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Percepción Auditiva y Multisensorial: Tema 6, Apuntes de Psicología

Universidad de La Laguna (ULL)Psicología

Este documento aborda el tema de la percepción auditiva y la integración multisensorial, con un enfoque especial en la articulación del habla. Se explica el proceso de formación de ondas sonoras, las bases acústicas del habla y la percepción del habla. Además, se discuten ilusiones perceptuales, atención y procesamiento de la información sensorial.

Tipo: Apuntes

2016/2017

Subido el 10/06/2017

tippakihs
tippakihs 🇪🇸

4.3

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Tema 6: Percepción auditiva e integración multisensorial
Articulación del habla
Tracto Vocal: Tubo que sufre deformaciones
•Respiración: Pulmones, laringe
•Fonación: Cuerdas Vocales, faringe, cavidad nasal y cavidad oral
•Articualción: Paladar, glotis, lengua, dientes y labios
Consonantes: Impide salir aire de pulmones
Vocales: Sale aire sin obstáculos
Consonantes + contricción que vocales
Cavidad nasal: Sonidos nasales (m, n)
Bases acústicas del habla
•Representación onda:
◦Picos: Presión positiva, moléculas juntan
◦Valle: Presión negativa, moléculas separan
•Ondas puras (sinusoidales): Sucesión de ciclos que se repiten en el tiempo
◦Frecuencia: Ciclo por segundo (eje x)
◦Amplitud: Intensidad (eje y)
•Ondas complejas:
◦Periódicas: Frecuencia concreta (SONIDO)
▪F. Fundamental: Define la voz, onda de menor frecuencia.
▪Armónico: Resto de O. Simples; frecuencia más elevada.
◦Aperíodica: Frecuencia dispersa, número de ciclos no constante (RUIDO)
VOT (Voice Onset Time): Distancia temporal entre liberación del aire y comienzo de vibración
Espectrograma: Tiempo, frecuencia y amplitud
Percepción categórica
Tarea discriminación: Identificar constante dentro de una categoría.
Tarea identificación: Dentro de una misma categoría dificil discriminar, entre distintas
discriminación perfecta.
Percibimos habla categóricamente aunque límites entre estas no están en la señal. Hay cambios
continuos y graduales del estímulo, pero lo percibimos por categorías.
Vocales percibidas forma continua (aeiou)
Consonante percibidas por categorías (Sordas u sonoras, y labiales, dentales o velares)
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Vista previa parcial del texto

¡Descarga Percepción Auditiva y Multisensorial: Tema 6 y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!

Tema 6: Percepción auditiva e integración multisensorial

Articulación del habla

Tracto Vocal: Tubo que sufre deformaciones

  • Respiración: Pulmones, laringe
  • Fonación: Cuerdas Vocales, faringe, cavidad nasal y cavidad oral
  • Articualción: Paladar, glotis, lengua, dientes y labios Consonantes: Impide salir aire de pulmones Vocales: Sale aire sin obstáculos Consonantes + contricción que vocales Cavidad nasal: Sonidos nasales (m, n)

Bases acústicas del habla

  • Representación onda: ◦ Picos: Presión positiva, moléculas juntan ◦ Valle: Presión negativa, moléculas separan
  • Ondas puras (sinusoidales): Sucesión de ciclos que se repiten en el tiempo ◦ Frecuencia: Ciclo por segundo (eje x) ◦ Amplitud: Intensidad (eje y)
  • Ondas complejas: ◦ Periódicas: Frecuencia concreta ( SONIDO ) ▪ F. Fundamental: Define la voz, onda de menor frecuencia. ▪ Armónico: Resto de O. Simples; frecuencia más elevada. ◦ Aperíodica: Frecuencia dispersa, número de ciclos no constante ( RUIDO ) VOT (Voice Onset Time): Distancia temporal entre liberación del aire y comienzo de vibración Espectrograma: Tiempo, frecuencia y amplitud

Percepción categórica

Tarea discriminación: Identificar constante dentro de una categoría. Tarea identificación: Dentro de una misma categoría dificil discriminar, entre distintas discriminación perfecta. Percibimos habla categóricamente aunque límites entre estas no están en la señal. Hay cambios continuos y graduales del estímulo, pero lo percibimos por categorías. Vocales percibidas forma continua (aeiou) Consonante percibidas por categorías (Sordas u sonoras, y labiales, dentales o velares)

Características percepción del habla

  • Resistente al ruido y degradación de la señal.
  • Mejor identificando habla que discriminándo. ◦ Percepción del habla no se puede reducir a sensación, estímulos físicos diferentes entre sí, no hay relación entre patrón acústico (físico) y fonema (mental).
  • Constante aun cuando propiedades físicas varíen (acento).
  • Flexible y adaptable a variabilidades.
  • Automática.
  • Mayor resolución temporal. Cocktailparty: Estar en una conversación y ser capaces de detectar señales relevantes ajenas a ella. Ausencia linealidad: Percibimos unidades lingüisticas una tras otra, pero realmente es solapamiento Falta de segmentación: Nada indica separación entre palabras pero somos capaces de ver esa separación. Información fisica sobre distintos fonemas se transmite en paralelo. Ausencia de invarianza: Los segmentos de habla carecen, en su mayoría, de propiedades que no varían, constantes. Coarticulación: Oímos la misma letra aunque la física de la onda varíe mucho. Los fonemas son coarticualdos, pues nuestros organos tambien se preparan no solo para la palabra que emite sino la que emitira más adelante.

