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Intervalos de confianza para la media normal: conocida y desconocida varianza, Apuntes de Estadística

Cómo calcular intervalos de confianza para la media de una distribución normal, tanto cuando la varianza es conocida como cuando es desconocida. Se utiliza la distribución t de student en el caso de varianza desconocida. Se incluyen ejemplos y gráficas.

Tipo: Apuntes

2013/2014

Subido el 30/11/2014

carmelafita
carmelafita 🇪🇸

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2. Estad´ıstica
2.2) Intervalo de confianza para la media de la normal con varianza
conocida II. La distribuci´on t de Student. El caso de la varianza
desconocida: el T-estad´ıstico. Intervalo de confianza para la media
de la normal con varianza desconocida.
Intervalo de confianza para la media de la normal con varianza conocida II
Interpretaci´on del nivel de confianza: si tom´asemos todas las posibles muestras de
tama˜no n= 10 de an´alisis repetidos de la cantidad presente de ´acido orbico en la botella
de refresco, y para cada una de ellas hici´esemos el alculo anterior, el 95% de los intervalos
encontrados, aproximadamente, contendr´ıan a µ.No sabemos si el que hemos encontrado
la contiene o no, ya que µes desconocida (si no lo fuese, no la estimar´ıamos ni buscar´ıamos
intervalos de confianza para ella), pero tenemos una confianza de que sea as´ı del 95% (o
de 0.95). ´
Esta es la interpretaci´on del nivel de confianza γen los intervalos de confianza.
Es importante remarcar que NO podemos decir que µ(21.39030 ,23.24971) con una
probabilidad de γ, puesto que µ(21.39030 ,23.24971)” NO es ning´un suceso del que
podamos calcular su probabilidad (es una afirmaci´on que ser´a cierta o falsa, aunque no lo
sepamos, pero que no est´a sometida al azar). En el momento en que hemos substituido
¯
Xpor ¯x, hemos dejado de poder hablar de “probabilidad”. Lo que hemos de decir, en su
lugar, es que µ(21.39030 ,23.24971) con una confianza de γ.
Hemos comentado que si aumentamos γ, aumenta la longitud (lo que es ogico, ya que
deseamos tener mayor confianza a partir de los mismos datos). Si aumentamos el tama˜no
muestral n, disminuye la longitud (cosa deseable, pues tendremos menos incertidumbre al
estimar µpor ¯x). Nos podemos preguntar en el ejemplo anterior cu´al ser´ıa el tama˜no de
muestra nnecesario para que la longitud del intervalo que se encuentra a partir de una
muestra de ese tama˜no, con nivel de confianza 95% (γ= 0.95), no sea mayor que 1.2.
Para contestar a esta cuesti´on planteada imponemos que la longitud sea menor o igual
que 1.2 :
2×1.96 ×1.5
n1.22×1.96 ×1.5
1.2n
n2×1.96 ×1.5
1.22
= 4.92= 24.01 ,
as´ı que con n= 25 ya se consigue este es el menor valor de n; cualquiera mayor tambi´en
lo cumplir´a).
En general, la longitud es si
n2b σ
2
Distribuci´on de la media muestral ¯
Xen el caso normal con varianza desco-
nocida. El Testad´ıstico
Cuando σ2sea tambi´en un par´ametro desconocido, no podremos utilizar el Zestad´ıstico
para hacer inferencias sobre µ. En su lugar, usaremos el Testad´ıstico, que se obtiene del
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¡Descarga Intervalos de confianza para la media normal: conocida y desconocida varianza y más Apuntes en PDF de Estadística solo en Docsity!

2. Estad´ıstica

2.2) Intervalo de confianza para la media de la normal con varianza

conocida II. La distribuci´on t de Student. El caso de la varianza

desconocida: el T-estad´ıstico. Intervalo de confianza para la media

de la normal con varianza desconocida.

