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Percepción Visual: Umbrales y Procesamiento, Apuntes de Psicología

El proceso de percepción visual, desde la recepción de la luz hasta la detección de umbrales y la medida de intensidades. Se presentan diferentes métodos psicofísicos para estimar umbrales y medir sensaciones, así como la organización del sistema visual y el procesamiento top-down y bottom-up. Además, se discuten los problemas de la psicofísica y la relación entre el tiempo y la percepción.

Tipo: Apuntes

Antes del 2010

Subido el 21/06/2005

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26910 Percepción
T1. Procesos Sensoperceptivos
- Etimologia: “intellego.” Inter – entre + lego – yo elijo.
- Percibir implica elegir entre diferente alternativas y
depende del estado del sistema perceptivo de cada
quien. Cuando percibimos, decodificamos la realidad.
- La percepción se debe entender como tratamiento de
información, y no como un reflejo de la realidad física.
- El sistema visual efectúa muchas operaciones de
transformación, de análisis, de síntesis, y de activación
de conocimientos que son operaciones de tratamiento
de la información.
- Percibimos en el cerebro. Somos concientes de lo que
pasa en nuestra retina un par de ms después.
- Problema global de la percepción: Correspondencia
psicofísica entre la energía física del estimulo y la
experiencia psicológica correspondiente. El cerebro
utilizará la descripción funcional para sus propósitos
que no es por lo general la descripción física de los
estímulos.
- La realidad física puede ser ambigua para el sistema
visual, no sólo por las memorias, sino por que nuestras
estructuras visuales son 2 retinas planas. Para percibir
debemos partir de un objeto con menor número de
realidades, para luego construirle más.
- Percepción en el pasado: Platón pensaba que la
percepción es ilusoria y que el verdadero conocimiento
proviene del intelecto. Aristóteles pensaba que todo
conocimiento esta basado en los sentido y las
cualidades sensoriales de los objetos por si mismas no
revelan la esencia de las cosas que depende de una
etapa superior: el intelecto.
- Realismo directo: percibimos los objetos del mundo
físico directamente y los percibimos sin necesidad de
representación intermedia.
- La experiencia perceptiva del que alucina es idéntica
a la del que no alucina.
- Realismo indirecto: Los objetos externos son
percibidos, pero solo indirectamente. Atribuye los
errores perceptivos a una incompatibilidad entre en
objeto físico y la representación mental.
El problema Moulynex – El del hombre ciego que se le
devuelve la vista…
Casi experiencia visual de la imaginaria - El patrón de
estimulación es muy similar en la corteza visual.
Cuando la percibo, en la imaginación no puse el collar
que llevaba. A pesar que cuando la vi, aunque sea
inconscientemente, si le vi el collar. Imaginar y ver son
muy parecidos.
- La relación entre el mundo y la mente se basa en la
transformación de una forma de representación
(estimulo distal) en otra (objeto percibido).
- Proceso de sensación (ver): activación de los
receptores sensoriales, 2º transducción de la energía.
- Percepción: Además de ver, implica la organización e
interpretación de la información sensorial en algo con
sentido. (Implica la actividad de no sólo nuestros
órganos sensoriales, sino también de nuestro cerebro).
T2. Las Modalidades Sensoriales
- Las emociones fuertes generan una midriasis.
- Psicofísica: mide la relación entre los cambios
objetivos (físicos) del E y los cambios subjetivos en la
sensación interna que generan los E.
- Umbral perceptible: experiencia conciente.
- Umbral imperceptible: no hay respuesta sensorial.
- A pesar que el E aumente, no necesariamente
aumenta la sensación. Hay un valor de estimulación
mínimo a pesar que este no este fijo.
- Sistema sensorial: conjunto de órganos altamente
especializados que nos permiten captar una amplia
gama de señales provenientes del mundo físico.
- Señales bioeléctricas: contienen la traducción de un E.
El cerebro transforma el msg. Recibe la traducción tanto
del mundo exterior como el interior.
Tipos de transductores
a) Exteroceptores: sentidos abiertos al análisis de la
realidad exterior. Contactoceptores (tacto, gusto, temp).
Distancioceptores (vista, oido y olfato).
b) Propioceptores : informan sobre la posición de las
articulaciones, acerca del tono muscular, de los
movimientos corporales, de la postura del cuerpo.
c) Interoceptores: sensaciones internas, sensibilidad
visceral difusa, sensaciones del aparato digestivo
(hambre, p.e)
Rangos sensoriales
- Nuestro rango sensorial nos permite sobrevivir en este
mundo. Ver más de lo que nuestro cerebro esta
capacitado genera problemas.
- Visión: somos sensibles a longitudes comprendidas
entre 380 y 760 nanómetros. Vemos sólo un sector del
espectro de energías posibles.
- Audición: En el entorno de 500 y 300Hz se dan los
sonidos del habla humana y es donde el oído tiene
mayor poder discriminativo. Tmb tenemos un limite de
intensidad.
- Tacto: somos sensibles a dif tipos de presiones según
la zona del cuerpo en que aparezca el E.
- Olfato: La corteza olfatoria se conecta directamente
con el hipotálamo. Conecta con los centros
emocionales, controla la conducta sexual. Los bebes
generan rechazo bestiales cuando se le cambia el olfato
a la madres.
La visión
- La visión es una compleja forma de conducta, por la
cual los organismos pueden percibir a distancias
variables y en forma tridimensional, el mundo físico
que les rodea. A través de complejos procesos, los
organismos pueden extraer las características de los
objetos de ese mundo físico, las pueden clasificar e
interpretar la información que ellas proporcionan.
- ¿Pq tenemos un globo ocular esférico? La actual
composición de nuestro sistema visual con un pequeño
orificio (pupila) que regula la entrada de la luz en una
estructura esférica (globo ocular) permite acceder de
manera instántanea no sólo a la información sobre la
presencia de la luz sino tambien a la información sobre
su dirección (Humphrey, 1992)
- Sacaras: saltos de punto a punto adonde el ojo cae y
registra información.
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26910 Percepción

