TEMA 5.1. EL CONDUCTISMO.
En este tema vamos a ver los principales enfoques teóricos que se han dado en la psicología.
Este tema tiene 3 partes, la primera dedicada al conductismo, la segunda dedicada a la ciencia
cognitiva y la tercera al psicoanálisis.
ANTES UN POCO DE HISTORIA…
La psicología como ciencia surge a finales del siglo XIX en Alemania, por aquel entonces había
sufrido un importante proceso de modernización en sus universidades cuyo precursor fue
Humboldt, esto tiene varias causas: una importante pérdida de fuerza militar, por lo que el
gobierno alemán basa el progreso del país en el conocimiento científico; se crea el primer
laboratorio de psicología en Leipzig a cargo de Wundt, que es cuando se considera que tiene el
inicio la psicología como ciencia, más tarde surge el psicoanálisis. Un elemento muy
importante es la Revolución Industrial que se alía con el método científico, ya que la
tecnología se alía con el conocimiento científico. La sociedad del conocimiento se basa en la
alianza entre ciencia y tecnología. El estudio científico de la mente da lugar a muchas escuelas
dedicadas al estudio de la conciencia, surgen otros psicólogos muy importantes como Titchener
y Kulper. Al mismo tiempo surge la psicología de La Gestalt, se propone el estudio de la
percepción y la resolución de problemas, pero no pudo desarrollarse totalmente debido a la
Guerra Mundial. La I Guerra Mundial cambia totalmente el peso del desarrollo de la psicología
en diferentes países, entonces el peso pasa a EEUU que se convierte en el primer motor, se
produce el rechazo de la psicología de la conciencia y se da lugar al conductismo.
Características fundamentales de la psicología de la conciencia:
• Uso de la introspección experimental. Consiste en indagar acerca de los procesos
mentales preguntándole a una persona acerca de las imágenes o pensamientos que haya
podido obtener. El observador de los pensamientos es el propio sujeto. A los sujetos se
le entrenaba para realizar una introspección de la mejor manera posible, sin embargo el
método no logró llegar muy lejos.
• Estudio de la función analítica y sintética de la conciencia: Se hacían preguntas tales
como: ¿Cuántas ideas puede contener la conciencia? ¿Existe el pensamiento sin
imágenes? ¿El pensamiento siempre exige el uso de imágenes?
Problemas de la psicología de la conciencia:
•Poca fiabilidad del método introspectivo, por más que se entrenara a los participantes
no dejaba de ser un método subjetivo, los resultados entre los laboratorios eran muy
distintos.
• Escaso compromiso con la utilidad para resolver problemas de interés social.
• El conocimiento científico es la formación completa del individuo (Bildung).
EL CONDUCTISMO
1. La psicología de la evolución. La psicología comparada.