  • Intervalo de confianza para la media de la normal con varianza conocida II

Interpretaci´on del nivel de confianza: si tom´asemos todas las posibles muestras de tama˜no n = 10 de an´alisis repetidos de la cantidad presente de ´acido s´orbico en la botella de refresco, y para cada una de ellas hici´esemos el c´alculo anterior, el 95% de los intervalos encontrados, aproximadamente, contendr´ıan a μ. No sabemos si el que hemos encontrado la contiene o no, ya que μ es desconocida (si no lo fuese, no la estimar´ıamos ni buscar´ıamos intervalos de confianza para ella), pero tenemos una confianza de que sea as´ı del 95% (o de 0.95). Esta es la interpretaci´´ on del nivel de confianza γ en los intervalos de confianza. Es importante remarcar que NO podemos decir que μ ∈ (21. 39030 , 23 .24971) con una probabilidad de γ, puesto que “μ ∈ (21. 39030 , 23 .24971)” NO es ning´un suceso del que podamos calcular su probabilidad (es una afirmaci´on que ser´a cierta o falsa, aunque no lo sepamos, pero que no est´a sometida al azar). En el momento en que hemos substituido X¯ por ¯x, hemos dejado de poder hablar de “probabilidad”. Lo que hemos de decir, en su lugar, es que μ ∈ (21. 39030 , 23 .24971) con una confianza de γ.

Hemos comentado que si aumentamos γ, aumenta la longitud (lo que es l´ogico, ya que deseamos tener mayor confianza a partir de los mismos datos). Si aumentamos el tama˜no muestral n, disminuye la longitud (cosa deseable, pues tendremos menos incertidumbre al estimar μ por ¯x). Nos podemos preguntar en el ejemplo anterior cu´al ser´ıa el tama˜no de muestra n necesario para que la longitud del intervalo que se encuentra a partir de una muestra de ese tama˜no, con nivel de confianza 95% (γ = 0.95), no sea mayor que 1. 2. Para contestar a esta cuesti´on planteada imponemos que la longitud sea menor o igual que 1.2 :

2 × 1. 96 ×

n

2 × 1. 96 × 1. 5

n ⇔

n ≥

2 × 1. 96 × 1. 5

as´ı que con n = 25 ya se consigue (´este es el menor valor de n; cualquiera mayor tambi´en lo cumplir´a).

En general, la longitud es ≤ ℓ si

n ≥

2 b σ ℓ

  • Distribuci´on de la media muestral X¯ en el caso normal con varianza desco- nocida. El T −estad´ıstico

Cuando σ^2 sea tambi´en un par´ametro desconocido, no podremos utilizar el Z− estad´ıstico para hacer inferencias sobre μ. En su lugar, usaremos el T −estad´ıstico, que se obtiene del

Z−estad´ıstico cambiando σ^2 , que es desconocida, por su estimador natural que denotamos por S^2 y es la varianza muestral (o lo que es lo mismo, cambiando σ por S =

S^2 , que es la desviaci´on muestral). La varianza muestral se define as´ı:

S^2 =

n − 1

∑^ n

i=

(Xi − X¯)^2 =

n − 1

( ∑n

i=

X i^2 − n ( X¯)^2

La realizaci´on de S^2 es la estimaci´on de σ^2 y es la medida de dispersi´on de las observaciones s^2. An´alogamente, la realizaci´on de S es la estimaci´on de σ y es la medida de dispersi´on de las observaciones s.

Entonces, el T −estad´ıstico se define como T = X¯−μ S/√n y su distribuci´on ya no es normal, como en el caso del Z−estad´ıstico, sino una distribuci´on “parecida” a la normal (tambi´en con forma de campana, centrada en 0), que es la llamada t de Student. Esta distribu- ci´on tiene un par´ametro, que recibe el nombre de “grados de libertad”. Resulta que el T −estad´ıstico tiene distribuci´on t de Student con par´ametro o grados de libertad n − 1, lo que se denota as´ı:

T =

X¯ − μ S/

n

∼ tn− 1

La siguiente gr´afica muestra la funci´on de densidad de una t de Student con ν grados de libertad. Para trabajar con esta distribuci´on usaremos una tabla con la que obtenemos el ´area rayada dado un valor z, para diferentes valores del par´ametro ν.

z

F (z)

  • Intervalo de confianza para la media de la normal con varianza desconocida

Es totalmente an´alogo al caso anterior, cambiando σ por la desviaci´on muestral est´andar, S, y la distribuci´on N(0, 1) (correspondiente al caso σ^2 conocida) por la tn− 1 (caso σ^2

desconocida) en la expresi´on del T −estad´ıstico T = X¯−μ S/√n ∼^ tn−^1.