T1. Procesos Sensoperceptivos

  • Etimologia: “intellego.” Inter – entre + lego – yo elijo.
  • Percibir implica elegir entre diferente alternativas y depende del estado del sistema perceptivo de cada quien. Cuando percibimos, decodificamos la realidad.
  • La percepción se debe entender como tratamiento de información, y no como un reflejo de la realidad física.
  • El sistema visual efectúa muchas operaciones de transformación, de análisis, de síntesis, y de activación de conocimientos que son operaciones de tratamiento de la información.
  • Percibimos en el cerebro. Somos concientes de lo que pasa en nuestra retina un par de ms después. - Problema global de la percepción: Correspondencia psicofísica entre la energía física del estimulo y la experiencia psicológica correspondiente. El cerebro utilizará la descripción funcional para sus propósitos que no es por lo general la descripción física de los estímulos.
  • La realidad física puede ser ambigua para el sistema visual, no sólo por las memorias, sino por que nuestras estructuras visuales son 2 retinas planas. Para percibir debemos partir de un objeto con menor número de realidades, para luego construirle más. - Percepción en el pasado: Platón pensaba que la percepción es ilusoria y que el verdadero conocimiento proviene del intelecto. Aristóteles pensaba que todo conocimiento esta basado en los sentido y las cualidades sensoriales de los objetos por si mismas no revelan la esencia de las cosas que depende de una etapa superior: el intelecto. - Realismo directo: percibimos los objetos del mundo físico directamente y los percibimos sin necesidad de representación intermedia.
  • La experiencia perceptiva del que alucina es idéntica a la del que no alucina. - Realismo indirecto: Los objetos externos son percibidos, pero solo indirectamente. Atribuye los errores perceptivos a una incompatibilidad entre en objeto físico y la representación mental. El problema Moulynex – El del hombre ciego que se le devuelve la vista… Casi experiencia visual de la imaginaria - El patrón de estimulación es muy similar en la corteza visual. Cuando la percibo, en la imaginación no puse el collar que llevaba. A pesar que cuando la vi, aunque sea inconscientemente, si le vi el collar. Imaginar y ver son muy parecidos.
  • La relación entre el mundo y la mente se basa en la transformación de una forma de representación (estimulo distal) en otra (objeto percibido).
  • Proceso de sensación (ver): 1º activación de los receptores sensoriales, 2º transducción de la energía. - Percepción: Además de ver, implica la organización e interpretación de la información sensorial en algo con sentido. (Implica la actividad de no sólo nuestros órganos sensoriales, sino también de nuestro cerebro).

