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El proceso de condicionamiento instrumental a través del moldeamiento de ratas. Se detalla el uso del entrenamiento al comedero, el moldeamiento y la extinción, incluyendo el reforzamiento y no reforzamiento de conductas. Se recoge la frecuencia de respuesta en lugar de latencia y velocidad.
Tipo: Apuntes
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Jone Paguey Alberdi B
Condicionamiento instrumental
En las cuatro gráficas planteadas en clase, podíamos observar el proceso por el cual pasa la rata desde que ocurre el moldeamiento, hasta la recuperación espontánea.
Como bien se explica en el apartado del condicionamiento operante libre, la mayoría de las ratas al principio no presionan la palanca, por ello antes de nada tuvimos que seguir varios pasos previos. Para empezar, utilizamos el condicionamiento clásico para que la rata aprendiese cuándo estaba disponible la comida en el comedero; es decir, cierto tono se relacionaba con la aparición de la comida. Esta fase preliminar se llama entrenamiento al comedero. Luego, se da comienzo al moldeamiento. Es decir, al principio la comida se entrega solo con que el animal haga algo que esté relacionado con la respuesta deseada. Por ejemplo, como hicimos nosotros: al acercarse al comedero, al levantarse cerca de este… Y finalmente la comida solo se entrega cuando presiona la palanca. A este proceso se le llama moldeamiento. Este proceso es una secuencia de pasos de entrenamientos que incluyen tanto el reforzamiento de aproximaciones sucesivas a la respuesta requerida como el no reforzamiento de las formas de respuesta más tempranas. Claramente, si como en nuestro caso durante el moldeamiento le hemos premiado al levantarse, esta conducta seguirá apareciendo al presionar la palanca.
Gracias al moldeamiento mencionado, se generó la nueva conducta: presionar la palanca. De alguna manera la rata es capaz de organizar esquemas y conductas previos para crear ese nuevo comportamiento. De ese modo, el moldeamiento aprovecha la variabilidad inherente de la conducta.
En este caso no se hace uso de las medidas de latencia de respuesta ni de la velocidad sino que se recoge la frecuencia de la respuesta por minuto por ejemplo; es decir la tasa de ocurrencia.
Después de la fase de adquisición, se efectúa la parte de extinción. En nuestra rata se dio un periodo de descanso tras la extinción y eso hizo que se produjera una recuperación espontánea.