Percepción del Habla en infancia

La percepción categórica de algunos fonemas es innata en el ser humano y se manifiesta desde los primeros meses de vida. Somos capaces de discriminar honemas y nuestra percepción se modifica por la experiencia con un lenguaje, pero a medida que nos especializamos en una, pérdemos habilidad para discriminar las de lenguajes no relevantes.

  • Prosodia: Ritmo de los fonemas. Proporciona información sobre fónica, tonos, pausas y acentos. ◦ Diferente a otros sonidos. ◦ Vibraciones diferentes entre hablas. Dos supuestos:
  • Mecanismo Específico de percepción del habla, importancia en estructura.
  • Mecanismo General, importancia en estímulo.

Tema 7: Percepciones anómalas

Ilusiones ópticas: Espejismos

  • Causada por evento físico.
  • Percepción objeto inexistente o situado en lugar diferente.
  • Tipos de espejismos: ◦ Inferiores ▪ Calentamiento superficie. ▪ Próximo. ▪ Aire caliente superfície, aire frío encima. ▪ Aumenta refracción. ▪ Refleja el cielo, sensación de agua con objetos reflejados. ◦ Superiores ▪ Inversión térmica. Frío abajo, calor arriba. ▪ Lejano. ▪ Reflejo invertido (boca abajo). ▪ Visible encima de objeto. Refracción de la Luz
  • Rayo de luz: Cambia velocidad por temperatura-densidad aire.
  • Más lento en frío > más denso.
  • Se produce refracción (Cambio dirección R. Luz). Ilusiones perceptivas
  • Contraste.
  • Color.
  • Profundidad.
  • Movimiento.
  • Forma. Pareidolias: Interpretar estímulo ambiguo como algo ya conocido.

Sinestesia:

  • Ante un estímulo sensorial, se activan propiedades sensoriales distintas de un mismo sentido o propiedades de otro sentido (música-sabor).
  • Estímulo inductor, sensación concurrente.
  • Asociación y proyección.
  • Inductores perceptivos o conceptuales.
  • Origen genético no claro.
  • Más en mujeres.
  • Sinestesia Evolutiva: Relaciona con desarrollo de persona.
  • Fenómenos: ◦ Estabilidad: Persona sinestética lo es siempre ◦ Percepción: Igual que percepción normal. No tiene que ver con asociación ◦ Inconsciente: Automático ◦ Personal: Es individual, no dos sinestésicos iguales.
  • Se estudia por fMRI y neuroimagen: Actividad V4 (mayor actividad en grafema-color)
  • Teoría de activación cruzada ◦ Inductor activa percepción concurrente y "real". ◦ Sinestésicos mayor número conexiones en Corteza Parietal Superior.
  • Puede generar impotencia.

Alucinaciones

  • Percepción aparente de estímulo externo sin que este presente (no existe tal estímulo).
  • Presente en todos los sentidos y combinados
  • Dos tipos: ◦ Simples: Sin sentido, como figuras geométricas o sonidos leves sin mensaje ◦ Complejas: Con sentido, escenas completas o conversaciones coherentes.
  • Se da en: ◦ Esquizofrenia y otras psicopatologías ◦ Epilepsias, migrañas y otras enfermedades neurológicas ◦ Delirios y estados alterados de consciencia ◦ Síndrome Charles Bonnet: ▪ Perdida total o parcial de visión. Tambien se puede dar en otros sentidos. ▪ Ante falta de estimulación, zonas cerebrales encargadas de procesar información envian señales, al estar hiperativas. ▪ Genera alucinaciones complejas. ▪ Ejemplo de la señora ciega que podia ver escenas de teatro ◦ Privación sensorial ◦ Drogas y psicofármacos ▪ Acentuar colores ▪ Distorción perceptiva ▪ Sinestesias ◦ Sueño, narcolepsia. ▪ Hipnogórgicas: Entre vigilia y sueño, cuando nos estamos quedando dormidos. ▪ Hipnopómpicas: Cuando nos estamos despertando (creemos que suena el despertador) ▪ Parálisis del sueño: Sensación de estar despiertos mientras domimos queriendo movernos sin exito.
  • Anomalia Somatosensoriales: ◦ Extracirpóreas ◦ Autoscopia ◦ Estimulación cerebral
  • Experiencias cercanas a la muerte ◦ Anoxia: Inexistencia fluidez de oxígeno hacia cerebro ◦ Endorfinas ◦ Alucinaciones autoscópicas/heautoscopias: Sensación de que estamos viéndonos a nosotros mismos. Asociado a accidentes.