T2. Las Modalidades Sensoriales

  • Las emociones fuertes generan una midriasis.
  • Psicofísica: mide la relación entre los cambios objetivos (físicos) del E y los cambios subjetivos en la sensación interna que generan los E.
  • Umbral perceptible: experiencia conciente.
  • Umbral imperceptible: no hay respuesta sensorial.
  • A pesar que el E aumente, no necesariamente aumenta la sensación. Hay un valor de estimulación mínimo a pesar que este no este fijo.
  • Sistema sensorial: conjunto de órganos altamente especializados que nos permiten captar una amplia gama de señales provenientes del mundo físico.
  • Señales bioeléctricas: contienen la traducción de un E. El cerebro transforma el msg. Recibe la traducción tanto del mundo exterior como el interior.

Tipos de transductores

a) Exteroceptores: sentidos abiertos al análisis de la realidad exterior. Contactoceptores (tacto, gusto, temp). Distancioceptores (vista, oido y olfato). b) Propioceptores : informan sobre la posición de las articulaciones, acerca del tono muscular, de los movimientos corporales, de la postura del cuerpo. c) Interoceptores: sensaciones internas, sensibilidad visceral difusa, sensaciones del aparato digestivo (hambre, p.e) Rangos sensoriales

  • Nuestro rango sensorial nos permite sobrevivir en este mundo. Ver más de lo que nuestro cerebro esta capacitado genera problemas.
  • Visión : somos sensibles a longitudes comprendidas entre 380 y 760 nanómetros. Vemos sólo un sector del espectro de energías posibles.
  • Audición: En el entorno de 500 y 300Hz se dan los sonidos del habla humana y es donde el oído tiene mayor poder discriminativo. Tmb tenemos un limite de intensidad.
  • Tacto: somos sensibles a dif tipos de presiones según la zona del cuerpo en que aparezca el E.
  • Olfato: La corteza olfatoria se conecta directamente con el hipotálamo. Conecta con los centros emocionales, controla la conducta sexual. Los bebes generan rechazo bestiales cuando se le cambia el olfato a la madres.

La visión

  • La visión es una compleja forma de conducta, por la cual los organismos pueden percibir a distancias variables y en forma tridimensional , el mundo físico que les rodea. A través de complejos procesos, los organismos pueden extraer las características de los objetos de ese mundo físico, las pueden clasificar e interpretar la información que ellas proporcionan. - ¿Pq tenemos un globo ocular esférico? La actual composición de nuestro sistema visual con un pequeño orificio (pupila) que regula la entrada de la luz en una estructura esférica (globo ocular) permite acceder de manera instántanea no sólo a la información sobre la presencia de la luz sino tambien a la información sobre su dirección (Humphrey, 1992)
  • Sacaras: saltos de punto a punto adonde el ojo cae y registra información.

T3. Psicofísica 1:¿Podemos medir la

sensación?

