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Una introducción al tema 4 de la psicología, donde se discuten las diferentes áreas de interés en esta disciplina, basadas en niveles de análisis y factores explicativos. Se abordan los criterios de diferenciación entre las distintas áreas, como el nivel de análisis y los factores explicativos internos, ambientales y sociales. Además, se presentan breves descripciones de la psicología básica, la psicología clínica y la psicobiología.
Tipo: Apuntes
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Los criterios de diferenciación son: A. Los niveles de análisis (la conducta y procesos mentales): Según Marc, se dividen en tres niveles:
LA PSICOBIOLOGIA. El nivel de análisis es el biológico, con preferencia a los factores internos (con ellos explica porque en una determinada situación una persona puede presentar una conducta determinada), se centra en el comportamiento no ajustado y el normal. Tiene preferencias por mecanismos y leyes aplicables a las personas y tiene preferencia por problemas científicos, y se dedican también a los problemas relacionados con la salud. Tratan de explicar los procesos mentales y la conducta a partir del funcionamiento: Sistema nervioso (cerebro), Sistema endocrino y La genética.
El nivel de análisis representacional y computacional y el racional, preferencia por los factores internos (mecanismos de procesamiento) y factores ambientales (características de los estímulos y su distribución en el entorno). Se centra en el comportamiento normal, con preferencia por los mecanismos y leyes aplicables a la mayoría de las personas y por problemas de interés puramente científico. Estudias los procesos que se encuentran en la base de la mayoría de las tareas cognitivas (percepción, aprendizaje…)
Usa el análisis representacional y computacional y racional. Tiene preferencia por los factores internos (mecanismos de procesamiento) y factores ambientales (características de los estímulos y su distribución en el
entorno). Se centra en el comportamiento desajustado, las explicaciones se basan en leyes y mecanismos aplicables a la mayoría de las personas y a grupos específicos de personas. Tiene preferencia por los problemas relacionados con la salud. Pretende comprender los trastornos para establecer diagnósticos fiables y útiles, desarrolla técnicas de evaluación y diagnósticos de trastornos mentales así como de problemas, de casos clínicos específicos, desarrollando y usando técnicas de tratamiento adecuadas en función del diagnostico, y las habilidades para establecer una buena relación entre psicólogo clínico y paciente. Por lo que se crea el DSM (manual diagnostico y estadístico de problemas mentales), que tiene una clasificación de los trastornos mentales (es la disfunción cognitiva o conductual que afecta negativamente al ajuste de una persona en relación con su entorno, que se adquiere debido a la relación entres estímulos, la conducta, la creencia y los procesos mentales que afectan al modo en que percibimos e interpretamos la información. Su tratamiento consiste en alterar las relaciones entre los estímulos y cambiar conductas y creencias). Los datos necesarios para la formulación de casos clínicos se obtienen a partir de: entrevistas estructuradas, informes de autorregistros y de registros de terceras personas, los análisis funcionales y test específicos. El tratamiento y el modo de abordar el diagnostico depende del enfoque del profesional (cognitivo- conductual, psicoanalítico y humanístico)