Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
animación sociocultural, pac 1, del semestre febrero junio de 2018
Tipo: Ejercicios
1 / 5
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
Animació Sociocultural
PAC 1: L’impuls de la cultura
"Radical vol dir simplement anar a l'arrel de les coses" Angela Davis “La cultura és l’opció política més revolucionària a llarg termini” Montserrat Roig
A) Reflexioneu i redacteu un text on s'exposi la relació (conceptualització, dimensions, etc) de l'Educació Social amb la cultura.
Per analitzar la relació que hi ha entre l’Educació Social, en endavant ES, i el concepte de cultura és necessari conèixer primerament quin es el significat del concepte ES.
L’ES es definida com: “Dret de la ciutadania que es concreta en el reconeixement d’una professió de caràcter pedagògic, generadora de contextos educatius i accions mediadores i formatives, que son àmbit de competència professional de l’educador social i que possibilita:
(ASEDES, 2002).
Analitzant aquesta definició, podem dir que l’ES va lligada a les accions socials, treballa amb individus o grups que formen part de la societat; La cultura és una característica essencial i especifica de la humanitat, és un factor de la sociabilitat i només es pot donar en societat.
Els educadors socials treballen d’una manera activa amb la societat, potenciant la vida social i cultural de l’entorn, promovent el coneixement i la valoració de tots els aspectes socials i culturals. L’ES té com a finalitat la difusió de les cultures, la multi-culturalitat i la inter-culturalitat. És a dir, l’educador social ha de promoure pràctiques i activitats socials dirigides a la propagació de processos de participació cultural, i ha de tenir en compte sempre la diversitat i la particularitat.
És cert que la figura i les funcions de l’educador abasten diverses àrees del individu. Una d’elles és la cultura, l’educador pretén conservar la identitat cultural diversa, potenciar la diversitat de valors, normes i béns culturals; introduint als individus a la societat tot custodiant els seus valors socials i culturals enforteix tant a la persona com a la comunitat. Les accions socials que
D'altra banda, ens trobem amb la participació ciutadana i la participació comunitària, que és l'estratègia principal per a aconseguir els objectius i els propòsits propis de l'ASC, i que volen donar poder, protagonisme, capacitat de gestió i decisió a la comunitat per buscar una manera de progressar. Igual que en l'ASC, la participació requereix d'un procés d'aprenentatge i cal un procés formatiu on treballar valors, actituds, formes de relacionar-se, etc. A més, la gestió cultural i l'ASC es veuen com dos enfocaments complementaris i necessaris en el treball cultural, ja que es preveu la facilitació de llocs de trobada i comunicació entre la comunitat, i així organitzar i administrar els recursos culturals disponibles. Convé destacar que hi ha diferents professionals i agents vinculats al sector educatiu, social o cultural que treballen l'ASC com per exemple els educadors socials, els mestres, els pedagogs, els psicopedagogs, els psicòlegs socials, els treballadors socials, etc. Per concloure podem afirmar que es reconeix l'ASC com una metodologia d'intervenció que pot ser present en el conjunt de sectors i àmbits d'intervenció. "ben aviat ja es parla de l'ASC com a metodologia i sector professional de l'educador social".(Soler, 1995)
C) Escolliu un moment personal de la vostra experiència vital que suposi un contacte significatiu amb “allò cultural”. Pot ser un artefacte cultural (llibre, pel·lícula, exposició, música, etc), un acte o esdeveniment individual o col·lectiu o qualsevol altra qüestió que us despertés un interès particular sobre una expressió comuna de la humanitat. Justifiqueu-ne la tria i penseu la seva relació amb l’Animació Sociocultural. M’agradaria parlar sobre un llibre, per desgracia no recordo del títol, ja que el vaig llegir quan tenia 11 anys. Però anava sobre un noi que ha d’acudir a classes de control de la violència, ja que el jutge l’obliga a acudir-ne, pel fet que ha maltractat a la seva novia; a través de les pàgines, el noi va vivint diferents situacions, en les que des de la perspectiva del protagonista, aquell acte del que se li jutja no va ocorre tal i com la noia ho ha explicat, cap al final de les hores obligatòries d’assistència a les classes, succeeix un fet que canvia el transcurs de la vida del protagonista, es troba amb la seva novia, n’intenta parlar amb ella i no recordo com, ell la pega, però aquest cop n’és més conscient, al final, ell voluntàriament demana continuar assistint a aquelles classes l’any que ve.
Aquest llibre em va marcar, ja que es la perspectiva d’un noi que després de maltractar la seva novia, vol canviar i ser millor persona, i no tornar a reviure les mateixes errades. L’ASC té com a objectiu segons Maria Cruz Chacón “podemos establecer como objetivos bàsicos de la animación la participación mediante una acción conscienciada en la progresion del individuo y en la transformacion de la Sociedad” (M. Cruz, 2010 “concepto objetivos y funciones de la animación sociocultural), si bé aquest llibre compleix aquesta funció amb el protagonista, i per això l’he escollit. D) Elaboreu dos interrogants que us hagi provocat el mateix exercici realitzat i que pugui ser un impuls per a seguir reflexionant-hi en la resta de PACs. Es tracta de poder situar dubtes, interessos, curiositats, etc que us hagi despertat el material de l’activitat i el plantejament dels diversos reptes.
ASEDES (2007). Documentos profesionalizadores. Consultat el 24 de febrero de 2017 de http://www.eduso.net/archivo/docdow.php?id=143. M. Cruz, 2010 “concepto objetivos y funciones de la animación sociocultural, recuperado de: http://abacoenred.com/wp-content/uploads/2016/04/ Concepto-objetivos-funciones-de-la-ASC-Chac%C3%B3n-Mar%C3% ADa-2010.pdf.pdf