  • Percibimos y conocemos cosas que nunca sentimos.
  • Fechner – 1850 – concibió la idea de una ciencia que estudiara la relación entre el mundo físico y el mundo psíquico. Sostenía que esa relación podía ser entendida expresando matemáticamente la manera en que la sensación varía con las propiedades del estímulo.
  • Psicofísica: mide la relación entre los cambios objetivos (físicos) del E y los cambios subjetivos en la sensación interna que generan los E.
  • La ambición de la psicofísica es medir la sensación. La sensación suele aumentar con la intensidad del estímulo.
  • Los métodos psicofísicos se utilizan para investigar la relación entre la información que llega a los sistemas sensoriales y la experiencia subjetiva que dicha información provoca (sensación). Por ejemplo: la relación entre la luminancia y el brillo percibido o entre el tiempo físico y la duración percibida de un evento.
  • No podemos mdir directamente la sensación sino la R de los sujetos.
  • Medir: atribuir números a objetos o eventos siguiendo reglas que permitan que las propiedades de los objetos y/o eventos puedan ser representadas por las propiedades de los números.
  • Clasificar objetos en categorías separadas es un primer paso necesario de cualquier medida.
  • ¿Cómo podemos acceder (y medir) la Intensidad de los procesos mentales? (La sensación)?
  • En cualquier medición se necesita: un punto cero (umbral abs) y una unidad de medida (JND)
  • Umbral absoluto: la intensidad de estimulación necesaria para producir la sensación el 50% de las veces.
  • Umbral diferencial: La intensidad de estimulación necesaria para producir una JND.
  • JND: planteado por Weber, la min dif en intensidad de la sensación según que sujeto es capaz de reportar ante un cambio de energía del estímulo.
  • Las técnicas experimentales para medir umbrales se basan en la premisa que la variabilidad es una característica básica de todo sistema biológico y aún más de los sistemas mentales.
  • Umbral de detección: el límite entre intensidades percibidas y no percibidas de un E. Al no ser deterministas, su actividad varía de forma aleatoria en el tiempo, sus prob de detección de las intensidades de un estímulo aparecen como una función sigmoide de estas intensidades.
  • Umbral: el valor más probables de estas distribución.
  • Para medir un umbral, o más precisamente para estimarlo, necesitamos obtener una distribución de respuestas. Existen diferentes métodos para estimar un umbral, pero solo unos pocos son relevantes a la hora de obtener la distribución de respuestas.

Ley de Weber

  • Para que el sujeto note un cambio de sensación, el estímulo físico ha de aumentar una cantidad proporcional a su magnitud origina.
    • El umbral de discriminación aumenta cuando aumenta la intensidad del E estándar. El umbral de disc es proporcional al valor del E.
    • La Ley de Weber se cumple generalmente para intensidades intermedias. En la zona del umbral los sistemas sensoriales se comportan de una manera particular.
    • Cuando usamos rangos de intensidades no se verifica la LW. La fracción de Weber disminuye cuando aumenta la intensidad del estánda. Ley de Fechner: - Propone una función general que relaciona la intensidad del E con la S.
    • Si las jnd son subjetivamente iguales y el estímulo cuya intensidad (Io) no provoca sensación (umbral absoluto) representa al 0 de la sensación, podemos construir una función que relacione la I con la S. Función Psicométrica - La sensación aumenta con el logaritmo de la intensidad física - La I se mide en unidades relativas al estímulo umbral (Io) - ¿Porque una función logarítmica para modelar la Sensación? Permite un dominio físico bastante extenso (luz y sonido, por ejemplo. Cuando la intensidad del estímulo es muy alta, la sensación se satura (y lo inverso...)

Métodos para estimular los umbrales

- M. clásico: Estimulos Constantes, Límites y Ajuste.

  • M adaptativos: escalera,etc
  • La diferencia principal radica en que en los métodos clásicos el sujeto no interviene en la selección de la intensidad del estímulo, mientras que los adaptativos toman en cuenta la respuesta del sujeto para la presentación del estimulo siguiente. Metodos de los estímulos constantes
  • El método constante consiste en escoger un numero fijo de intensidades del estímulo (generalmente entre 5 y 7). Estas intensidades deben de estar en el rango del umbral. Cuando estas intensidades se han escogido, se presentan en un orden aleatorio de manera que ninguna de ellas reaparece antes de que todas las demás hayan sido presentadas. Cada serie aleatorizada de estímulos se presenta varias veces (por ejemplo 10 veces o más). Las respuestas son Si-No (i.e. visto-no visto) o de elección forzada (ver más adelante). Generalmente, se utilizan solamente dos alternativas. El sujeto no tiene la posibilidad de expresar sus dudas o incertidumbres. Tiene que escoger UNA de las dos alternativas disponibles. - Ventaja: Este método es el más directamente relacionado con el modelo estadístico subyacente. Permite estimar los parámetros de la función psicométrica de manera válida. - Desventaja : El método requiere un gran número de ensayos para poder obtener resultados estables.

