describir el cuerpo humano, Objetivo de aprendizaje: Relacionar los nombres anatómicos y los nombres comunes correspondientes de las diversas regiones del cuerpo humano. Referencia. Sección 1: 1.5 Terminología anatómica básica. 60) ¿Cuál de los siguientes términos anatómicos se refiere a la región del cuerpo entre el ano y los genitales externos? a) glúlea b) crural c) lumbar d) perineal e) inguinal Dificultad: Dificil a) frontal b) sagital e) oblicuv d) mediosagital e) transversal Dificultad: Mediana Objetivo de aprendizaje: Describir la posición anatómica y cómo se usan los términos anatómicos para describir el cuerpo humano. Objetivo de aprendizaje: Relacionar los nombres anatómicos y los nombres comunes correspondientes de las diversas regiones de) cuerpo humano. Referencia. Sección 1: 1.5 Terminología anatómica básica. 64) ¿La sección que se observa en (b) resulta del corte por el plano que atraviesa el encéfalo? pp a) frontal b) sagital e) oblicuo d) mediosagital E) transversal Dificultad: Mediana Objetivo de aprendizaje: Describir la posición anatómica y cómo se usan los términos anatómicos para describir el cuerpo humano. Objetivo de aprendizaje: Relacionar los nombres anatómicos y los nombres comunes correspondientes de las diversas regiones del cuerpo humano. Referencia, Sección 1: 1.5 Terminología anatómica básica. A 
