Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Apunts tema 1 dels powers, Resúmenes de Psicología

Apunts del tema 1 de cicle vital en valencià

Tipo: Resúmenes

2022/2023

Subido el 12/12/2025

Gloooria__
Gloooria__ 🇪🇸

6 documentos

1 / 4

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
PSICOLOGIA DEL CICLE VITAL II
TEMA 1. DESENVOLUPAMENT HUMÀ MÉS ENLLÀ DE L'ADOLESCÈNCIA
1. - L’INICI DE LADULTESA. QUÈ SIGNIFICA SER ADULT AVUI?
INDICADORS DE L’ADULTESA:
- indicadors biològics
- indicadors cronológico-legals
- indicadors socioeconòmics
- indicadors psicosocials
- indicadors psicològics
LA TRANSICIÓ A L’ADULTESA: ALTRES PERSPECTIVES
- en les cultures tradicionals, el matrimoni era l’esdeveniment que marcava l’inici de l’adultesa.
- hi ha clares diferències en els criteris de l'adultesa segons els valors predominants en una
societat: individualisme en contra al col·lectivisme o interdependència.
CONCLUSIÓ:
L'entrada a l'edat adulta es fa avui dia en trajectòries progressives, multifacètiques,
plurals i individualitzades.
Les persones, en el seu camí cap a l’adultesa, depenen més de la construcció de la pròpia
biografia a partir de les seves decisions i recursos personals que no pas de l'estabilitat dels
contextos o tradicions en què es mouen.
2. - ADULTESA EMERGENT. UNA NOVA FASE EN EL CICLE VITAL?
Arnett defineix un espai evolutiu de transició entre l'adolescència i l'edat adulta, entre els 18 i els 30
anys. L'anomena “adultesa emergent”, i els ubica havent abandonat la dependència de la infància i
l'adolescència i sense haver entrat encara en les responsabilitats normatives permanents de l'edat
adulta.
1
pf3
pf4

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Apunts tema 1 dels powers y más Resúmenes en PDF de Psicología solo en Docsity!

PSICOLOGIA DEL CICLE VITAL II

TEMA 1. DESENVOLUPAMENT HUMÀ MÉS ENLLÀ DE L'ADOLESCÈNCIA

1. - L’INICI DE L’ADULTESA. QUÈ SIGNIFICA SER ADULT AVUI?

INDICADORS DE L’ADULTESA:

  • indicadors biològics
  • indicadors cronológico-legals
  • indicadors socioeconòmics
  • indicadors psicosocials
  • indicadors psicològics LA TRANSICIÓ A L’ADULTESA: ALTRES PERSPECTIVES
  • en les cultures tradicionals, el matrimoni era l’esdeveniment que marcava l’inici de l’adultesa.
  • hi ha clares diferències en els criteris de l'adultesa segons els valors predominants en una societat: individualisme en contra al col·lectivisme o interdependència. CONCLUSIÓ: → L'entrada a l'edat adulta es fa avui dia en trajectòries progressives, multifacètiques, plurals i individualitzades. → Les persones, en el seu camí cap a l’adultesa, depenen més de la construcció de la pròpia biografia a partir de les seves decisions i recursos personals que no pas de l'estabilitat dels contextos o tradicions en què es mouen.

2. - ADULTESA EMERGENT. UNA NOVA FASE EN EL CICLE VITAL?

Arnett defineix un espai evolutiu de transició entre l'adolescència i l'edat adulta, entre els 18 i els 30 anys. L'anomena “adultesa emergent”, i els ubica havent abandonat la dependència de la infància i l'adolescència i sense haver entrat encara en les responsabilitats normatives permanents de l'edat adulta.

CANVIS SOCIALS QUE HAN PROMOGUT L’APARICIÓ i EXPANSIÓ DE L’ADULTESA EMERGENT:

  • extensió i allargament dels anys dedicats a la formació i els estudis juntament amb una inestabilitat laboral perllongada
  • canvis en el significat i el valor atribuïts a la consecució de l’adultesa
  • retard en edats de mitjana de matrimoni i paternitat/maternitat 2.1 CARACTERÍSTIQUES EVOLUTIVES GENERALS DE L’ADULTESA EMERGENT : ● se situa entre els 18 i els 25 anys (si bé, sobretot en països europeus, podria fer-se extensiva fins als 30 anys) ● heterogeneïtat i diversitat de situacions vitals ● exploració d’identitat : ofereix les majors oportunitats per a l’exploració d’opcions reals d’identitat en els àmbits de l’amor, la feina i la visió del món i per a obrir “noves direccions vitals”. ● inestabilitat en cerca d’experiències que donen seguretat: ○ revisions continuades del projecte de vida, canvis en les direccions vitals ○ transicions “io-io” en les relacions, feina, formació i habitatge ● centrats en ells mateixos: ○ pocs lligams que representen obligacions diàries i compromisos amb altres, ells són la base de quasi totes les seues decisions, tant quotidianes com fonamentals ● edat de les possibilitats: ○ temps d’aspiracions i expectatives elevades: poques portes estan ja completament tancades i les il·lusions i els somnis continuen encara vius ● se senten “entre” dues fases de la vida: ○ autopercepció de “sí, però encara no” (ambivalència): s’autoperceben en el camí de l’adultesa sense haver-hi arriba ● del conflicte familiar a “veure els pares com a persones”: ○ canvis en la relaciones familiars: hom comença a veure els pares “d’igual a igual”, l’autonomia emocional és major i s’incrementa la satisfacció familiar, major entre els qui ja han eixit de cals pares ELS “ADULTS EMERGENTS” ES DIFERENCIEN DELS ADOLESCENTS PER… ➔ el seu focus de preparació és més intensiu per a la consecució de l’estatus d’adult. ➔ major consciència d’avaluació segons criteris culturals o personals respecte a si un és o no “adult”. ➔ major independència respecte a la seua família, visca o no visca sota un mateix sostre ➔ la seua presència tan sols en algunes cultures i societats occidentals industrialitzades que endarrereixen l’entrada en l’adultesa.

DESENVOLUPAMENT DES DE LA PSICOLOGIA DEL CICLE VITAL : desenvolup humà és un procés que:

  • comprèn tota la vida, des de la concepció fins a la mort.
  • té múltiples dimensions i segueix adreces diferents.
  • implica pèrdues i guanys.
  • posseeix la característica de la plasticitat.
  • procés interactiu amb relació a l'ambient.
  • ficat en un context sociocultural.
  • camp d'estudi multidisciplinari TRIPLE SISTEMA D’INFLUÈNCIES :
  • las normatives d’edat: determinants biològics i ambientals que tenen una relació amb l’edat cronològica. Estan en connexió amb els processos de maduració i socialització
  • las normatives històriques: esdeveniments i circumstàncies pròpies d’un context historicocultural determinat que afecten de manera general una generació o grups socials concrets. Poden ser influències tant biològiques com socials
  • las no normatives: es caracteritzen per la irregularitat i especificitat→ Determinants de tipus biològic o ambiental que es produeixen de manera eventual i aleatòria i que donen lloc a experiències específiques i altament individualitzades