Método de los límites

  • Se presentan intensidades del estímulo en orden ascendente (→) y descendente (←) alternativamente. Cada série finaliza cuando se alcanza un tipo de respuestas (un criterio determinado previamente).

- DE ARRIBA a ABAJO (TOP-DOWN) y DE ABAJO a ARRIBA (Bottom-up). (proviene del ejemplo anterior) - SERIAL vs PARALELO : La diferencia fundamental que plantean es en relación al tiempo en que ocurren los diferentes tipos de procesamiento. Los modelos seriales, implican secuencialidad (una cosa después de la otra) y los modelos paralelos asumen simultaneidad en el procesamiento. (Treisman y Gelade, 1980) GLOBAL vs ANALÍTICO : ¿Percibimos primero el todo o las partes?. La polémica gira en torno a si percibimos primero los componentes de la imagen o la imagen global (Navon, 1977)

Experimentos de Treisman y Gelade (1980)

¿Procesamiento en serie o en paralelo?

Cuando el target no esta presente, yo busco recorriendo todos, me tardo más.

Experimentos de Navon (1977)

¿Procesamiento Global o analítico?

- TAREAS DE Tiempo de Reacción: El sujeto debe indicar cual es el estimulo local o global según se le pregunte. La forma global entra sl sistema antes que la local ya que esta ha entrado antes.

Output o Salida Perceptiva

  • A partir de estos procesamientos, debemos construir un percepto que nos permita sobrevivir.Por tanto, la tarea del observador es la de detectar las propiedades que no varían (invariantes) en los estímulos proximales para así construir el percepto.

Constancia de Tamaño

Def: Constancia de Tamaño: Tendencia a percibir constante el tamaño de las cosas a pesar de las variaciones de la imagen retiniana.

  • LEY de EMMERT: TP= TR*DP
  • El tamaño percibido se obtiene de multiplicar el Tamaño en la Retina por la Distancia a la que se percibe el objeto.

T5. Tiempos y Teorías en Percepción

  • Desde 1880 utilizamos un disparo (sonoro) en vez de un flash de luz para marcar la salida en una carrera. Esto se debe a que las células de nuestra corteza auditiva pueden cambiar su tasa de disparo más rápidamente que las de la corteza visual. ¿Percibimos la realidad en el momento que ocurre? Hipótesis F 0 E 0existe un mecanismo de extrapolación del movimiento. Si yo tengo un objeto en movimiento, ete a nivel de la corteza esta activando 1 N para evitar el tiempo que lleva a procesar esta información. El sisema visual se anticipa!

El Tiempo en Psicología

Tiempo de reacción: El intervalo de tiempo que transcurre entre la finalización (?) de un estímulo y el inicio de una respuesta (Pachella, 1974)

  • El TR representa la suma de sucesivas etapas en el recorrido neuronal de la información que va desde el receptor a la respuesta. (sensorial, discriminación, decisional y motriz).
  • Activación F 0 E 0Discriminación F 0 E 0Decisión F 0 E 0Motriz ¿Cuánto tiempo tardamos en tomar una decisión?
  • Donders mide el tiempo que lleva una decisión. La complejidad del procesamiento aumenta el TR. El TR

puede mostrar la suma de los tiempos empleados por distintas actividades mentales.

EL TR: una variable muy informativa

  • Existen básicamente 3 tipos de experimentos de TR (Luce, 1986): -TR simple (tareas de detección)
    • Las neuronas de corteza auditiva procesan más rapido que las neuronas de corteza visual. A nivel sensorial, los fotorreceptores producen efectos quimicos -TR de elección (tareas de discriminación) F 0 E 0entra más opciones tengo, ↑ TR. -TR al reconocimiento (tareas de reconocimiento) .