Tema 9: Atención Selectiva

A. Selectiva: Capacidad para focalizar la atención en una información sensorial e inhibir todos los demás. Inhibición: Eliminar todo distractor para concentrarse en foco atencional. Para tener una Atención Selectiva debemos eliminar las distracciónes:

  • Sensoriales
  • Emocionales
  • Cognitivas
  • Corporales Existen dós tipos de Atenciónes Selectivas:
  • A. Voluntaria: Selección conscientemente que información atender.
  • A. Involuntaria: Estímulos externos captan nuestra atención y hace que nos fijemos en esa información. Foco atencional: A. Prefrontal

Escucha Diacótica

Escucha diacótica: En un sujeto, por medio de auriculares, se presentan dos estímulos, uno en cada oído. Consiste en ser capaz de repetir lo oído (ya sea en un oído o en los dos). Tarea de seguimiento:

  • Por un oido esta una conversación que se debe repetir al mismo tiempo mientras que por el otro se presentaba información en el otro.
  • Capacidad limitada, no se percibe oido no atendido. Tarea Amplitud memoria dividida:
  • Cantidad igual de número distintos en cada oido.
  • Se pide que se digan todos los números o solo los de un oído
  • Se manipula el tiempo de presentación de esos estímulos
  • Sujeto contaba números agrupados dependiendo del oído. Para Broadbent oído canal independiente. Filtro Rígido. Precategorial (Broadbent):
  • Es un procesamiento serial.
  • Todo o nada, sólo la información que pasa por el canal se convierte en consciente. Filtro atenuado (Treisman):
  • Información inhibida tambien puede pasar por filtro.
  • Información sigue patrón semántico.
  • Información inhibida es más atenuada.
  • Información atendida disminuye si inhibida se parece. Crítica a Modelos de Filtro:
  • Modelo Postcategorial: Filtro actua despues de procesada a nivel superior.
  • Base neuronal: No existe localización anatómica
  • Carácter pasivo: ¿Como se decide que procesar?

Posner

Paradigma costes y beneficios (Posner):

  • Experimento: ◦ Dos cuadrados separados por una cruz ◦ Sujeto decir en que cuadrado sale una estrella ◦ Endógena: ▪ Encima de cruz sale una flecha (pista endogena, pues centramos la vista en ella) ▪ Nos puede dar una pista valida o engañosa ◦ Exógena: ▪ Bordes de cuadrado se iluminan (pista exógena, llama nuestra atención pero atendemos periféricamente) ▪ Nos puede dar una pista valida o engañosa ◦ Resultados: ▪ Mejores resultados en ensayos validos que engañosos ▪ Tiempo amplio ayuda a saber si es válido o no ▪ Si tiempo es 0 y pista y estímulo presenta a la vez, benefício nulo ▪ Desplazamiento sacádico (ojos) en endógena, no en exógena ▪ Mejores atendiendo a estímulos en lugares no atendidos que a estímulos habituados. Inhibición de retorno:
  • Tardamos menos tiempo en prestar atención a lugares no atendidos.
  • A partir de 300 ms con señales exógenas.
  • Adaptativo, busca información, aumentando supervivencia

Bienestar y selección de información

Tareas fáciles: Aburridas, repetitivo. Atención dispersa. Tareas difíciles: Estrés, agotamiento. Tareas adecuadas: Punto medio entre anteriores. Entretenidas. Atención selectiva Estado de Reposo:

  • Nos relajamos, mente en blanco.
  • Aumenta creatividad e insght
  • Descansamos la atención Emociones y atención selectiva: Centrar atención en emociones
  • Provoca "secuestro emocional": Desvia la atención de información beneficiosa para una tarea, por lo que provoca estrés y ansiedad.
  • Solución en autocontrol y metacognición (circuitos prefrontales) ERPs: Existen potenciales evocados de la atención: P1, P2, P3, N1 y N2 (P positivo, N negativo) Reaccionan a cuestiones atencionales, y tienen diferencias según estímulo atendido o no. Red Frontoparietal dorsal: Atención voluntaria o endógena. Procesamiento arriba-abajo. Red Frontoparietal ventral: Atención involuntaria o exógena. Procesamiento abajo-arriba.

Modelo de Wickens:

  • Recursos varían en cuatro dimensiones: ◦ Estadios de procesamiento (seriales): Codificación, procesamiento central y respuesta ◦ Modalidad sensorial: Auditiva, ... ◦ Tipo de código implicado: Espacial, verbal. ◦ Respuesta: Manual o verbal.

La Atención como una habilidad adquirida

La practica puede mejorar el rendimiento en tareas concurrentes.

  • Modo Automático: ◦ Ausencia de intencionalidad ◦ Incosciente ◦ No produce interferencia en tareas concurrentes
  • Modo Consciente: ◦ Intencional ◦ Intervención deliberada de la atención ◦ Produce interferencia con otras tareas Búsqueda Visual:
  • Efecto del Marco ◦ Interferencia mayor si procesamiento serial que en paralelo. Más facil encontrar en un mayor número de elementos reconociendo un estímulo de la misma categoría (circulos de colores) que entre muchos estímulos diferentes un estímulo concreto (número).