La Percepción en el siglo XIX

  • 1850-52: Von Helmholtz publica un trabajo de dos páginas donde un experimento que media la velocidad de conducción del impulso nervioso (25-27m/seg)
  • Creencia de la Época: entre la presentación del estímulo y la respuesta los tiempos son infinitamente pequeños.
  • 1858 : Wundt pasa a ser asistente de Hermann von Helmholtz
  • 1868: Donders publica su trabajo sobre la velocidad de los procesos mentales
  • 1875: William James ofrece un curso sobre las relaciones entre la Fisiología y la Psicología (1880)
  • Es en este ambiente que en Alemania...
  • 1860 : Fechner publica “ Elemente der Psychophysik” (primer intento de utilizar métodos matemáticos en la investigación psicológica)
  • 1875: Wundt funda el Laboratorio de Leipzig
  • Su interés era más metafísico que científico. Rechazaba el dualismo cartesiano mente – cuerpo. MENTE y CUERPO son dos lados de la misma existencia. Lo físico y lo psíquico son dos formas sobre las que la naturaleza aparece en forma de experiencia.... ¿Desde cuándo sabemos que la Reacción no es inmediata? (1820): Bessel comparó sistemáticamente los registros de varios observadores y descubre que difieren entre si (variabilidad interindividual). (1850): Helmholtz estudia la velocidad de conducción del impulso nervioso. Se encuentra con una gran variabilidad de los datos, pero su método inspira a otros investigadores. (1868): Donders mide el tiempo que lleva una decisión. La complejidad del procesamiento aumenta el TR. Donders es el primero que describe etapas de tratamiento en el TR (método sustractivo). Se concibe al TR como la suma de los tiempos empleados por distintas actividades mentales.
  • El primer estudiante americano del Laboratorio de Wundt (James McKeen Cattell) propone una nueva forma de medir la sensación generada por un estímulo perfectamente discriminable: EL TIEMPO QUE LLEVA RESPONDER A LA PRESENCIA DEL ESTÏMULO PUEDE SER UN INDICADOR DE SU FUERZA
  • En 1902, Cattell propone dos principios que son fundacionales para el desarrollo de la Psicofísica de los TR :
  1. Cuanto menor es la diferencia entre dos sensaciones, mayor es el Tiempo necesario para percibir esta diferencia
  2. Los estímulos que provocan la misma respuesta discriminativa, producirán iguales TR. Es decir, Si dos diferencias necesitan el mismo tiempo para ser discriminadas, entonces la discriminación es igualmente difícil y las diferencias son iguales para la conciencia.

TEORIA DE LA GESTALT:

1912 - Wertheimer, Köhler y Koffka.

“'Gestalt' tiene dos significados, además de la connotación de forma, como un atributo de las cosas, tiene el significado del una entidad concreta per sé, que tiene o puede tener una forma como una de sus características......el énfasis se traslada de las cualidades a la organización" (Wolfgang Köhler, 1947).

Para la Teoría Ecológica…

  • La estructura de la luz es la que suministra la información mas que la estimulación en sí. La estimulación por sí misma no dirige la percepción
  • Gibson (1950, 1967) propone una óptica ecológica que rebasa los límites de la óptica física, de la fisiología y de la Psicología de la Percepción.
  • Una óptica ecológica nos tiene que permitir describir la estructura de la luz: el orden total de los rayos que alcanzan un observador, después de ser estructurados por las superficies y los objetos del mundo.
  • El orden óptico contiene información INVARIANTE (Sedwick, 1973).

TEORÍA COMPUTACIONAL de Marr

(1982)- Niveles de procesamiento.

  • En su aproximación Marr estableció una metodología modular de tipo "bottom/up" sobre el procesamiento de la información subyacente en la imagen percibida.
  • Los tres grandes bloques propuestos por Marr para el procesamiento de la información son:
  • Calculo del esbozo primitivo como estructura informacional que caracteriza los distintos rasgos básicos ( bordes, líneas ,etc) presentes en la imagen (nivel 2D).
  • Construcción de las superficies presentes en la imagen desde el punto de vista del observador (nivel 2,5D)
  • Construcción del modelo que representa a los objetos en el espacio y permite catalogarlos y compararlos con información previamente almacenada (nivel 3D).